『メリーさんの羊』のメロディーに合う和音を考えました。
音の高さの変化や共通の音を探すことで見つけることができました。
難しいと感じていた人も、友達のさまざまな意見を聞いて納得しました。

★今日の給食★
ごはん
牛乳
鶏肉のガーリック焼き
かぶのレモンじょうゆ
豆腐とじゃがいものみそ汁



★今日の給食食材産地★
レモン　　　　広島県
にんにく　　　青森県
かぶ　　　　　千葉県
じゃがいも　　北海道
大根　　　　　青森県
長ねぎ　　　　青森県
とり肉　　　　青森県

公約数についての学習です。
友達同士、得意を生かしながら進めています。
「わからない！教えて！」と言える勇気、環境はとても大切だと感じます。
何事もわからないことをわからないままにせず、自分の努力と周りとの協力のバランスをうまく取りながら生活してほしいです。

敬語について学習しました。
自分と相手の関係性、状況に応じて使い分けることが大切だと再認識しました。
しっかりとした礼儀をもちながら、楽しく過ごしていってほしいと思います。

★今日の給食★
スパゲティミートソース
牛乳
ポテトサラダ
巨峰


★今日の給食食材産地★
玉ねぎ　　　　　北海道
セロリ　　　　　長野県
にんじん　　　　北海道
ピーマン　　　　青森県
じゃがいも　　　北海道
きゅうり　　　　長野県
豚肉　　　　　　青森県
巨峰　　　　　　長野県

２学期になり、夏休み中にそれぞれが取り組んだ自由研究を展示しました。
クラスだけでなく、他の学年の作品も鑑賞しました。
一つ一つの作品から、工夫やよさ、頑張ったところがたくさん伝わってきました。

生活科「小さな友だち」の学習で、カエルを野鳥の森から教室へ連れてきていました。エサのために、生きている虫を捕まえてお世話を続けた子どもたち。観察後、元いた場所に返しに行きました。なかなか虫かごから出ませんでしたが、そっと外へ出してやると、元気よく池の中へ飛び込んでいきました。きっと、子どもたちの「ありがとう！」の気持ちも伝わったはずです。

個人撮影とクラス撮影を行いました。

撮影の仕方の説明を聞き、1人ずつ撮影しました。自分の番が近づいてくると緊張した様子もありましたが、無事撮影することができました。

出来上がりが楽しみですね！

理科では、『自然の中の水』の学習をしています。
雨が降っているときとくもりのときの地面の様子を話し合い、問題を作りました。
「校庭や道路の水はどこへいくのだろうか。」という問題に対して、予想をし、実験をして確かめていきます。

★今日の給食★
三色ごはん
牛乳
さつまいものきんぴら
お月見スープ


★今日の給食食材産地★
にんじん　　　　北海道
玉ねぎ　　　　　北海道
いんげん　　　　埼玉県
さつまいも　　　千葉県
白菜　　　　　　長野県
かぼちゃ　　　　北海道
小松菜　　　　　東京都
とり肉　　　　　青森県
鮭　　　　　　　北海道
ちりめんじゃこ　鹿児島県・宮崎県・徳島県

クラスを分けて学習を進めています。

2学期最初は「円の面積」です。どのように求めたらよいか、既習したことを思い出しながら考えました。久しぶりの算数でしたが、一生懸命取り組んでいました。

1組の学習テーマは、『身近な災害と自分達にできること』です。
2学期最初の今日は、災害について調べ、防災ポスターを作成しています。
自分で考え、友達同士苦手なことを補いながら行う姿は、とても逞しく感じます。
他のクラスでも、自分達の知りたいことからテーマを考え、学習を進めています。

今日は、実習でいらしている宮川先生の実習最終日でした。
道徳の研究授業では、『節度、節制』について学習しました。
「ほんとうに上手な乗り方とは」という教材文を読み、自転車の上手な乗り方や安全に気を付けて行動することについて理解を深めました。

★今日の給食★
ひじきごはん
牛乳
菊花むし
すまし汁


★今日の給食食材産地★
にんじん　　　　北海道
ごぼう　　　　　青森県
玉ねぎ　　　　　北海道
長ねぎ　　　　　青森県
豚肉　　　　　　青森県

来週、１年生に読み聞かせをします。そのために、図書室で選んだ本を読む練習を重ねています。楽しさを伝えるための読み方の工夫を考えた後、タブレットで録音して確認する児童もいました。授業の後半では、ペアで読み聞かせをして、アドバイスを伝え合いました。

『パンフレットを読もう』では、実際にパンフレットを読み、作られた目的や工夫について考えました。
パンフレットを読んでいくうちに、共通点やそれぞれのよさを見付けました。
色使いや文字の大きさ、マンガやイラスト、クイズなど、パンフレットにはたくさんの工夫が隠れていることを発見しました。

月曜日から通常授業になり、少しずつ学習を進めています。

1番左の写真は2組の様子です。夏休みにまとめた「おすすめの本」を参考に読書感想文を書いています。学年で2点選出しコンクールに提出します。
中央の写真は3組の様子です。国語「みんなで楽しく過ごすために」の学習です。6年生は学校内で中心になって活動行うことが多々あります。話し合いを通して話し合いの進め方を学びます。
最後に自由研究の観覧です。他の学年の友達が自分たちの自由研究を観覧しています。

生活リズムを整えて、楽しい毎日を過ごしていきましょう。

★今日の給食★
きなこバタートースト
牛乳
ポテトスープ
ほうれんそうサラダ


★今日の給食食材産地★
玉ねぎ　　　　北海道
にんじん　　　北海道
じゃがいも　　北海道
パセリ　　　　長野県
ほうれんそう　栃木県
もやし　　　　栃木県
とりガラ　　　茨城県

『実や種子のでき方』という学習をしています。
4年生の育てているヘチマの花を借りて、友達と話し合いながら花のつくりを観察しました。

新しい形で朝ランも始まりました！
5年生は、毎週水曜2年生と一緒に走ります。
トラックの外側を走るので、少し大回りになりますが、体力向上のため一生懸命走っています。