社会は「お店で働く人」という学習で、スーパーマーケットについて学習課題を考えました。「商品の数は？」「１日にどれくらいのお客がくるか」「生ものはなぜ壁にあるのか？」など。実際に行くことができないので、先生たちが調べに行ってくれるそうです。
理科はヒマワリとホウセンカの観察です。ヒマワリはみんなの身長ぐらいに大きく育っています。ホウセンカは・・・。この後、どのような成長をするか楽しみですね。
図工は「でこぼこ版画」に挑戦中です。今日はできた版画に色をつけて、バレンで擦りました。素材のデコボコ感がとてもよい感じです。

本日は天候不良のため。予定していた航空写真撮影が延期となりました。
子供たちは教室で静かに過ごしています。
国語は「あったらいいな、こんなもの」という単元を学習しています。今日は文章を書く前にどんなものがあるか、絵を描いてみました。水に浮かぶ家、ボタンを押したら好きなものが出てくる箱・・・これからいろいろなアイデアが出てきそうです。
また漢字学習が進んでいます。漢字テストも行いました。夏休みに向けて、１学期に学んだ漢字をしっかりと復習していきましょう。
図工は花火の絵を描きました。クレヨンを塗ったあと、その上に黒のアクリル絵の具を塗って乾かしました。今日はつようじで引っ掻きました（スクラッチ）。クレヨンの色が鮮やかに出ています。どの子も素敵な絵に仕上がっていました。

演奏グループのEverly（エバリー）の森さん、山野さんが来て、特別音楽授業をして頂きました。演奏を聴いたのは１〜３年生の児童です。
森さんがピアノ、山野さんが尺八で演奏してくれました。
演奏するだけでなく、途中でリズムゲームを入れて、楽しく生の音楽に触れ合う機会となりました。最後に校歌を演奏してくれました。素敵な演奏ばかりで、今回の授業を通して、音楽が好きになった児童も多いと思います。

今日も良い天気です。１、２校時には予定通り、プールに入ることができました。
１年生は水に親しむことをねらいとしています。水の中に入り、顔をつけたり、もぐったり、浮いたりしました。
水の中はとても気持ちのよい温度になっています。みんなと一緒に入るプールはまた格別です。一つ一つの行動に歓声が上がるのも１年生らしいです。とても楽しく学ぶことができています。

社会では日本の歴史の学習が進んでいます。今日は聖徳太子の時代について学びました。古墳時代の大王や大和朝廷というキーワードが出てきました。時代の背景も考えながら、学ぶとより理解が深まります。子供たちは積極的に発言をして考えながら、学んでいました。
国語は「わたしたちのできること」という単元で、よりよい環境を目指して自分たちが取り組める提案文をまとめました。「学校の電力を可視化しよう」「食品ロスを減らそう」「ポイ捨てをやめよう」など、さすが６年生です、よく考えて文章にまとめています。
家庭科では「衣服の手入れと片づけかた」を学びました。自分の来ている服のタグを見て布材を確かめました。服の布には「さわりごごち」や「水の吸いやすさ」「水のかわきやすさ」など特徴があります。お家でも実践できるといいですね。

国語は「川場の思い出を俳句につづる」ことをしました。「雨の中　緑一色に　一面に」「村めぐり　カエル一匹　つかまえた」「炎天下　古民家の中　うすぐらい」感じたことを上手に表現しています。
英語はスピーチテストです。みんなの前で、英語で自己紹介をしました。恥ずかしそうにしながらも一生懸命に話していました。
社会は「くらしを支える食料生産」の学習です。日本の食料生産について学んでいます。日本人の食生活が変わったことや、外国からの輸入が増えたこと、作る人が減ってきたことなど、多面的に考えています。先生が大型テレビで、資料を分かりやすく表示してくれるので、子供たちも興味を持って学習に取り組んでいました。

