6/11 １・２年体力・運動能力等調査
担任だけでなく今日はすまいるの先生方のサポートもありました。 体育館種目は、長座体前屈・反復横飛び・上体起こしなので、学級３グループに分かれて、３種目の説明をしっかり聞いて取り組みます。 先生のお手本をみて「すごいー。」という子どもの声もありました。 ※写真は１年２組です。 6/11 あいさつ週間、６日目です！
４年２組のみなさんが少し早めに登校し、正門で登校して来るみなさんをすてきな朝のあいさつ「おはようございます！」で迎えていました。今日は６月の土曜授業日ですが、今週１週間６日間の朝のあいさつ声かけ活動に大活躍。友達とともに頑張った子どもたちには達成感で笑顔もいっぱいでした。 これからもあいさつを通して、本校のよさを一層輝かせていってほしいと期待しています。７月のあいさつ週間では、３年生が担当し活躍します。 6/10 水泳学習に向けて
今日は、プール清掃に向けてプールの水を半分くらいにするために排水をしました。 なんと…２羽のカモをプールで発見しました。 来週はプール清掃・プール注水・ろ過機点検・機械操作講習会・水泳指導準備を控えています。 そして、お待ちかねのプール開きです。 楽しみですね。 6/10 １年生 元気タイム
１年生は校庭でドッジビーをしました。 １年生全員が集まって一緒に遊ぶと、にぎやかで楽しいですね。 まだかかわったことがなかった子とも、わいわい仲よく過ごしました。 いつもよりお昼にちょっと長く遊べる元気タイム。子どもたちは大満足でした。 6/10 ３年生 リコーダーの学習
今日は「手の形に気を付けたらいいんじゃない？」、「すき間がないか指を確認するといいいよ！」と、互いにアドバイスしながら学習しました。 どの学級も優しい音で「しあわせのシ」を演奏することができました。下の階で学習している６年生が、「きれいなリコーダーの音がきこえたよ！」とほめてくれました。 写真は３年２組、３年３組の様子です。 6/10 3年 元気タイム
１組が２組を、２組が３組を、３組が１組を追いかけます。 追いかけつつ、逃げるというとてもハードな遊びです。 子どもたちは、時間いっぱい走り、楽しんでいました。 6/10 優しく教える６年生
6/10 6年 体力・運動能力等調査
6/10 眼科健診を行っています！
当初の予定を延期しての実施となりましたが、今現在、全校児童の約半数の健診が終わり、後半の学級に入っています。 健診の受け方を確認し、一人ずつ順番に名前を伝え、校医の先生に診ていただいています。 6/10 “元気タイム”を楽しみました！
校庭・体育館・屋上の学年ごとの割り当ての場所で、鬼遊び・ボール運びリレー・ドッジボールなど、学年での遊びをみんなで楽しみました。 後半は全校一斉に、長縄を使って、８の字連続跳びやゆらゆらする縄を跳び越えたりとみんなで取り組み、体を動かして心地よい汗をかいていました。 ６月１０日の給食
＊ごはん ＊すきやき煮 ＊野菜の磯辺和え ＊すいか ＊牛乳 ◆本日の食材産地 ＊にんじん 千葉 ＊玉ねぎ 香川 ＊ねぎ 茨城 ＊チンゲン菜 茨城 ＊もやし 栃木 ＊小松菜 埼玉 ＊すいか 茨城 ◆一口メモ 今日は、日本の夏の風物詩ともいえる「すいか」を出しました。すいかは、ほとんどが水分でできているので、水分補給の役目を果たしてくれます。 また、体を冷やす効果や疲れを癒す効果もあるので、暑い夏にぴったりの果物（くだもの）なのです。 6/10 ３年 国語「漢字の音訓」の学習から
学習のめあては、「音訓クイズをつくって、漢字についてもっとくわしくなろう。」です。前の時間に学習したことを大型テレビモニタに映し出された「前時の板書」を通して確認し、音読みと訓読みの違いと特徴について振り返りました。そして、音訓クイズのつくり方を確認し、１つの漢字で音読みと訓読みの両方が入っている短文をつくり、その後問題を出し合い、楽しく学習に取り組んでいました。 振り返りの感想には「音と訓について詳しくなりました。」「たくさん知れてよかったです。」「音訓クイズは楽しかったです。」などがあり、学習への達成感を味わっていました。 6/10 あいさつ週間、５日目です！
