まち探検に出かけ、発見したことなどをまとめ、班ごとに発表しました〜

「ず」と「づ」の違いなど、ローマ字での入力の仕方について学習しました〜

経堂小学校では、めあてに向かって取組み、振り返る活動を大事にしています。
体育の後に学習カードに自分の振り返りを記録していました。

低学年のボールゲームの学習です。
簡単なボール操作と攻めや守りの動きによってゲームを行いました。

低学年のボールゲームの学習です。
点学年では簡単なボール操作や攻めや守りの動きによってやさしいゲームを行います。
また運動する楽しさにふれる運動遊びです。

放送を使って全校朝会を行いました。校長からは、単位が生まれたルーツや自分の歩幅で日本全土を歩いて正確な地図を作った伊能忠敬にふれながら、知っておくと便利な（活用できる）体のものさしの話をしました。その後、看護当番から今週の目標について伝えました。
また図書委員から読書週間での取組について伝えました。

ゴール型のボール運動の　学習です。
蹴る、止める、運ぶといったボール操作とともに、ボール保持者からボールを受けることができる場所に動くなど、ボールを持たない時の動き等についても考え、ゲームを行っています・・・・

跳び方の「こつ」をつかんで、前回の記録を更新したクラスもたくさんでしたね・・・

校庭で長縄とびに挑戦しました〜

世田谷区の土地の様子の移り変わりについての学習です。
時間の経過とともに移り変わってきたこと、調べたことを年表などにまとめたり、時期による違いについてまとめ、表現したりしていきます・・・・・

物語文の読み取りの学習です。
登場人物の行動や気持ちなどについて、叙述を基に捉えていきました。

けん玉やこま回し、あやとりなどに挑戦です〜
友達同士教え合う姿も・・・・
上手にできたでしょうか・・・・

担任の先生と、ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動です。
ジェスチャーから当てるゲームの要素をとり入れ、楽しく活動中です・・・・

冬の寒さにも負けず、元気に外遊びを楽しんでいます。
縄跳びカードをもって、跳び方に挑戦する姿も・・・・・
体を動かして、体をあたたかくしている子どもたちです・・・・