金曜日には、今年度初めてのなかよしタイム
（縦割り活動）がありました。この日のために、
どんな内容にしようかと、一生懸命に内容を考えて
きた6年生。

下級生に優しく接する姿、話し合いをすすめる
ために、司会をする姿、仲良くなるためのゲーム
を企画する姿。
どの姿も、教室とはまた違った姿でした。

6年生がリーダーとなり、まとめてくれています！！
みんなで「なんでもバスケット」をしました！

分からない子に丁寧に寄り添って教えている姿…さすが6年生ですね。

振り返りでもまたやりたい！と大絶賛。

これからのなかよしタイムがますます楽しみですね！！

6年生楽しませてくれてありがとう！！

　先週の15日から17日まで河口湖に行ってきました。事後学習で、3日間の思い出をポスターにまとめています。もうすぐ完成しそうです。
　一人一人思い出に残っているところが違っていて、おもしろいポスターに仕上がっています。

　完成が楽しみです(^ ^)

　３年生の書写では、今まで筆に水をつけて、運筆を練習してきました。
　今日、初めて墨汁を使って漢字を書きました。みんな慎重に、「筆先は炎の形」に整えながら墨汁を筆につけていました。
「10時半でトン」
「筆のひもは真上」
「右上がり」に注意しながら、漢字の「二」を書きました。
「あぁ、楽しかった！」
と、子どもたちは、心から書写を楽しめたようです。形のいい文字を書くための注意点は沢山ありますが、毎週の積み重ねで身に付き、高学年になると立派な文字を書くことができるようになります。3年生は、まだ毛筆の書写が始まったばかり…これからが楽しみです。

小数点の移動などミスをしやすい単元です。
細かいところに気をつけて、習熟頑張っています！

一つ下の学年（４年生）の学習内容の復習テストです。
学期に一回、同じ問題を定点的に行うので、苦手の単元を認識して克服することができます。
集中して頑張っていました！

待ちに待っていた子たちが多かった水泳の時間。
先週は水温・気温とも基準に達していなかったため入れませんでしたが、今日は心地いい温度だったと思います！
久々のプールで楽しい時間を過ごしました。

4月の種まきから観察をし続けているヒマワリとホウセンカ。

先日、花が咲いているのに子供たちが気付きました！

暑さにも負けず、自分の身長を超えるほど成長するヒマワリに子供たちもびっくり！

ホウセンカも綺麗な色の花が咲きました！

今日は汚れた衣服を用意し、固形石鹸と合成洗剤との汚れの落ち方
の比較をしました。ケチャップや泥などの汚れ、今は洗濯機が自動
で洗ってくれる時代ですが、手洗いをすることで、洗剤の違いを比較
することができました。

折り紙を折って切り、額の飾りになる模様を作り
ました。形の組み合わせ、折り紙の色の組み合わせ。
子どもたちの色あいを見ていると、センスの良さが
光ます。
今日は、学校公開日でした。保護者の方にもご参観
いただきました。

「歴史といえば！」

連想されるものを9マスに書き入れました。
そして、「友達と同じものはないかな。」
と、ビンゴゲームの始まりです。
歴史上の人物が登場したり、年号が出てきたり。
子どもたちのイメージ、面白かったです。

梅丘図書館の職員のみなさんによる、お話会の様子です。

子ども達は、ふだんから読み聞かせが大好き。この日は、読み聞かせに加えて、紙芝居や詩の紹介、手遊びなどで、たっぷりと本の世界を楽しみました。

5月に、トマトの苗を植えました。毎朝、自分のトマトに水やりをする姿も見られ、大事に大事に、育てています。

6月に入り、苗の送り主から、その後の育て方について教えていただくオンライン学習を行いました。
芽かきの方法や、収穫の時期についての説明を集中して聞きました。

大きく育って、赤くなれ！

画像1・2 朝、水やりをする２年生の様子
画像3 オンライン学習の様子

生活科で、手の洗い方について学習しました。

汚れに似せた液を手に付けて、ブルーライトを通して汚れを確認したあと、自分流の洗い方で手を洗ってどれぐらい汚れが落ちたかをもう一度ブルーライトで見てみました。

すると・・・爪の間や、指の間にはまだまだしつこい汚れが！！

養護教諭に教わった「♪おねがい、おねがい、カメさん、カメさん♪」という歌に合わせて手を洗い、もう一度ブルーライトで汚れを見ました。

給食前には、いつもより丁寧に手を洗う様子が見られました。

5年生は学年で係活動を「会社活動」として取り組んでいます。
「自分の好きなことや得意なことで人の役に立つ」ことをコンセプトに、さまざまな会社が活動しています。
写真は「ブック会社」の活動。
教室の本棚近く読書スペースを管理運営してくれています。
整理整頓でスッキリ！休み時間は多くの子たちが訪れる憩いの場となりました。
ありがとう！

オリンピック、パラリンピックのスポーツは
どんなスポーツがありましたか。

映像を見ながら確認しました。その後、児童が前に出て
キーワードゲームのリーダーを行い、黒板に提示された
スポーツを言うと、友達と机の真ん中に置かれた消しゴム
を、いち早く取り合いました。

集会委員会の児童による寸劇があった後、
いよいよ校庭の様々な場所に貼られた、宝の
紙を探しに行きました。

6年生も本気になって参加しています。
集会委員、楽しい企画をありがとう。

先日、平仮名で線のつながりを意識しながら
毛筆を行いました。今日の学習では漢字です。
平仮名よりも漢字の方が書きやすかったようです。
お手本を見ながら、丁寧に書いていました。

2組の子どもたちの様子です。自分でバランスを確かめ
ながら掲示を行なっています。
1組は、「きずな」
2組は、「おもう」
お互いのクラス目標を点画のつながりに気をつけて
書きました。

外部講師の方をお招きし、「情報」との上手な関わり方に
ついて学習しました。
自分の身の回りにあるインターネットなどの情報。便利な反面、使い方
を間違えてしまうと、時には害になってしまいます。
正しい使い方、適切な距離の取り方について学びました。