1/20 笹原小から全国へ（目の教室）
今日は、都内、そして全国の先生方との連携をご紹介します。 笹原小以外にも、東京都には「目の教室」（弱視通級指導学級）が 小学校に９校、中学校に２校あります。 その先生たちと、都内の盲学校の先生たちとは、 「東京都弱視教育研究会」http://tojyakushi.moo.jp/ で、 見えにくさのある子どもたちのために、連携・協力し、 日々、研究を重ね、活動しています。 幼稚園、小学校、中学校、高校の先生が１つにチームであることは、 全国でもとても貴重だそうです。 今日、その東京都弱視教育研究会は、笹原小に代表者を集め、 日本弱視教育研究会 https://www.jyakushi-kyouiku.org/ が主催する、 弱視教育全国大会で日々の研究成果を発表しました。 そうです。 笹原小から全国へ です。 確かに、世田谷区の目の教室は笹原小だけです。 ですが東京都内には他にも仲間がいます。 （うえのＺＯＯスクールで会いましたね。） そして、全国にはもっとたくさんの仲間がいます。 目の教室のみなさん。 目の教室の卒業生のみなさん。 全国の先生たちが、いつでもみなさんのそばにいますよ。 （大学の先生もいます） これからも、いっしょにがんばりましょう。 1/20 4年 美しい日本語週間
日本語の授業では、百人一首の源平合戦を楽しみました。「この１首だけは絶対取る。」と、上の句と下の句を覚えて取り組んでいまいた。 また、各学年の「書き初め」の鑑賞をし、「低学年なのにすごいきれいな字だ。」「この『豊かな心』すきだな。」など、たくさんの作品に触れお気に入りを見付けていました。 1/20 ６年 美しい日本語週間
６年生は「美しい日本語週間」で朝の時間を使って、これまでに学習した題材を朗誦したりこれから学習する題材を読み見通しをもったりしました。また、各学年の掲示してある書き初めを鑑賞しました。「この字書いたな〜」と今までのことを思い出したり、異学年の友達の字を見て「この字が上手！」とよさを見付けて伝え合ったりしました。３学期の教科「日本語」の学習にも、つなげていきたいと思います。
1月20日 ２年生 美しい日本語週間
今までに、日本語で学習した詩や短歌を朝読書の時間に読み、昔の言葉や表現に触れ、日本語の響きに親しみをもちました。教室で詩「ふるさと」を読み、リズムのよさや詩の意味を考えながら朗誦しました。 また、自分たちの書いた書き初めを見たり、3・4・5・6年生の習字や1年生が一生懸命書いた書き初めを見たりすることで、日本語の美しさを考えることが出来ました。 「笹の子は うつくしい言葉 やさしい言葉 を大切にします」という目標を振り返り、子どもたちと一緒に言葉を大切にすることを意識して、過ごすことが出来ました。 子どもたちが書き初めを見て感想を言い合ったり、親しみながら詩を朗誦する姿に成長を感じた1週間でした。 「美しい日本語週間」 3年
3年生は、教科「日本語」の学習で百人一首に取り組んでいます。 3学期に百人一首の学習を始めたばかりですが、もうすでに覚えている子が多く、上の句を言っている間に、どこからともなく札を取る音が聞こえます。さすが何でも本気で取り組む三年生です。 朝の会はあいさつ、返事を丁寧に行います。落ち着いた心から1日を始めることで、しっかりと学習に取り組むことができます。 また、廊下に掲示してある全学年の書き初めを見て回りました。 「きれい！」「こんな字になりたいな。」と、感想を友達と話していました。これからの字の成長にも期待しています。 1/20 1年生 美しい日本語週間
１年生は廊下に掲示してある書き初めを見たり、日本語の朗誦をしたりしました。各学年の作品を見て、「筆使って書いてみたい！」「こんなに上手に書けるなんてすごい！」と、感想を話していました。教科「日本語」の教科書を使って朗誦をした際には、「これ好きだった！」「様子を想像しながら読むのが面白かった！」と、学習を思い出しながら楽しんで読みました。 あいさつ週間では、多くの子が「丁寧な言葉であいさつできた！」と、振り返りを話しました。１日を気持ちのよいあいさつで始められるようになってきています。校長先生との笑顔のあいさつや友達とどっちがたくさんあいさつをできるか競争をするなど、楽しみを見つけてあいさつをしている子もいるようです。今後もあいさつを大切にしてほしいと思います。 1/20 1年生 美しい日本語週間
