世田谷区立船橋小学校
5年 算数
今日は、プログラミングを使ってこれまで学習した図形をかいてみました。 使い慣れている人、あまり親しみのない人、教え合いながら楽しく取り組みました。 1年 生活「ふゆとともだち」凧揚げ
自分がデザインした凧を、思いっきり走って高く上げて楽しみました。 1年 書初め会
手本を見ながら一文字ずつ丁寧に書く姿が立派でした。 5年 体育
今日のめあては、「チームでアドバイスし合いながらできない技をできるようにしよう。」でした。 少しでもできるようになると拍手が沸き起こったり、できなくても「惜しい！」「もっとこうするといいよ！」「やってみせるから見てて！」などとポジティブな声が飛び交ったりしていました。 5年 理科
実験の考察からさらに知りたいことをクラスで考え、班ごとに次の実験の予想や実験方法を考えました。 今日の給食 1/23（月）
チキンカレーライス 牛乳 わかめごまサラダ りんごゼリー ★今日の給食食材産地★ にんにく 青森県 しょうが 高知県 玉ねぎ 北海道 セロリ 福岡県 にんじん 千葉県 じゃがいも 北海道 もやし 栃木県 きゅうり 宮崎県 とり肉 青森県 とりガラ 茨城県 今日の給食 1/20（金）
スパゲティナポリタン 牛乳 コンソメスープ 焼き芋 ★今日の給食食材産地★ 玉ねぎ 北海道 にんじん 千葉県 ピーマン 高知県 じゃがいも 北海道 キャベツ 愛知県 豚肉 青森県 とり肉 青森県 とりガラ 茨城県 さつまいも 千葉県 ４年 国語
また、「ウナギのなぞの紹介ページを作ろう」という学習のゴールを設定しました。 今日は、中の段落に書かれた内容を班の友達と要約しています。 文章を繰り返し読んだり、キーワードとなる言葉を探したりと、協働的な学びが進んでいます。 2年 図工
2年 外国語活動
5年 家庭科
自分の好きな生地で、個性豊かに仕上げました。 ４年 理科
今日は、『寒さの中でも』の学習で冬のサクラの観察をしました。 １年間同じサクラの木を観察していますが、四季の中でどのように変化しているかも考えながら、観察カードにまとめました。 5年 算数
7通り以上の考え方が出てきました。友達の考えを聞き式に表すことで、考え方の幅も広がりました。 5年 理科
今日は、そのうちの1つについて実験しました。 水に溶かしてみたいものや準備が必要なものについて、班で話し合い、安全を意識して取り組みました。 今日の給食 1/19（木）
四川豆腐丼 牛乳 中華風コーンスープ みかん ★今日の給食食材産地★ にんにく 青森県 しょうが 高知県 にんじん 千葉県 玉ねぎ 北海道 ピーマン 高知県 長ねぎ 茨城県 小松菜 東京都 豚肉 青森県 とり肉 青森県 とりガラ 茨城県 みかん 静岡県 ４年 書写
漢字を並べて書くときの文字の大きさに気を付け、「白」は「馬」より少し小さめに書くことを意識して取り組みました。 来月の書写は、４年生のまとめです。 今日の給食 1/18（水）
えびトースト 牛乳 トマトシチュー コーン入りサラダ ★今日の給食食材産地★ パセリ 千葉県 玉ねぎ 北海道 にんにく 青森県 しょうが 高知県 にんじん 千葉県 じゃがいも 北海道 セロリ 山形県 キャベツ 神奈川県 きゅうり 茨城県 豚肉 青森県 とりガラ 茨城県 えび バングラディシュ・タイ ４年 社会
今日は、祭りに込められた思いや願いについて調べました。 班の友達と協力しながら調べ学習を進め、共有ノートにまとめました。 5年 算数
平行四辺形と三角形の面積を求めるときに共通している考え方について、ベン図やキャンディーチャートなどを使って自分なりにまとめました。 今後の学習に生かしていきます。 ４年 代表委員
代表委員は、朝早くから募金活動に取り組みました。 大変寒い中でしたが、明るく大きな声で呼びかけました。 来週は、船フレの放送や朝会での発表を予定しています。 休み時間に集まり、協力して準備も進めています。 |
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