先週の実験からわかったことをまとめました。
実験の考察からさらに知りたいことをクラスで考え、班ごとに次の実験の予想や実験方法を考えました。

★今日の給食★
チキンカレーライス
牛乳
わかめごまサラダ
りんごゼリー


★今日の給食食材産地★
にんにく　　　　青森県
しょうが　　　　高知県
玉ねぎ　　　　　北海道
セロリ　　　　　福岡県
にんじん　　　　千葉県
じゃがいも　　　北海道
もやし　　　　　栃木県
きゅうり　　　　宮崎県
とり肉　　　　　青森県
とりガラ　　　　茨城県

★今日の給食★
スパゲティナポリタン
牛乳
コンソメスープ
焼き芋


★今日の給食食材産地★
玉ねぎ　　　　北海道
にんじん　　　千葉県
ピーマン　　　高知県
じゃがいも　　北海道
キャベツ　　　愛知県
豚肉　　　　　青森県
とり肉　　　　青森県
とりガラ　　　茨城県
さつまいも　　千葉県

『ウナギのなぞを追って』では、２学期に学習した要約することを生かし、学習を進めています。
また、「ウナギのなぞの紹介ページを作ろう」という学習のゴールを設定しました。
今日は、中の段落に書かれた内容を班の友達と要約しています。
文章を繰り返し読んだり、キーワードとなる言葉を探したりと、協働的な学びが進んでいます。

「あなのむこうはふしぎなせかい」では、画用紙に穴を開けて、穴でつながる二つの世界を考えながら絵にしました。小さく作った自分が穴を通って、日常から非日常の世界へ出発します。友達の世界を聞きながら、どんどん想像が膨らみ、笑顔が溢れていました。

食べ物をテーマに英語の授業を行いました。オムレツにスパゲティにフライドチキンと、馴染みのあるワードにお腹おすかせながら楽しそうに発言していました。授業の後半は「What food do you like？」と、友達と好きな食べ物を聞き合う活動をし、会話を楽しみました。

ミシンや手縫いでウォールポケットを作りました。
自分の好きな生地で、個性豊かに仕上げました。

寒い日が続いていましたが、今日は久しぶりの晴天です。
今日は、『寒さの中でも』の学習で冬のサクラの観察をしました。
１年間同じサクラの木を観察していますが、四季の中でどのように変化しているかも考えながら、観察カードにまとめました。

台形の面積の求め方を考えました。
7通り以上の考え方が出てきました。友達の考えを聞き式に表すことで、考え方の幅も広がりました。

前回の学習で、ものの溶け方について知りたいことを挙げ、実験内容をクラスでまとめました。
今日は、そのうちの1つについて実験しました。
水に溶かしてみたいものや準備が必要なものについて、班で話し合い、安全を意識して取り組みました。

★今日の給食★
四川豆腐丼
牛乳
中華風コーンスープ
みかん



★今日の給食食材産地★
にんにく　　　　青森県
しょうが　　　　高知県
にんじん　　　　千葉県
玉ねぎ　　　　　北海道
ピーマン　　　　高知県
長ねぎ　　　　　茨城県
小松菜　　　　　東京都
豚肉　　　　　　青森県
とり肉　　　　　青森県
とりガラ　　　　茨城県
みかん　　　　　静岡県

今月の書写では、「白馬」を書きました。
漢字を並べて書くときの文字の大きさに気を付け、「白」は「馬」より少し小さめに書くことを意識して取り組みました。
来月の書写は、４年生のまとめです。

★今日の給食★
えびトースト
牛乳
トマトシチュー
コーン入りサラダ


★今日の給食食材産地★
パセリ　　　　千葉県
玉ねぎ　　　　北海道
にんにく　　　青森県
しょうが　　　高知県
にんじん　　　千葉県
じゃがいも　　北海道
セロリ　　　　山形県
キャベツ　　　神奈川県
きゅうり　　　茨城県
豚肉　　　　　青森県
とりガラ　　　茨城県
えび　　　　　バングラディシュ・タイ

『受けつがれる祭り』の学習では、「武蔵府中くらやみ祭」について学びを深めています。
今日は、祭りに込められた思いや願いについて調べました。
班の友達と協力しながら調べ学習を進め、共有ノートにまとめました。

『四角形や三角形の面積』という図形の学習をしています。
平行四辺形と三角形の面積を求めるときに共通している考え方について、ベン図やキャンディーチャートなどを使って自分なりにまとめました。
今後の学習に生かしていきます。

昨日と今日は、ユニセフ募金がありました。
代表委員は、朝早くから募金活動に取り組みました。
大変寒い中でしたが、明るく大きな声で呼びかけました。

来週は、船フレの放送や朝会での発表を予定しています。
休み時間に集まり、協力して準備も進めています。

3学期の体育が始まりました。小学校生活最後の学期です。怪我なく最後まで楽しく体を動かしていけたらいいなと思います。

2学期とはクラスの組み合わせを変更しました。1、3組は校庭でゴール型ゲーム「アルティメット」につながる学習を行いました。ボールを持っていない時の動き方を意識しながら、ポートボールを行いました。アルティメットに近いルールで行いました。

青空の下、元気よく活動することができました！

２学期に学習した物語「やまなし」について、子供たちが作成したものです。

授業中で物語を読み深めて気付いたことについてインターネットで検索してみると、どこのHPにも似た情報は載っていません。
子供たちから「ネットに載っていない！６の２が初めて見つけたかもしれない！これをインターネットにUPしよう！」という声があがり、単元の最後にまとめとして取り組みました。

ぜひ、内容まで見ていただけると嬉しいです。

２学期に学習した物語「やまなし」について、子供たちが作成したものです。

授業中で物語を読み深めて気付いたことについてインターネットで検索してみると、どこのHPにも似た情報は載っていません。
子供たちから「ネットに載っていない！６の２が初めて見つけたかもしれない！これをインターネットにUPしよう！」という声があがり、単元の最後にまとめとして取り組みました。

ぜひ、内容まで見ていただけると嬉しいです。

２学期に学習した物語「やまなし」について、子供たちが作成したものです。

授業中で物語を読み深めて気付いたことについてインターネットで検索してみると、どこのHPにも似た情報は載っていません。
子供たちから「ネットに載っていない！６の２が初めて見つけたかもしれない！これをインターネットにUPしよう！」という声があがり、単元の最後にまとめとして取り組みました。

ぜひ、内容まで見ていただけると嬉しいです。