2年生の理科では、磁石の磁力の向きを確認する実験を行いました。
　導入で、コイルと磁石の動画を見てから確認のための実験をしました。
　磁石のN極とS極の引き合う性質や離れ合う性質を予測し磁力の、向きを確認しました。

　１年生は、班ごとに、まとめたことを発表しています。10年後の自分ミー文字が、カッコいいですね。
　具体的なこれからの目標達成に向けた行動に繋げていきます。　

　探究的な学び週間も、いよいよ5日目、最終日となりました。どんな大人になりたいですか？の問いかけに、答える内容をそれぞれ探究してきました。
　班ごとの発表では、応援メッセージを送り合っています。
　快く、作成したものを公開してくれたので、ホームページで紹介させていただきました。

２年１組が学び舎小学校２校へふれあい挨拶に行ってきました。毎回火曜日に行っているふれあい挨拶ですが、今月は、本日１６日（金）がふれあい挨拶となっています。
　写真は、桜町小学校の正門でのあいさつの様子です。久しぶりに小学校を訪れ懐かしさを感じたようです。「青門」と２か所に分かれて元気に挨拶をしていました。

　本日の学び舎ふれあい挨拶運動の深沢小学校での様子です。小学生は、1年生〜6年生までが、仲良く登校しています。6年間、お世話になった小学校に、今朝は中学校2年生が挨拶に伺いました。
　中学校は、僅か３年間ですが、その成長は目を見張る勢いがあります。
　小学生の挨拶に癒されながら、深沢中の2年生は、今まさに伸び盛りだなぁ、と感じることができました。

　片付けも隅々まで丁寧に、授業時間内に完璧に行われました。作品は、3学期の授業で、塗装作業に入るということです。お気に入りの塗料を用意して、完成させたら、是非とも家で活用して欲しいです。

　綺麗な円形にカットができました。作業に使っているのは、卓上ボール盤です。

　今年度、新たに木工室に入った機材、帯ノコ刄。安全に作業しています。

　製作の過程をiPadにて記録して、発表することになっています。
　ICT支援員さんに、協力してもらう場面も。

　１年生は、木工室で各自が選んだ生活に役立つ作品を製作しています。仕上げの作業にも熱が入ります。

　１年生は、木工室で、各自が選んだ「生活に役立つ作品」を製作しています。
　みんな、様々な機材を使って、かなり難易度が高い作品に挑戦しています。

　２年生は、ミー文字を作成しています。10年後の自分をイメージして作成するのは、とても楽しそうです。

　今週は、深中「探究的な学び週間」です。
　講演会をうけて、どんな大人になりたいか・・・「将来の夢」「希望の仕事」を自分の適性や興味のあることから考え、今の自分に必要なことが何なのかを考えていきます。ロイロノートで記入して、いきます。

　図書室とすまいるルームの建物にも、太陽光を活用するシステムが設置されています。環境に優しい校舎であることが、至る所から分かります。

　昨日は、予告なしで昼休みに避難訓練が行われました。
　バラバラの場所にいたので、それぞれの最も自分の身を守る体勢を取りながら、短い時間に集合出来るかが問われました。
　素早い避難が出来たと思います。

　Night　Skyを使って、最後の課題に取り組み、ロイロノートで提出します。

　Night　Skyを使って課題に取り組みます。太陽の位置を正確に合わせるのが難しいようですが、アプリはとても面白く、授業への集中が促進される素晴らしいアプリです。

　太陽の周りにどのように星座が並んでいるか、班で確認作業に入っています。

　アプリのNight　Skyを使って、星座を確認しています。
　昨夜は、獅子座流星群が観測されたこともあり、とても楽しく学んでいます。モニターで、班の作業が分かるよう説明を受けます。

　アプリのNight　Skyを使って、「自分の誕生日星座が見えるか？」を確かめるところから、授業が始まっています。とても興味深い授業が展開されています。
　写真は、iPadを天にかざして確認している姿です。