みんなの考えを比較しながら、アイデアの良さや共通点を見い出していました・・・・

三角形の面積の求め方を考える学習です。
既習の長方形、平行四辺形の面積の求め方を活用して、問題解決し、意見交流をしました。

ゲストティチャーの方をお招きして、地域防災についての学習をしました〜

冬に、風や雪、氷などでどんなことをしたいのか、みんなの思いを集めていました〜

指遣いに気を付けて鍵盤ハーモニカのおけいこです・・・

高学年のベースボール型ボール運動の学習です。
ルールやマナーを守り仲間と助け合うこと、勝敗を受け入れたり、仲間の考えや取組を認めたりすることも大事な学習です。

今日は予告なしでの訓練でした。
毎月の避難訓練をしっかりと行っている子どもたち・・・
静かに話を聴き、火元や使えない階段や昇降口を聞きとって、避難することができました。
「自分の命、安全も自分で守る」経堂小の子どもたちです・・・・

１月の避難訓練を実施しました。

クラブ活動の時間に低学年の放課後算数教室、寺子屋クラブを開きました。
自分の問題を自分の学びのペースで解決〜
その場で経堂小サポーター「丸付け隊」の皆様に丸付けをしていただき、間違えたところは先生ともう一度確認する等、すぐに解き直しています。
「自分を自分で育てる」経堂小の子どもたちです・・・・

２位数の構成を理解する学習です。
２位数を１０がいくつ、１がいくつととらえる学習を通して、数の構成についての理解を深めました。

極に合わせ、みんなで楽しくダンスを踊りました〜

道具の使い方についての学習です。
手の添え方、動かし方などをしっかり確認しました。

答えが同じになる九九について調べていきました。

算数習熟度別指導です。十進位取り記数法をもとに、小数の位取りについても理解していきました。

算数習熟度別指導です。小数の位取り、小数と整数の関係について理解を深めました。

どのように温まていくのか予想し、皆で交流し合いました。

みんなで送られたメッセージをもち、「ありがとう〜」の写真を撮りました〜

外国の友達に送ったメッセージカードの返事が届きました。
翻訳機能を活用し、みんなでメッセージを読み合いました。

放送局の人々が、どのように情報を集めているのかについての学習が進んでいました。

説明分お読み取りの学習に向け、学習計画を立てました。