1/17 後期第3回委員会活動ー2

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写真は、企画代表(企画代表は4〜6年生)委員会の様子です。

1/17 後期第3回委員会活動ー3

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写真は、広報、給食、飼育委員会の様子です。

1/16 本日の給食

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こんにゃくは何からできているか知っていますか?
正解は、こんにゃく芋という芋からできています。
こんにゃく芋の成長には2〜3年かかります。
そして、生では毒があって食べられませんが、こんにゃくに加工することで食べられるようになります。

*献立*
コーンチャーハン
春雨スープ
こんにゃくサラダ
牛乳
食材がとれたところ

1/16 ボロ市への出店ありがとうございましたー1

12月15,16日、1月15,16日の4日間開催された「世田谷ボロ市」への出店ありがとうございました。松丘小学校PTAのお店は、おしゃれな雑貨などが、びっくりするほど安く手に入ります。最後までお客様で賑わっていました。
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1/16 ボロ市への出店ありがとうございましたー2

夕方から夜6時以降の片付けまで、教職員もお手伝いをさせていただきました。先生を見つけると子どもたちは大喜びです。PTAの皆様方には、出店へのご協力、片付けまで、本当にありがとうございました。
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1/16 全校朝会〜チャレンジしていこう!〜1

今日の全校朝会では、先週の土曜日に3年ぶりに開催した「たてわりカルタ会」について話をしました。特に5年生は、初めてたてわり班のリーダーを任されました。リーダーとして、上手くいった人もいれば上手くいかなかった人もいたのではないかと思います。ただ、上手くいかなくてもショックで落ち込まないようにしてください。次回に向けてしっかりと考え準備していくことが何よりも大切です。これはみんなも同じです。学校は失敗していいところなのです。これからも失敗を恐れずどんどんチャレンジしていきましょう。
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1/16 全校朝会〜チャレンジしていこう!〜2

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写真は、全校朝会の話を聞いている4年生の様子です。
職員室から話をしていますが、姿勢正しく聞いてくれているので、話をしていて嬉しいです!

1/16 全校朝会〜チャレンジしていこう!〜3

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写真は、全校朝会の話を聞いている5年生の様子です。

1/16 1年生硬筆書き初めー1

1年生、硬筆での書き初めの様子です。しっかりと気持ちを整えてから書きはじめました。

 あたらしいとしです。
 ことしは、字をていねいに、
 かこうとおもいます。
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1/16 1年生硬筆書き初めー2

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お手本をよく見て、一文字一文字集中し、気持ちをこめて書いていました。

1/16 1年生硬筆書き初めー3

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気持ちもしっかりとこめて書いています。

1/16 1年生硬筆書き初めー4

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写真は、1年生の様子です。

1/16 1年生硬筆書き初めー5

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写真は、1年生の様子です。

1/16 1年生硬筆書き初めー6

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2月の学校公開期間においては、廊下掲示の「書き初め展」もご覧ください。

1/15 ボロ市に出店しています!

今日から1月のボロ市がはじまりました。早朝からPTAの皆様が集まり、出店の準備をしてくださいました。本当にありがとうございました。PTA会員の皆様からいただいた、すべて未使用の家庭用品、キッチン用品・食器、文具・雑貨、ファッション雑貨、ハンドメイド品などの提供品を販売しています。この収益は、PTA活動費として、子どもたちのために還元されます。親子で楽しく参加していただきたいと思っています。
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1/14 「優郷の学び舎」あいさつ運動3日目−1

今日は「優郷の学び舎」あいさつ運動の3日目、最終日です。2年生が担当ですが、このまま毎日一緒にあいさつをしてほしいと思えるさわやかな「あいさつ隊」でした。
今週は、3・4・5組が担当です。
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1/14 「優郷の学び舎」あいさつ運動3日目−2

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2年生の皆さん、元気いっぱいのあいさつをありがとう!
今週は、3・4・5組が担当です。

1/14 たてわりカルタ会ー1

今日のロング集会は3年ぶりの「たてわりカルタ会」です。1〜6年生のたてわり班のメンバーで、松丘小学校「オリジナルカルタ」を楽しみました。このカルタは、松小の卒業生が作成したものなので、受け継がれてきた温かみを感じます。まずは、放送で全体会を行いました。

今日から5年生が、たてわり班のリーダーとなって班を引っ張っていきます。5年生はすでに、すべてのカルタの総点検をして、枚数のチェックをしたり破損しているカルタは新しいカルタに作り変えたりしています。また、カルタ後の遊びも考えています。5年生の皆さん、今日からよろしくお願いしますね。
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1/14 たてわりカルタ会ー2

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全体会終了後は、5年生が1年生をお迎えに行きました。5年生のやさしさが随所に見られて嬉しく思いました。

1/14 たてわりカルタ会ー3

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カルタ会のはじまりです。まずは、5年生が読み札を読みましたが、2回目以降は様々な学年の子どもが読み、楽しんでいました。
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