４年生の図工では、彫刻刀を使って木版画を学習します。今日は、彫刻刀の安全な使い方を学び、彫ってみました。いろいろな彫刻刀の彫りごこちを感じました。

２年生の算数です。持ってきた箱で気がついたことを発表し合い、「面の形や数を調べよう」という課題を持ちました。持ってきた箱の面をうつしどって調べました。

ダイヤモンドサッカーという、ボールけりゲームの学習に入りました。今日は、ゲームの進め方を確認しながら試しのゲームをしました。

３年生の国語で漢字の音読みと訓読みを使って文章を作りました。各自が作ったものをタブレットのロイロノートにカルタとして並べてカルタ取りをしました。その後、さらにシンキングツールを使って音訓集めをしました。

長引いた戦争と人々の暮らしについて学習を進めています。今日は、様々な資料からその様子やわけを読み解きました。

今日の中休みは、低学年のエンジョイなわとびの日でした。６年生がつくったリズムなわとびに取り組んだり、なわとび検定を受けたりしました。

５年生の国語です。個人で考える時間、課題別交流の時間、全体交流の時間を経ながら、読み進めています。学習計画やまとめ方は、既習事項を活かしながら、各自で考えて学習しています。学び方も学んでいる５年生です。今日は、説明文のまとまりごとに、大切な言葉に着目して内容をまとめました。

３年生の外体育では、ゴール型のゲームで、ボールを蹴る運動をしています。今日はとても寒い日でしたが、友達と楽しみながらゲームをしました。

PTA文化委員会主催の家庭教育学級が開かれました。「子どものおこづかいどうしてる？」をテーマに、講師からキャッシュレス時代のお金についてお話を伺いました。具体的な事例や子どもに考えさせる様々な手立ては大変参考になりました。

４年生は、将来の自分について考える学習をしています。なりたい自分に近づくために、今必要なことを考えてロイロノートにまとめました。発表して交流し合いました。

3学期の計測を行なっています。計測の前には、学年に応じたテーマで主任養護教諭から保健指導があります。２年生は、「姿勢」について学びました。足の裏をしっかり床につけと、骨が自然にまっすぐなることにも気がつきました。最後に姿勢をよくする運動をしました。

全校朝会をしました。今週は、「時間しっかり週間」です。時間を見て、次のことを考えて行動していくことを意識していきます。

２年生の生活科です。身近にある素材を使って、その特徴を捉えながらおもちゃをつくっていきます。今日は、各自が持ってきた箱やカップを使っていろいろなことを試しました。素材のご準備ありがとうございました。

１年生の生活科で、風を利用して遊ぶおもちゃ（凧）をつくりました。つくり終わった後は、校庭を走り回って飛ばしてみました。

６年生の国語で、詩をつくりました。効果的に伝わるように、比喩、繰り返し、リズム、倒置法等様々な表現の工夫を学び、自分の作品づくりに生かしています。タブレットで下書きをして、画用紙に清書しました。

体育館で書き初めをしました。心を落ち着け、一言もおしゃべりをせずに「美しい空」を書き上げました。

避難訓練をしました。今日の避難訓練の時刻は、教職員にも予告なしでした。いろいろな状況を想定しての訓練を毎月行っています。

２年生の外体育では、ボールけりゲームをします。今日はボールに慣れるために、ボールを蹴ったり止めたり等、ボールを使った様々な動きをしました。

３年生の社会科です。?通学路安全マップを見て、身のまわりにどのやような危険があるか話し合いました。マップアプリと地図を組み合わせて確かめたりもしました。

冬休みに、栄養バランスをよく考えて食事を作る課題に取り組んだ６年生。今日は、互いの食事の報告を読んで賞を付け合いました。