夏野菜の栽培経験をもとに、秋まき野菜の育て方を考え、野菜の成長への興味・関心を高める学習活動です。
既習の活動を想起しつつ、どのようにお世話をしていったらよいのか、自分の思いを大事にしながら調べ、考えていきました。

１０月１７日（月）、みどりの学び舎児童会生徒会交流を行いました。
緑丘中学校、上北沢小学校、八幡山小学校、そして経堂小学校の４校の児童会と生徒会が、オンラインでつながり、各校の紹介や児童会・生徒会の取組説明、また小学校から中学校への質問への応答などをして交流しました。
コロナ禍以前は、放課後に中学校を訪問しての交流会でしたが、オンラインによって、自分の学校にいながら瞬時につながることのできる良さもあります。

今後も積極的に交流して、みどりの学び舎のつながりを深めていきたいです。

4年生の学習で、プラネタリウムで星の動きについての学習をしました。

星の学習でプラネタリウム鑑賞教育センターに出かけました。

算数習熟度別学習です。
友達の考えと自分の考えを比較しながら、理解を深めていました・・・

算数習熟度別学習です。
比例のグラフについて理解を深めていました・・・

話し合い活動の学習です。
身のまわりの課題を見つけ、解決に向けてグループで議論していきます・・・

3年生ではものから音が出たり伝わったりするとき、物は震えていることや、音の大きさが変わるとき物の震え方が変わることなどについて学習します。
調べる活動を通し、理解を図っていきます・・・

英語の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動です。
形の言い方について、ゲームを取り入れながら楽しく学習していました・・・・

物語文の学習です。
中学年の「読むこと」の学習では、登場人物の行動や気持ちなどについて、叙述をもとに捉えたり、場面の移り変わりと結び付けて具体的に想像していきます。

九九の構成の学習です。
図をもとに答えを求め、かけ算九九を作っていきます・・・

指遣いに気を付けながら、鍵盤ハーモニカのおけいこです。
ドレミをしっかりひくことができましたね・・・・

教材文を手掛かりに考える道徳です。
登場人物の気持ちにより沿って考え、自分自身の心も見つめ直しました・・・

物語文の学習です。
場面ごとに様子や気持ちを読みとった後に、自分の好きな場面についての意見交換をしました。

放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは金子みすゞさんの詩を紹介しながら、あたり前な光景でも見方をかえるといろいろな気付きが生まれること、心の目を開いて周りを見つめ、目に見えな大事なことにも気付き、すてきな一日にしていこうという話をしました。
また歯のポスターコンクールの表彰をしました。
看護当番からは、今週の目標について伝えました。

音楽に合わせてみんなでリズム打ちです〜
楽しく活動展開中でしたね・・・・

自分のテーマについて調べ、まとめたことを、タブレット内で共有し、互いに見合い、感想等を送っていました。
タブレットを活用したコロナ禍での静かな交流活動実施中です・・・・

英語の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動です・・・・

物やお金の使い方について考える学習です。
現状を把握し、私たちにできることを考えていきました。

物語文の学習です。
お話の内容を整理して、感想をかく学習をしていました。