本校は今年、区のオリパラレガシー校として、スポーツの楽しさ、目標をもって努力することの良さを学んでいます。今日は、バスケットボールの元全日本主将でオリンピック２大会に出場した大山妙子さんをお迎えしてお話を聞き、バスケットボールを教えていただきました。練習はバスケ部員を中心とした一部生徒だけでしたが、見ている生徒もやってみたくなったり「こうしたほうがいい」と考えたくなるような楽しい充実した時間でした。

１年生の社会科。学習した筝を発展・探究するノートづくりをしています。
１学期のまとめとして、上手にノートをつくっている生徒を見本に、こんなノートづくりをしましょうというお話をしていました。
早速実践する生徒もいました。学習したその後すぐにノートをつくる習慣が大事ですね。

３年生はポップアートの巨匠、アンディー・ウォーホールの作風を参考にした自画像を制作しています。おもしろそう！完成が楽しみです。

朝礼では、２年生のチャレンジウィーク学習コンテストで満点をとった生徒９名の表彰が行われました。学習面での粘り強さを身に付けてもらおうと今年から始めた教育活動です。来週はその第２弾が全校で行われます。

6月の給食コラボは『ＯＮＥ　ＰＩＥＣＥ』から、屋台風焼きそばとたこ焼き、マ
チェドニアが登場です。
人気の『ＯＮＥ　ＰＩＥＣＥ』という事で、盛り上がったクラスもあったようです。

２年生の国語の授業がなにやら楽しそう。
「初めて世田谷に来た先生におすすめのスポットを紹介する」というプレゼンテーションをするそうです。今日は、それぞれ今年来た先生をターゲットにして先生の好みそうなスポットを考えていました。相手意識と目的意識は大切なことですね。

３年生の数学に来てくれた学生ボランティアさん。入試に受かるための勉強法について、「一冊の問題集を５周する」「他の問題集に浮気しない」という名言を語っていました。生徒と年齢の近い大学生に言われると真実味があります。ぜひアドバイスを実行してください。

今日も暑いです。こんな日のプールはうれしいものです。２年生は、今年こそ４種目泳げるようにみんな頑張っています。

期末考査が終わり、早くもテストが返されています。
先生によっては、本人の答案を返す前に解説をしたり、解きなおし問題をさせたりと、工夫しながらの返却です。返却された自分の答案をもとに、きちんと復習をするかどうかが、本当の粘り強さですよね。

学び舎の奥沢小と東玉川小児童会と本校生徒会の合同企画がついに始動です。
今日は３校の役員がオンラインで会議を行いました。
画面の向こうの小学校の皆さん、ありがとうございました！

受験は団体戦とはよく言う言葉ですが、３年生は定期考査に向かっても励まし合い高め合っています。
テストおつかれ様です。最後まであきらめずに頑張りましょう！！Fight！　というメッセージが書かれています。

世田谷区で取り組む新聞学習（ＮＩＥ）。本校では３年生が「ＳＤＧｓで読む新聞」として交代に新聞スクラップを紹介しています。環境だけでなく持続可能な社会をつくるためのさまざまな課題への気づきがありますね。

今日から期末考査。１年生は初めての定期テストです。緊張が走ります。
一方三年の教室には「大事なテスト　１点を大切に取りに行こう　ガンバレ！」という担任の熱いメッセージが。

和みの学び舎では年２回合同研修会をしています。今日はその１回目。小学校の先生を招いて授業を見ていただきました。小学生の保護者にも公開したこともあり、どの教室もたくさんの参観がありました。
写真は３年生の国語。スピーチの様子です。成長した姿を見てもらえたでしょうか。

家庭科はミシンの糸かけ練習中。これが難しいようです。でも和気あいあいの２年生、難しいけど楽しそうです。

３年生のフロアには今回も「常在勉強」のカウントダウンが掲示されています。期末考査までの日数を表すものです。あと３日。１時間１時間を無駄にせず、学んだことを吸収しよう。

英語教室では、日本と外国の違いについて3年生が調べ、ロイロノートを使って提出した課題を発表していました。アフリカでは虹の色を2色で表すところもあるそうです。へえ〜！
ＡＬＴの先生も驚いていました。

2年生は音楽で合唱の練習。「時の旅人」の各パートはなかなか難しい。みんな意見を出し合いながら真剣に取り組んでいます。男子も声が安定してきて、去年より格段に歌えるようになってきていますね。

１年生は初めての英語スピーチテスト。
小学校でもみんなの前でスピーチをしてきているのか、少し前の中学１年生より発音もよく、みんなよく頑張りました。採点のALTの先生からは、今度のときはもっと楽しそうに話すといいですねとアドバイスがありました。

今日は本校の英語の教員が東玉川小学校５年生の英語の授業におじゃまし、一緒にアクティビティをしたりしました。
小学校の英語ではどんな学習をしているのかを知り、中学校での授業に生かそうという試みです。奥中生の弟や妹もいて、和やかな雰囲気でした。