子どもたちは、「この詩好きだった！」「１学期にいっぱい読んで楽しかった！」など、楽しんで学習したことを思い出している様子でした。 たくさんの作品を朗誦したことで、改めて日本語の響きのよさや表現の豊かさなど、言葉の美しさに気付きました。これからも言葉を大切に、美しい日本語を話せるよう指導をしていきます。 今週のあいさつ週間では、たくさんの子が「丁寧な言葉であいさつでできた！」と、話をしていました。一日の初めに気持ちのよいあいさつをすることが出来るようになっています。また、書き初め展を見て回る際には、友達や他の学年の作品のよいところを見付けました。「こんな風に書けるようになりたい！」「筆を使ってみたい！」など、感想が聞かれました。 1/20 ５年生 美しい日本語週間
５年生は廊下に掲示してある書き初めを見たり、日本語の朗誦をしたりしました。 各学年の書き初めを見ながら、「懐かしい！」「上手だな〜。」など口々に感想を言っていました。朗誦では「付け足し言葉」「早口言葉」を読み、日本語の響きやリズムを声に出して味わいました。 １月２０日の給食
＊きつねうどん ＊卵焼き ＊野菜のごまみそ和え ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんじん 千葉 ＊たまねぎ 北海道 ＊ねぎ 千葉 ＊はくさい 茨城 ＊こまつな 埼玉 ◆一口メモ 今日はさくらの学び舎給食です。笹原小学校の保健給食委員会が、委員会活動のなかでテーマを決めて給食の献立を考えてくれました。そのなかで、ひとつの献立が笹原小学校代表の献立に選ばれました。テーマは「あったか給食」で、寒い日に食べたくなるうどんや、うどんとの組み合わせを考えて卵焼き、野菜をつかった献立を考えてくれました。同じ献立を、桜丘小学校、桜丘中学校でも昨日実施しています。ぜひ、今日の給食をしっかり食べて、体を温めてください。 1/20 うさきのポプラちゃん
ポプラちゃんは、笹原小学校での生活が８年以上…、今週末はとても冷え込むという予報のため、一時的に屋外の飼育小屋ではなく、ケージに入って職員室で過ごすことになりました。 ポプラちゃんは生活場所が変わって最初は落ち着かないようでしたが、半日経って慣れてきたようです。 中休みには、飼育担当教員が飼育委員のみんなに変更点などを確認しました。 ポプラちゃんも休み時間はケージから出て外遊びです。 通りかかった２年生がポプラちゃんの姿を見て「かわいい！！」と大喜びです。 ※長期休業中は日直教員、土日は警備員がポプラちゃんのお世話をしています。 1/20 ４年 「あいさつ週間」から
毎朝、たくさんの子どもたちが「あいさつキッズ」としての活動に積極的に参加し、１週間の取組で大活躍でした。 子どもたちの表情には笑顔がいっぱいで、達成感と充実感にあふれていました。 1/20 あいさつ週間、５日目です！
冬晴れの中、子どもたちは、明るく気持ちのあいさつを交わしています。 「おはようございます！」 ４年生のみなさんの声かけ活動とともに、全校にあいさつが響き渡っています。「朝から心も体もスイッチ・オン！」で学校生活がスタートしています。 あいさつ週間は終わりますが、本校の子どもたちのよさを一層伸ばしていきたいと思います。 1/19 第９回学校運営委員会
今月の１４日（土）に行われた５・６年生のキャリア教室「ドリームプロジェクト」についてよかったことや改善していくところなどを共有しました。 そして、今月の２８日（土）に本校を会場として行われる漢字検定に向けて確認をしました。 学校評価アンケート結果や回答率などが話題となりました。 次回は、２月９日の予定です。 １月１９日の給食
＊大根カレーライス ＊じゃこサラダ ＊りんご ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんにく 青森 ＊たまねぎ 北海道 ＊セロリ 福岡 ＊にんじん 千葉 ＊りんご 青森 ＊しょうが 高知 ＊きゅうり 宮崎 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ 今日は目の教室大根抜き給食です。昨日、目の教室のお友達が、直井農園さんへ行ってたくさんの大根を抜いてきてくれました。今日はその大根を、みなさんの大好きなカレーライスにしました。大根をカレーにいれるなんてびっくりするかもしれませんが、ふつうのカレーよりもあっさりしていて、とてもおいしいですよ。目の教室のお友達に会ったら、「一生懸命大根を抜いてきてくれてありがとう」と伝えてくださいね。 1/19 音楽朝会
