学芸会一日目児童鑑賞日が無事終了いたしました。明日(11/16)は保護者鑑賞日です。事前に配布されたおたより等を確認の上、ご来校・ご参観ください。

5/16 今日の授業から 2年生 音楽

5月16日(月) みんなで元気よく!
2年1組の音楽の時間です。
元気な歌声が聞こえてきました。運動会の応援歌を歌っています。
赤も白もがんばろう!
発 校長
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5/16 今日の授業から 1年生 国語

5月16日(月) よく見てね
1年3組の国語の時間です。
教科書のお話を読んで、挿絵から発見できたことを発表していました。
とても上手に発表ができていました。
発 校長
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5/16 今日の授業から 算数 1年生

5月16日(月) よく聞いてね
1年2組の算数の時間です。
問題文をよく聞くと文の途中に大事な事が書かれていますよ。
最後まで、よく聞きましょう。
発 校長
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5/16 今日の授業から 1年生 算数

5月16日(月) いまなんじ?
1年1組の算数の時間です。
今日は自国の学習です。教科書は時計の教材を使います。
学校の時計はデジタルではないので、しっかりと学習します。
発 校長
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読み聞かせありがとうございます!

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それぞれのクラスで読み聞かせをしていただきました。
楽しく読んでもらい、子どもたちも集中していました。

5/14 消防車がいっぱい!

5月14日(土) 写生会の絵
1年生の教室前の廊下の黒板には、先日の消防写生会で描いた、消防車の絵が貼ってあります。みんな、よく見て、描いていますね。
発 校長

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5/14 今日の授業から 3年生 社会科

5月14日(土) 学校はいくつあるの?
3年4組の社会科の時間です。
世田谷区の地図を見ながら、小学校を探しています。
千歳台小を入れると、何校あるのでしょうか?
発 校長
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5/14 今日の授業から 3年生 社会科

5月14日(土) 昔からあるもの
3年1組の社会科の学習です。
世田谷区のことについて学習している3年生です。
今日は世田谷の地図を見ながら、古い建物を探しているようです。
発 校長
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5/12 今日の授業から 5年生 外国語

5月14日(土) 朝のモジュール
5年3組の15分間の英語学習の時間です。
映像教材で1年間を通して、15分の学習をします。
発 校長
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5/14 読み聞かせ 2

5月14日(土) 読み聞かせ
3年生と6年生の読み聞かせの様子です。
本は読むことも楽しいですが、読んでもらうことも楽しいです。
発 校長
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5/14 読み聞かせ 1年生

5月14日(土) 読み聞かせ
1年生の読み聞かせの時間の様子です。
朝の学習前の時間を使っています。
お話を聞くことが子ども達は大好きです。
発 校長
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5/13 今日の授業から 6年生 算数

5月13日(金) 対称な図形
6年生の算数少人数の学習です。
大正に関する学習も後半になりました。
図工の学習との関連が見えてきそうです。
発 校長
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5/13 今日の授業から 5年生 家庭科

5月13日(金) 初めての学習
5年2組の家庭科の時間です。
5年生になり、初めて学習する教科です。
発 校長
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5/13 今日の授業から 5年生 社会

5月13日(金) 輪中って?
5年1組の社会科の学習です。
愛知県にある、低地の特色を持った土地についての学習です。
水害について学びます。
発 校長
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5/13 今日の授業から 1年生 算数

5月13日(金) たしかめます
1年3組の算数の時間です。
机の上には、ワークテストが置いてあります。
名前を書くことから始めます。
発 校長
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1年生とあそぼう!

4月から「1年生とあそぼう」という取り組みで、5・4・2年生のお兄さん、お姉さんたちが1回ずつ中休み一緒に遊んでくれました。
どの学年も楽しむ遊びを一生懸命考えてきてくれ、休み時間を楽しく過ごすことができました。

明日は3年生にタブレットの使い方を教えてもらう予定です。
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学校たんけん

2年生に学校たんけんに連れて行ってもらいました。
専科の教室では、上級生が授業を受けている様子に興味津々!
入口から様子を見せてもらいました。
千歳台小学校のどこにどんな教室があるのかを知ることができました。

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アサガオの種まき

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1年生は、アサガオの種まきをしました。
植木鉢に土を入れて、小さな種を大切そうに、ゆびでつまんで丁寧にまいていました。
1年生は、明日から、水やりが始まります。
子供たちは、早く花が咲かないか今から楽しみにしています。

5/12 今日の授業から 5年生 理科

5月12日(木) 考えてみよう
5年1組の理科の時間です。
今日の学習課題は、発芽の条件を考えています。
これまでの生活経験や学習したことが根拠となります。
発 校長
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5/12 今日の授業から 4年生 算数

5月12日(木) 問題を読み取る
4年生の算数の時間です。
問題文から、式をたてることが課題のようです。
図に表したり、友だち同士教え合ったりするなどしています。
発 校長
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