ランチルームでは、合唱コンクールにむけて、真剣な表情で歌っている３年生の姿がありました。音楽室より大きいので、感染対策も万全です。

　終わる５分前に訪問したので、すでに片付けとなっていました。皆さん、きちんと作業を行っていました。

　国語の授業では、書写に入っていました。
　夏の書道もなかなか風流でした。墨のにおいが新鮮でした。

　教室での英語の授業の様子です。デジタル教科書でリーディングの確認するように進行していました。

　１年生も、２学級３展開の少人数授業が行われていました。この学習室では、ALTの先生が、ご自身の幼少期の写真を見せてくださいました。「可愛い！」という声が自然に出て、和やかな雰囲気で授業が進行していました。
　当時の様子を説明してくれてから、家族構成の会話になりました。「みんなの家族は、何人で、メンバーは？」という質問に、盛り上がって会話が弾んでいました。

　定期考査が終わりました。テスト返却も終わって、次の学習内容に入っています。黙々と、そして真剣に学習している少人数展開による２学級３展開授業のそれぞれの様子です。
　

　国語の授業では、班ごとに前に出て、発表を行っていました。
　先週の３年生授業では、１人でプレゼンをしていました。２年生も、１年後にはスムーズに一人でも資料を駆使した発表ができるように成長するのだろうと、思いながら授業観察させてもらいました。

　今朝から、生徒会本部役員による挨拶運動が始まっています。
　明日は、学び舎の各小学校でのふれあい挨拶運動となっています。懐かしい出身小学校で、可愛い後輩に元気な「おはようございます」の挨拶を届けてください。
　

　７月１３日（水）開催予定の「令和４年度第１回進路説明会」において、会場の一部変更をお願いいたします。
　参加予定の保護者数が非常に多くなっております。昨今の感染者状況を鑑みて、３年生保護者にはアリーナにて参加いただき、１・２年生保護者には各教室にて生配信で参加をお願いすることにいたしました。
　ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　本日は、ランチルームにて、PTA主催のリユース譲渡会が開催されました。
　ご覧の通りの大盛況でした。譲ってくださったご家庭に感謝申し上げます。ありがとうございます。
　

　深沢中の図書室は、世田谷区内の中学校の中でもとても充実した内容と、建物になっています。是非、素晴らしい本との出会いを求めて、出掛けてみませんか？
　

　図書室では、２年生が、iPadを使って、班ごとに相談していました。プレゼン資料を和やかに作成していました。
　

　本日は、土曜日授業なので、カジュアルデイでもあります。
　被服室では、３年生が乳幼児ふれあい体験の時に着用する、ワッペン型の名札をフエルトで作成しています。しばし、幼児期に戻って楽しげにデザインしながら製作していました。

　吹奏楽部は、夏のコンクールに向けて、熱のこもった全体練習が続いています。みんな暑さもなんのそので、集中している様子です。
　実は、吹奏楽部でも、ご家庭で吹くことが無くなったという楽器を寄贈していただきました。部員一同、深く感謝申し上げます。
　

　昨日、ご自宅で不要になった木材などを技術部のために、わざわざ学校まで届けていただきました。どうもありがとうございました。
　部員一同、真剣に活動しています。今回寄贈していただいた材料は、有効に活用させていただきたいと思っています。

　授業視察の先生方がいらっしゃる中、堂々とした発表が次々と続きました。
　自分が打ち込んでいる部活でのスポーツ人口を増やしたいという思いが詰まった発表もあって、訴えてくるものがありました。

　３年生は、さまざまな表現ということで、スピーチの発表をしていました。
　各自、工夫して、聞き手に自分が伝えたいことを表現する授業で、資料の作成も工夫されていて、非常に素晴らしかったです。

　２年生の社会では、本時の振り返りということで、授業の最後にQubenaを使って学習していました。この授業で学びたかった内容が理解できていたか、確認します。
　また、定期考査ではしっかり解答できていた問いであったはずなのに、今回の確認では回答率が３５％に下がってしまった項目がありました。繰り返し学習しておくことで学びが定着するということが、とてもよく理解できた一幕でした。

　家庭科では、発酵食品の学習をしていました。
　モニターに表示されているものと同じ画面が、各自のiPadにも配信されていたので、それぞれが自分の画面で授業内容を確認することができていました。ロイロノートを活用した学習方法で、視察していた先生方が感心してくださいました。

　木曜日には、北海道から授業視察にお越しいただいた先生方が、１・２時間目の授業をご覧になって、各教科でのICTの活用状況などを確認していました。
　２年生理科では、デジタル教科書に掲載されている細胞の写真をモニターに表示して授業を進めていました。