国語の学習で、校内のバリアフリーを探しています。

「まだれ」の漢字を書く時は、中に書く字を少し右にずらす。とても難しい…です。が、頑張って書きました。







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書写の時間の様子です。
字の丁寧さはもちろん、鉛筆の持ち方や姿勢に気をつけて集中して取り組んでいます。

担任が習字の作品を廊下掲示をしていると、
「手伝います。」と児童が声をかけてくれました。
2人で協力しながら、とても丁寧に作業を行なって
くれました。
自分から主体的に行動、協働できる姿に感動を
してしまいました。

本当にありがとう。

毛筆で書く場合は、漢字よりも平仮名の曲線の方が
難しいのですが、今日は平仮名3文字。
半紙の大きさに、3文字をバランス良く、そして
穂先を意識しながら文字を書きました。
友達と比べたり、アドバイスしあったりと
一生懸命書きました。

4月、ピカピカの１年生と手をつないで、学校の中を案内した２年生。その直後、お礼の手紙を書いた１年生が届けに来てくれました。下級生ができた喜びを感じた瞬間でした。

６月、体力テストを計測するお手伝いをしてくれた５年生にお礼の手紙を書き、届けに行ってきました。少し照れながら、お兄さんお姉さんに感謝の気持ちを伝えました。

お礼を言われて、お礼を言って・・・異学年で通う学校でこそ体験できることですね。

【画像１】１年生から手紙を受け取った日の様子
【画像２、画像３】５年生へ手紙を届けた日の様子

下校前のこと。
ある5年生の男の子の指の上に
糸トンボが止まっていました。

人が近づいても、ずっと指の上でジッとしているトンボ。
池の方へ戻しに行こうとすると、
ようやく飛び立っていきました。

　4、5、6年生が河口湖連合移動教室に行っている間、1、2、3年生は、教室での勉強を頑張っています。
　水曜日の図工では、絵の具の混ぜ色を作る練習をしました。今日は、そのあおむしの本体に顔を付け、足、食べ物を描いてオリジナルの「はらぺこあおむし」の完成しました！
　たくさん食べて、満足したかわいい「あおむし」が出来ました。
　

お昼を食べて、芝生に寝転んで一休み。さあ、世田谷に帰ります。ほぼ予定通りに出発です。
楽しかったね。

お弁当タイム

何をして遊んでいるかわかりますか？
弦巻、三宿、旭のお友達とみんなで「だるまさんがころんだ」をしているところです。
みんなすぐに仲良くなって遊べるのが素敵です。

遊具で遊んでいます
雲梯うまいなぁ。

遊具で遊んでます。
楽しそう?

恩賜林公園に到着

?閉園式が終わりました。これから公園に向かいます。
3日間お世話になった学園ともさよならです。前回が11月の寒い河口湖連合移動教室でしたから河口湖の違う顔が見れましたね。

上手に片付け、準備が出来たので湖畔に行って少し遊べました。

宿舎での最後のお食事。
いただきますの係は山崎の子でした。上手にご挨拶してみんなで美味しくいただきました。

東京にいる皆さんに美しい逆さ富士の景色をお届けします。

朝会です。
ラジオ体操をして身体を目覚めさせました。
暑くもなく寒くもなくいい移動教室日和です。

朝のお散歩のあと、宿舎をバックに記念撮影。
みんな元気です。