先日１年生の教室へ紙の漉き方を教えに行った２年生が、
この日は、伝統工芸室へ１年生を連れ、一緒に紙を漉いてきました。

１年生の作業を見守り、
一人でできない作業は手伝い、
１年生の目を見て説明する姿。

カメラを向けながら、温かい気持ちになりました。

紙すきが終了した後、完成したハガキを持って１年生の教室へ行った時のこと、
１年生に「ありがとうございました！」と言われ、
てっきり「どういたしまして！」と返事をするのかと思ったら

「こちらこそ、ありがとうございました！」と返す２年生。

素敵でした。

3-1の音楽の授業風景の続きです。
木琴鉄琴も上手！
何より演奏を楽しんでいる姿が素敵です。
スーパー1年生はスーパー3年生になってました。

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3-1の音楽の授業におじゃましました。
飛沫拡散防止グッズを使ってリコーダーの練習をしています。
まずは音階を口にしながら指使いの練習。
それから吹いてみました。
うん！上手！
音楽を楽しんでいる姿が素敵な3-1のみんなでした。

問題です！ヤゴって大きくなったら何になるでしょうか？

ヤゴをプールから救出した1ヶ月前には答えを知らない子もいました。
でも、今ならみんな知っています！

ヤゴの羽化が始まりました。

1匹目のヤゴは残念ながら羽化してすぐに水槽に落ちて死んでしまいました。
2匹目のヤゴは、空に飛んでいきました。

梅ヶ丘でトンボを見かけたら、それは山崎小学校生まれのトンボかもしれません。

安全でおいしい水道水。水道キャラバンでは、水道文化や東京都水道局の取組を通じて、 水道水に対する理解や関心が高まりました。







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先ほど作成していた太鼓にビーズ付きの凧糸をつけて・・・
素敵な「でんでん太鼓」が出来上がりました！

持ち手のところを両手で持ち、回転させてみんなで音を鳴らし合って遊びました。

図工の時間に「でんでん太鼓」を作っている最中です。
太鼓の表面に自分で好きな絵や模様、キャラクターなど思い思い描いています。どんな作品ができるか楽しみです。

3年生ではチョウの調べ学習をしています。

チョウの知りたいことを出し合い、
その中から調べたいことをまとめて
班ごとに調べています！

チョウって世界中にこんなにたくさんいるんだ！
クイズにしてみよう！！

それぞれ班ごとに発表方法を考えて、どうすれば相手に伝わりやすいか考えながら進めています。

知らないことが、分かった時って、ワクワクするね！！

今日の生活科は２年生のお兄さんお姉さんが、先生となって、紙のすき方をレクチャーしてくれました。動画やポスターを準備して、難しい説明ができる2年生、さすが！！とってもかっこよかったです！

一つひとつの手順を２年生が丁寧に教えてくれたので、木曜日が楽しみになった１年生の子どもたちです。

初めての水泳学習がありました。
プール開きをしてから、すでに2週間・・・
他の学年の、楽しそうな声に
「先生。２年生のプールはいつやるんですか？」と
何度聞かれたことでしょう。

今日は、ピカピカにこにこ、
お日様よりも眩しい２年生の笑顔がたくさん見られました。

いよいよ本番！
１年生の教室へ行き、紙の漉き方を教えてきました。

「伝統工芸室は、山崎小学校にしかないんです！」
「紙すきっていうのは、紙の赤ちゃんで和紙やハガキを作る伝統作業です！」

紙すきのことなら、２年生にお任せください。

１年生に紙の漉き方を教えるための準備をしています。
紙を漉く手順を、動画や写真、パネルを使って知らせます。
どんなふうに知らせるか、どうすればうまく伝わるか・・・
去年、自分たちが教わった時のことを思い出しながら準備を進めました。

生活科「砂と仲良し」の時間でおだんごづくり、お山づくりやトンネル掘りをして楽しみました。

どうやってつくったの？
いっしょにあそぼう
それいいね！ぼくもやろう

友だちと楽しく遊ぶ言葉がたくさん聞こえました

休憩中のミストシャワーも、ニコニコ楽しむ子どもたちでした

お着替えのご準備やお洗濯、本当にありがとうございます
来週は「水と仲良し」をやります

どんな遊びをしようかな〜♪

本日のクラブ活動のテーマは「日本の遊び」。
カルタ、けん玉、お手玉、あやとりなどを楽しみました！

身の回りにある環境問題について、グループで
話し合い、発表のテーマを決めました。
今後、提案する文章の構成を考えていきます。
日本語で学習したSＤＧsをもとに考えていた
グループもありました。

今朝は朝から気温が高かったため、放送朝会を行いました。
テーマは、「危険と安全」」「睡眠の質」についてでした。
両者とも、とても身近な課題だったので、自分のことに置き換えて
考えることができました。

3回目の科学クラブは、「水中シャボン玉」でした。
シャボン玉液をつくって、その液をストローで落とすと
シャボン玉液の中に、シャボン玉ができる……という実験です。

何度も何度もシャボン玉液を落として、
ようやく丸いシャボン玉ができると
「できた〜！見てみて！」と楽しそうな声が上がりました。

コツを掴むまでが難しいですが、
色付きのシャボン玉にも挑戦する子がいました。

少しずつ泳力が身に付いていることを実感しながら、少しずつレベルアップを目指しています。












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PTAの方たちと一緒に校内掲示でも盛り上げていきます。
４年生で作っているのはロウソクです。



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　プラスチック容器と紐と鈴と短冊で風鈴を作りました。
　出来上がった風鈴は、仲よし学級の廊下に展示しています。ぶら下げた風鈴からはあまり音はしませんが、ゆらゆら揺れて、涼しい風が吹いているかのようです。
　今日のような猛暑日でも、可愛らしく並んだ風鈴が、心を癒してくれました。