生活リズムの中に、朝ランが入っている子どもたちは、高学年になったら健康な体づくりに主体的に取り組むようになっていくことでしょう。

　太子堂マラソン大会に出る子も、出ない子も、「やってみよう！」と自ら進んで取り組む子どもたちです。

　朝ランは、まず名簿に〇をつけてから始まります。５分間走で様子を見たら、７分走にも元気にチャレンジしていました。体力があるのですね。

　昨日は雨でしたので、今日が初日となりました。とても寒い朝でしたが、子どもたちの情熱で、ポカポカと体があたたまりました。

　ご協力ありがとうございました。ユニセフ募金とともに、今日は、希望者による持久走「朝ラン」が始まりました。低学年の意欲が高く、びっくりしました。もちろん、他学年も頑張っています。

　今週は、ユニセフ募金活動に取り組んでいます。すぐーるで流したら、ご協力が増えたように感じます。ありがとうございました。

　低学年の部では、優勝した人がいました。代表委員から、ユニセフ募金のお願いがありました。映像資料も、代表委員が作ったそうです。タブレットを使ってユニセフの活動も調べてみましょう。６年生の代表委員の話が立派でした。

　太子堂区民センターで行われた百人一首大会、太子堂音楽祭で絵の部門で賞をとった人たちの表彰式がありました。

　１９日は４年２組、２０日は４年１組に授業をしました。グラフの活用など、改善した資料から、自分の身体が大きくなった実感をもちました。

　今回は、目の話です。保健室の先生（養護教諭）が、分かりやすい教材を作って分かりやすく話してくれました。皆真剣に聞いていました。目を大切にしましょう。

　金曜日は、２年生と５年生です。いつも張り切っている５年生は、声も良く出ます。代表委員も頑張ってくれました。

　自分の身体に目を向けよう。伸長の伸び方に絞って、１年生の時からの自分の成長を見つめる時間をつくりました。個人差があってよいということ、成長の仕方に関心をもった４年生です。

　きれいになった教室で勉強することが楽しみです。力を合わせる体験、リーダーとしての体験、ゴミ捨ての仕方をマスターする体験等、いろいろ勉強になります。

　人のためにきれいにする。人と一緒に働く。人のおかげで過ごしやすくなっていることを実感する体験が、清掃です。協力している姿を見ていると、気持ちが良いですね。

　掃く、拭く、移動する、ゴミを取る、などのプロセスがあります。力を合わせて行動する習慣ができてきました。

　力を合わせて、教室や廊下の掃除をします。１年生は、反省会もしていました。次は、何をどのように変えていくのか、楽しみです。

　『ジンギスカン』の曲が流れると、一斉に踊り出す姿が可愛いいです。股関節や、腿の筋肉をほぐして、走る運動につなげます。

　全校の子どもたちが、とにかく流れに乗っている感じです。ペースも速くなった１年生の力強い走りを見て、成長を感じました。

　今日は、６年生のあいさつ当番です。積極的に動いて、リーダーとなってくれている６年生です。あいさつを習慣化すると、生活に張りが出ます。ご家庭でも日常的なあいさつの意味を感じて実行してほしいと願っています。

　校長先生の話は、体幹を鍛える話でした。腰骨を立てること、肩回しの運動、肩甲骨をきゅっと締める運動、天井バンザイ運動などを一緒に行いました。姿勢がきちんとすると、頭も冴えて気持ちもピンとする体験をしました。