ベートーヴェンの「よろこびの歌」を聴いたことがある人も多いと思います。交響曲第九番、日本では「第九」と呼ばれ、年末によく演奏されています。 「よろこびの歌」はこの「第九」の一部ですが、リコーダーの「ソラシドレ」で演奏することができます。ちょうど３年生が取り組んでいるので、お手本に演奏してもらいました。放送が伴奏で流れていましたが、３年生の教室から小さく聴こえてきたことと思います。 最後に１・２年生が歌、３〜６年生がリコーダーで演奏しました。笹原小の真ん中、渡り廊下のあたりでは、全校の音が美しく混ざっていたそうです。 覚えやすい旋律なので、教室やおうちでも演奏してみてください。 1/19 クラブ長・副クラブ長が集まりました
３年生のクラブ見学に向けて、活動内容の紹介をクラブごとにまとめます。 今日はその書き方についての説明を聞きました。 笹の子班や委員会、クラブなど、高学年は様々な活動があり、それぞれの場所で活躍しています。 今日は早速クラブごとに話し合い、３年生に伝わる文になるように工夫して取り組んでいました。 ３年生は楽しみにしていてくださいね。 1/19 音楽朝会を行いました！
最初に、３年生がリコーダーで演奏し、その演奏を全校で鑑賞しました。３年生になって始まったリコーダーの学習で上達してきた演奏を校舎内に響かせました。すてきな演奏を披露しました。 次に４年生以上の学年も加わってリコーダー演奏を行い、続けて１・２年生は歌集「うたはともだち」を見ながら、一緒に歌を歌いました。 短い時間でしたが、全学年が「喜びの歌」を通して、一緒に歌ったり演奏したりする楽しさを味わうことができました。 ＊写真左は、放送室から指導する音楽担当教員です。写真中央は、全校へのリコーダー演奏に頑張る３年２組、写真右は、曲に合わせて楽しく歌う２年１組の様子です。 1/19 あいさつ週間、４日目です！
今朝は、久しぶりに冬晴れの朝となり、登校して来る子どもたちも寒さに負けず元気いっぱいです。 朝のあいさつ声かけ活動に頑張っている４年生のみなさんも、あいさつ週間後半に入り、とても余裕をもって活動を盛り上げています。 「おはようございます！」の明るく活気のあるあいさつで、朝から心も体もスイッチ・オン！。 一日の学校生活がスタートしています。 1/18 目の教室「大根抜き」（集団活動）
本年もどうぞよろしくお願いいたします。 さて、目の教室に いつもの仲間が戻ってきました！ 今日は、待ちに待った集団活動、大根抜きです。 ＪＡ世田谷目黒さん、直井農園さんのご厚意で、 世田谷の地場野菜、伝統野菜「江戸東京野菜」の一つでもある 「大蔵大根」をたくさん抜かせていただきました。 集合の時からうれしくて仕方ない子どもたちは、 足取りも軽く、直井農園さんへ。 ご挨拶もそこそこに、さっそく抜かせていただきました。 本当に太くて長い、立派な大根で、 二人がかりで、うんとこしょ、どっこいしょ。 「無理だ！抜けない！！」 という声を聞きつけた上級生たちが集まり、 ８人がかりで抜いた大根もありました。 上級生たちは、いつでもそっと下級生の様子を見守っていて、 必要とあらばすぐに駆けつけてきます。 本当に優しく頼もしい上級生です。 主事さんがリアカーを引いて迎えに来てくださり、 明日の給食にする大根もみんなで積み込みました。 それぞれ自分の足の長さくらいある立派な大根をいただき大満足！ 「ありがとうございました！ 来年もよろしくお願いします！！」 ＪＡ世田谷目黒さん、直井農園さん、 笑顔いっぱいの時間を、おいしい大根を本当にありがとうございました。 さぁ、何して食べる？？ （おすすめは、おでんだそうです。） 笹原小のみなさんもどうぞお楽しみに☆ お世話になったＪＡ世田谷目黒さん https://www.ja-setame.or.jp/ 世田谷区の大蔵大根のページ 「せたがやの地場野菜「大蔵大根」」 https://www.city.setagaya.lg.jp/mokuji/shigoto/... １月１８日の給食
＊鯛茶漬け ＊白菜のゆずみそ和え ＊きな粉いも ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊はくさい 茨城 ＊さつまいも 茨城 ＊きゅうり 宮崎 ＊万能ねぎ 宮城 ＊ゆず 高知 ＊にんじん 千葉 ＊鯛 鳥取・長崎 ◆一口メモ 今日は「鯛」という魚をつかったお茶漬けをつくりました。鯛は日本で昔から人気のある魚です。めでたい魚として、お正月やお祝いのときに食べられていましたが、名前がめでたいだけではなく、味もあっさりしていながらとてもおいしいです。そのため、日本全国で鯛をつかったいろいろな郷土料理があります。ぜひ興味のある人は調べてみてください。 |
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新１年生 保護者説明会への対応について（令和５年１月２７日）＜令和５年１月２０日掲載＞