今日は２組の児童が「みどりの出前授業」を受けました。
区のみどりの政策課の方々に来て頂きました。フィールドワークで身近な生きものに触れ合う体験を通して、緑や生物の大切さを学びます。
理科では「四季の生き物」を学習していますので、理科の学習との関連もはかっています。
授業では、政策課の方々だけでなく、フィールドワークの講師の先生や樹木医などの専門家もお呼びして、説明を受けました。
フィールドワークでは、木の公園から高架下まで歩き、昆虫採集をしました。歩いている途中に出会った植物や昆虫を丁寧に説明してくれます。
今日はとても暑かったので、休息や水分補給は欠かせませんでしたが、校外に出て楽しい時間を過ごすことができました。

「雲に隠れている太陽はいつ出るかな？」理科は「かげと太陽」の学習です。晴れの日と曇りの日の温度を測って比べて、天気による１日の気温の変化を学びます。天気は予定通りに変わってくれないので、大変です。
英語は「I　Like　○○」の学習です。いろいろな色の言い方を学びました。シルビア先生のお手本の後、みんなで元気よく発音し、覚えました。すでに知っている子も多いです。
日本語は「世田谷郷土カルタづくり」です。烏山といえば「寺町」「烏山区民センター」・・・多くの児童はタブレットを使って、世田谷の行事などを調べていました。コロナ禍で多くの行事が中止になっているので、カルタ作りも大変ですね。

６年生は古典芸能の鑑賞として、烏山北小学校の体育館で、烏山北小の６年生と一緒に鑑賞しました。日本人が古くから培ってきた伝統文化を理解することが目的です。「万作の会」の皆さんによる演目は、狂言の附子（ぶす）でした。演目内では笑いの場所があり、みんな楽しんでいました。その後、ワークショップとして言葉や動きの狂言体験も行い、最後は各校から２名ずつ質問をしました。貴重な体験でした。

国語は「スイミー」という有名な物語文の学習です。一通りの学習を終え、今日は「その後のスイミーのお話」を考えました。「また大きな魚をやっつける」「すてきな出会いがある」など楽しいお話を書いていました。想像してみると楽しいですね。
算数は「数の表し方」という単元で、１０００未満の数の表し方を学習します。たくさん並んだものを一つ一つ数えるのは大変です。どうすれば簡単に数えられるかを考えました。まとまりを作るのがポイントですね。
図工は「きせつのさくひんをおりがみでつくろう」で、アジサイを折り紙で折りました。「最後に花びらを開けるところが難しい」と言っていましたが、みんな上手に折っていました。

午前はまず村めぐりに出発しました。2時間歩きました。そのあとは、予定より少し遅れて田園プラザに到着し、昼食の唐揚げお弁当を食べました。食事のマナーを守っています。昼食後におみやげをしっかりと買いました。混雑していました。欲しいものがたくさんあって、みんな予算内に収まるよう悩んでいたようです。少し遅れて田園プラザを出発しました。学校に向かっています。バスの中では眠り放題かな。お家でいろいろな体験を聞いてみてください。みんなよく頑張りました。

川場移動教室は２日目を迎えました。6時半に眠い目をこすりながら、朝のさわやかな空気の中、早朝の朝会を行いました。朝食は、焼き魚やそぼろあんかけ、すまし汁、おひたしなどでご飯を食べました。8時半には閉室式を行い、はやくも宿舎とお別れです。もっともっと滞在したい気持ちでしょうか。宿舎の方に感謝の気持ちを込めてお礼を言いました。

15時半からカレーづくりをしました。自然の中で自分たちでつくって食べる体験は格別のようです。味付けはグループによって濃かったり薄かったりとまちまちです。でも最高です。キャンプファイヤーでは安全に注意して点火し、学年全員でゲームをしました。ダンスや歌などよい思い出になりました。この後は入浴して、明日に向けて就寝します。ぐっすりと寝られるでしょうか。

