おはようございます。朝ボランティア、学校周辺の落ち葉は以前より減ってきてはいるのですが、まだまだたくさんあります。来週が今学期最後の朝ボランティア、ぜひ皆さんの参加を待っています！

牧

レスリングの表彰を行いました。

本日の全校朝礼での校長講話です。
１１月に引き続き、学習に関する内容です。


　おはようございます。
　三者面談が終わり、もうすぐ２学期も終わりですね。
　残り少ない２学期も大切にしてくださいね。

　今、３年生と校長面接を行っています。
　みんなしっかりとしていて、進路決定に向けて真剣に向き合っています。

　さて、１１月の全校朝礼では、「勉強の習慣化」に関する話をしました。
　本日はその続きをお話しします。

　テスト等において、よりよい成果を上げるためには、
　まとめたもの等を繰り返し見る（いわゆる再読）よりも、テストや質問形式で確認した方が定着します。
　これは、脳は「インプット」よりも「アウトプット」を重視しているためです。
　つまり、大切なのは「思い出す」という訓練になります。
　繰り返し読むことで、「理解した」という感覚になります。
　この「理解した」という感覚は、「分かったことはもうよい」と知識欲を減退させ、思考停止を併発させることもあります。
　「理解した」イコール「確実に思い出せる」ではありません。

　あとは、睡眠も記憶を定着させるのに、大切なことです。
　
　この話は、東京大学の「脳」を研究している教授のご講演でのお話でした。
　３年生は、前回の「習慣化」と今回の「アウトプット」を意識して頑張ってください。
　もちろん１，２年生も他人事ではありませんよ。

　以上でお話は終わります。

穏やかなお天気の日曜日、日曜日に来てくださるコーチたちに指導していただき、いろいろな発見がありました。iPadで自分のフォームとコーチのフォームの画像を見て違いを確認する研究熱心な2年生女子、これからますます成長します！

牧子

本日は、春の高校バレーで補助審判をしている
都立深沢高校のバレーボール部による、
都立高校審判講習会を行ないました。

中学生ですが、ヒガシの男子バレー部も参加しました。

正しいルールを覚えてバレーボールを楽しもう！
（栗山）

本日１時間目の時間帯に、スタッフの方と打ち合わせをしていました。

進行の仕方、サプライズ演出などを確認しました。
プロフェッショナルな方と一緒にプロジェクトを進めることができて、とても楽しかったです。

会場の皆さんの笑顔を想像すると、緊張と興奮で、私たちも自然と笑顔になりました。

（小林隆）

お楽しみの後は、体育館片付け！
協力してくれた部活のみなさん、ありがとうございました。
とってもきれいに巻けているシートを写真に撮らせてもらいました。
やってみるとわかりますが、なかなかこんなにきれいには巻けないのです！丁寧な作業をしてくれました！

上村

そして、ミキさんの登場です。
こちらも驚きの声と歓声に包まれていました。
面白いのはもちろんですが、人を引き込むトーク力や展開の組み立て方がやはり素晴らしいと思いました。
生徒の皆さんはぜひこの体験で感じたことを自分自身の今後に生かしてくださいね。

ちなみのこの企画は各学年の学年主任の先生方が中心となって頑張ってきました。

第２部は１年生と２年生が対象です。
オープニングは本校が誇るお笑いコンビ「わかさとう」が務めました。

いよいよ講師の方の登場です。
講師は吉本興業の「ミキ」さんでした。
生徒たちも保護者の方々も驚きの声と歓声であふれかえっていました。

本日はスマイルプロジェクトを開催しました。
この行事は、コロナ禍の様々な制約の中で学校生活を送っている子どもたちを笑顔にすることを目的とした東京都教育委員会の事業である「子供を笑顔にするプロジェクト」を受けて実施しました。
本校では、お笑いを専門とする講師の方をお招きし、講演会を開催しました。
第１部は、３年生とＩ組と保護者の方々向けです。
オープニングは本校の新しいお笑いコンビ「筋肉テニス」が務めました。

本日、「あいさつ運動」を行いました。
ＰＴＡの方々や地域の方々があいさつと見守りを行ってくださいました。
生徒たちもしっかりと気持ちの良い挨拶をしていました。

来週の学年レクに向けて、選手決めをしました。学級委員さんが見事な調整力を発揮してくれました！

当日は楽しみましょう！！

上村

本日は土曜授業日です。
本日は全学年Ａ組が朝キュビナで自主学習しています。

こんばんは。

本日、放課後に野球部、バレー部、ダンス部、サッカー部の生徒たちが、明日の会場準備をしてくれました。

みんな、テキパキと動いてくれて、予想よりもはるかに早く終わりました。

学校のために動けるみんな、すてきです。

ありがとう！

智

校外学習に向けて学習を進めています。

係会を行い、自分の役割を確認しました。

また、東京、下町の文化や施設などについて、タブレットを用いて、班のメンバーと協働しながら、探究的に学びました。

（小林隆）

＜献立＞
かきあげ丼
はすとひじきのサラダ
かきたま汁
牛乳

＜主な食材と産地＞
米　　　　　秋田
おおむぎ　　国内
えび　　　　タイ
いか　　　　ペルー・チリ
鶏卵　　　　栃木
たまねぎ　　北海道
にんじん　　東京
さつまいも　熊本　
春菊　　　　群馬
白菜　　　　東京
れんこん　　石川
こまつな　　東京
えのきたけ　新潟
わかめ　　　韓国
牛乳　　　　北海道他

「かきまぜて揚げる」ことから「かき揚げ」といわれています。
小麦粉、えび、いか、卵、たまねぎ、にんじん、サツマイモ、春菊といろいろな具材を使いました。
どのクラスもおかわりをたくさんしていましたね！

音楽室には赤い敷物、入り口で上履きを脱ぎ、特別な演奏用の爪をお借りして、お箏の授業にのぞみました。講師の先生は日本文化部でいつもお世話になっている日高先生、そして大浦先生です。お辞儀や姿勢の保ち方など、美しい所作を学んだあと、お箏の成り立ちなども教えていただきました。そしていよいよ演奏です。2時間のレッスンで「さくら」と「アメイジンググレイス」がとっても上手に弾けるようになりました。生徒たちは伝統文化に触れることで普段とは違う表情を見せてくれていました。

牧

３、４時間目は、２年D組です。

だんだんと、コツをつかみ集中できたようです。
何事も集中してできるようになると、楽しいものですね！

その気持ちを大切に★


　　　　　　　　　　　　　　　　　片山

おはようございまーす！！

担当：C組

今週は後２日あります！
がんばりましょう！

I組なぞなぞ

『腐ったお肉が好きなもの（動物？妖怪？）って何でしょう？？』










動物？妖怪？生き物です！『く去った』ですよ！










正解：鬼（おに　→　くさったおにく　『く』が去ったおにく　＝　おに（笑））


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　片山