今朝も「さくらの学び舎あいさつ運動」の一環として、桜丘中学校の生活委員会６名のみなさんが担当の３名の先生とともに、笹原小学校あいさつ週間の声かけ活動に参加し、４年生とともに「おはようございます！」と登校して来るみなさんに声かけをしていました。中学生からのあいさつも２回目ということで、子どもたちも笑顔で気持ちの通い合うあいさつを交わしていました。 今後も小・中連携の「あいさつ運動」も継続し、２学期にも取り組む予定です。桜丘中学校のみなさん、ありがとうございました。 来週は、桜丘小学校の「あいさつ週間」で、「あいさつ運動」に取り組む予定だそうです。 これからもよろしくお願いします。 6/9 １年生 アサガオ
１日でぐっと大きくなる葉に、子どもたちは驚き、毎日嬉しそうに水やりをしています。 「なんでこんなにおおきくなるの！？」 「なんか、毛がはえてきたー！」 花はいつ、どんなふうに咲くんだろう。 楽しみですね。 6/9 4年 今日も元気に「おはようございます」
一人一人に丁寧にあいさつする子や、友達が登校してくると思わず手を振ってからあいさつをする子など楽しみながら取り組んでいました。 ６月９日の給食
＊２色サンド ＊カレービーンズサラダ ＊キャロットポタージュ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊もやし 杤木 ＊きゃべつ 茨城 ＊セロリ 長野 ＊たまねぎ 香川 ＊パセリ 千葉 ＊にんじん 千葉 ＊じゃがいも 長崎 ◆一口メモ キャロットポタージュには、にんじんの他にも、たまねぎやじゃがいもなど、たっぷりの野菜が入っています。それをじっくり煮込み、みなさんが少しでも食べやすいように、調理員さんが少しずつ丁寧にミキサーにかけて、なめらかにしてくれました。 食欲が落ちやすい梅雨の時季には、野菜たっぷりでも食べやすい、今日のようなスープがおすすめです。 6/9 音楽朝会
今日の音楽朝会では、その「ポプラの歌」を聴いたり歌ったりしました。 実は、校歌よりも高い音が出てきたり、フレーズの途中にのばす音があったりと難しい部分もあります。 １年生も、歌集にある楽譜を見ながら、一生懸命放送を聴いていました。 笹原小の卒業生の方は、校歌と一緒に覚えているかもしれません。 ぜひご家庭で一緒に歌ってみてください。 6/9 音楽朝会を行いました！
音楽担当教員が、本校で長年大切にしている「ポプラの歌」の由来について解説し、子どもたちは教室で、歌集を見ながら心の中で歌いました。初めての１年生も興味深く放送を聴きながら、歌う時のポイントの解説をもとにメロディーと歌詞を覚えていました。 今年は創立６５周年を迎えました。今後も大切にしていきたいと思います。 6/9 あいさつ週間、４日目です！
正門では４年生が朝のあいさつ声かけ活動に取り組み、それぞれの昇降口でも気持ちを込めたあいさつが響き渡っていました。 6/8 目の教室 集団活動（世田谷パブリックシアター）
今日は２ヶ月ぶりの集団活動。 世田谷パブリックシアターのみなさんをお迎えして、 表現遊びを行いました。 鬼が振り返ったら、指示されたジェスチャーをする “だるまさんがころんだ”では、 歯磨きをしたり、掃除をしたり、ほうきになったりと大忙し。 そのあとは、２人で相談して役割分担をし、 「鉛筆と消しゴム」になったり、「犬と猫」になったり、 ２グループに分かれて、「海の生き物」を表現し合ったり。 あっという間に時間が過ぎてしまいました。 「みんなで海の生き物になったり、見たりしていたら、 水族館に行きたくなりました。」という感想もありました。 想像力、コミュニケーション力、表現力、工夫する力、 素直に自分の思ったことをやって見せる勇気、 「いつもの自分」が出せる仲間との関係などなど、 たくさんたくさん、磨きました。 毎年、来てくださる「おなじみ」の講師の方もいらして、 子どもたちは、また会えたと大喜び。 今年は、学芸発表会がないから、１回しか会えないけど、 ぜひ、また来年もきていただこうね。 子どもたちの、のびやかな心をまっすぐに育んでくださる、 世田谷パブリックシアターのみなさんへ、感謝の気持ちでいっぱいです。 いつも本当にありがとうございます。 こうして１年生から６年生が「仲間」として過ごす時間を重ね、 まるで親戚のような近しい気持ちでつながっていきます。 自分たちがしてもらったように、 上級生は下級生にやさしく声をかけます。 仲間の前では、自然体の自分で過ごせる。 さぁ、またみんなで頑張ろう☆ 目の教室の子どもたちの頑張りを これからも温かく見守ってくださるとうれしいです。 |
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