５年生は今日から１泊２日の川場移動教室に出かけました。いつもより早い7時半の学校集合で、式のあとに出発しました。長い高速道路の旅でしたが、友達ととても楽しそうです。宿舎に到着するとすぐに開校式を行い、元気よく挨拶ができました。昼食は宿舎前で、グループでお弁当をおいしくいただきました。部屋に入り、荷物整理をして、ますのつかみ取りをしました。つかまえるのがなかなか難しいです。水がものすごく冷たいです。つかめた時には、とてもうれしそうな表情でした。

砧清掃事務所の方々をお呼びして、ごみの出前授業をしました。
まずは体育館で、ごみのことを学びました。「3R」とは何でしょう？お家の方に説明できるといいですね。
校庭では、ごみ収集車が来て、ごみ袋を実際に収集車に入れるとどうなるのか、確かめました。中身がわかる特別な収集車なので、ごみ袋の様子がよくわかり、みんな興味を持って見ていました。
最後にごみの出し方について、実際に物を見せてもらいながら、学習しました。ごみの分別がよく分かったので、お家に帰って実践できるといいですね。

成城警察署の方々をお呼びして、校庭で交通安全教室が開かれました。
今回は２０名のPTAの方々の協力もあり、大変助かりました。
３年生は自転車の乗り方の学習です。
はじめに自転車の基本的な乗り方を教えて頂きました。
その後、横断歩道の渡り方、車の脇を通るとき、障害物があるとき、S字走行などを実際に乗って確かめました。
都内では自転車による事故が絶えません。事故が起きてからでは遅いので、今日学んだことをお家に帰って、ぜひ振り返ってほしいです。

国語は「くちばし」という説明文の学習です。いろいろな鳥のくちばしが登場します。それぞれのくちばしの特徴を文章から読み取ります。上手に音読しています。日頃の音読練習の成果がよく出ています。
算数は「ぜんぶでいくつ」です。文章問題を図で表して、答えを導いています。「ブロックの片方をよせる→増やす」「ブロックの両側を中心によせる→合わせて」と動作を入れて、足し算の意味を理解します。
教材園では、さつまいもを育てる準備をしました。今日は土作りです。土を手で掘り起こして、余分なものを取り除き、肥料を入れて柔らかくしました。土遊びをしながら楽しく取り組みました。最後に畝にして完成です。この後、さつまいもの苗を植える予定です。楽しみですね。

地域に住む河野さんからきれいな錦鯉を１０匹程度いただきました。
ひょうたん池に放流しました。とても元気よく泳いでいます。
放流の様子を見ていた児童もとても喜んでいました。
ひょうたん池を通ったら、１度、ぜひ見てください。

雨で延期になっていたスポーツテストを本日実施しました。
１，２校時は１年生と６年生、３，４校時は２年生と５年生、５，６校時は３年生と４年生と２学年合同で行いました。
体育館で反復横跳び、立ち幅跳び、上体おこしの３種目を、校庭でソフトボール投げをしました。６年生が優しく１年生をリードして進めてくれるので、初めて取り組む１年生も安心です。
スポーツテストはこの他に、長座体前屈、握力、５０ｍ走、シャトルランという種目があります。この種目は各クラスで実施します。
２年生以上の児童は昨年の記録を意識して取り組んでいます。今年の成績はどうでしょうか？

社会は歴史の学習に入りました。縄文時代が終わり、弥生時代の学習です。縄文時代と弥生時代の暮らしを比較しながら、暮らしの変化を学びました。今の社会科の資料集は詳しく分かりやすく載っているので、子供たちは自主的に集中してまとめていました。
理科は微生物の観察です。顕微鏡を使って調べました。顕微鏡の使い方が難しく、なかなか微生物は見つかりません。中には上手にピントを合わせて、微生物を発見できる児童も。これもくり返し練習ができるといいですね。
家庭科は調理実習を行いました。今日は「いろどりいため」で、野菜を炒めました。役割分担をしながら、上手に進めています。さすが６年生です。日頃、お家で料理している児童は大活躍でした。