２学期、学期初めの恒例行事のひとつ、計測も最終日。
今日は、１、２年生。
４月に入学した１年生は、長い夏休みを経験し、
新たな気持ちで２学期を迎えました。
夏休み明けは、ちょっぴり入学当初の状態に戻ることもありますが、
今年の１年生は、そんな様子も見られず、
さあ、学校だ！という意気込みが見られます。
体つきも、小学生らしくなってきたと思っていましたが、
今日の計測でも２，３cm前後、
身長が伸びていること子がいることがわかりました。

今日は第２回の学校運営委員会が行われ、
お忙しい中、学校評議員の皆様や、
学校運営委員の皆様にお集まりいただきました。
校長先生からは、夏休みの取組の報告や、
２学期の学校の取組についてご報告をし承認を得ました。
委員の皆様からは情報交換として、
地域のお祭りやイベントのこと、
現在取り組まれていることなどをお話いただきました。
また、令和６年度に予定している、
新校舎の落成式や共に行われる８０周年記念式典へ向けて
どのように準備をしていくかも議題として挙がりました。
子どもたち、卒業生、保護者、地域の皆様にとって
歴史を振り返り、心に残る式典になるように準備をしていきます。
本日はご来校ありがとうございました。

５年生は総合的な学習で「住みよい街にするためには」という課題に取り組んでいます。
子ども１１０番の家を増やすにはどうしたらよいのか。
先週、クラスでも話し合い、特徴や課題が見えてきました。
それをもとに、子ども１１０番の家をもっと増やすためのプレゼンテーション作りに入りました。
最終的な目標は、子ども１１０番のお家やお店が増えて、私たちの街がより安心・安全に住めるようになることです。
どんなプレゼンになるのか、今から楽しみです。

２学期になり、第２校舎の工事の様子を見てきました。
敷地北側にあった駐輪場を北東角に移す工事の真っ最中。
校舎が建つ辺りは、整地は進んでいるものの、
まだ、構造物の姿は見られません。
マッピーこと、松の木は、移植後順調に根づいているとのこと。
酷暑の中でも緑の葉を繁らせていたとのことです。

２学期、学期初めの恒例行事のひとつ、計測が始まりました。
今日は、６、５、４年生。
６年生は、夏休み明けの登校の様子を見ていても、
背が伸びたな、と思っていましたが、
今日の計測でも２，３cm前後、
さらに、５ｃｍ近く伸びていること子がいることがわかりました。

今日の給食は、クッパ、焼きししゃも、青梗菜の中華和え、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
しょうが　　　　　熊本
にんにく　　　　　青森
ねぎ　　　　　　　山形
にら　　　　　　　栃木
ほうれんそう　　　栃木
もやし　　　　　　栃木
ちんげんさい　　　茨城
とりにく　　　　　青森


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

長月９月、第二週が始まりました。
明日、水泳記録会を予定している６年生。
今朝一番に校庭に出てきて、
短距離走タイムを計測していました。
１０月１日の運動会、
さらに、１０月１７日の連合運動会に
向けての取組みです。
これから立て続けに大きな行事を経験する６年生。
自身の器を一回りも二回りも大きくしていくことでしょう。

今日は２学期のあいさつ運動２日目、
５年１組が担当の日です。
あいさつをみんなができるようになるために、
のぼりを作ったり、たすきを作ったりして
盛り上げてくれました。
気持ちよく今週をスタートすることができました。
青少年代沢地区委員会の皆様や、
保護者の皆様本日もありがとうございました。

昨日、今日と地域の北澤八幡神社の例大祭が行われています。
まだ、制限下の実施のため、池ノ上の街を御輿が巡行することはありませんが、北澤八幡神社の前を宮本睦の御輿が担がれていて、秋祭りの雰囲気を盛り上げていました。
宮本睦の御輿には、池之上小学校の卒業生も参加し、誇らしく思いました。

今日の給食は、カレーライス、ピクルス、ぶどうゼリー、牛乳です。2学期もよろしくお願いいたします。

　 《産地情報》
たまねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　　北海道
だいこん　　　　　北海道
にんにく　　　　　青森
しょうが　　　　　熊本
セロリ　　　　　　長野
きゅうり　　　　　岩手
じゃがいも　　　　茨城
リンゴ　　　　　　青森
ぶたにく　　　　　青森


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

２学期、二日目、最初の給食は、
子供たちからの不動の人気メニュー・カレーライス！
給食調理の方々が、ルーから手作りしてくださっている
愛情たっぷりのカレーライスです。
１年生も、６年生も、みんな大好きカレーライス！
２学期最初の給食、笑顔いっぱいでいただきました。
「美味しかったでーす！」
「ごちそうさまでした！」

学期初め、今学期も「あいさつ運動」を始めています。
日毎に当番学級が代わっていきます。
来週担当する４年生が、ポスターを用意したり、
団扇に標語を描いたりしていました。
担当学級がこんなにも楽しそうに準備してくれていると、
「あいさつ運動」も、きっと活気ある場になるでしょう！

今日から２学期のあいさつ運動が始まりました。
今回も、子どもたちはクラスごとに活動をします。
５−２の子供たちは、のぼりやたすきを作ったり、
あいさつを促すためのチラシを作ったり、
精力的に取り組んでくれました。
青少年代沢地区委員会の皆様や、
保護者の方々もご参加くださり、
すてきなあいさつの声が響きました。

２学期、二日目。
今朝も子供たちの登校が終わる頃から
小雨が降りだしてきました。
今日の４年生、６年生の水泳授業実施は、微妙なところです。
各学級では、学期初めの恒例学級活動、
「学級係り活動決め」をしていました。
学級にとって、なくてはならないお仕事は、「当番」
例えば、給食、掃除、日直など。
学級にとって、なくてもいいけれど、
あったらよりみんなの学校生活が楽しくなり、
充実するものが「係り活動」
そんな「係り活動」をみんなで話し合って決め、
自分が選んだ「係り活動」の仲間と
お仕事の内容や工夫を話し合っています。

今日の午後は、本校のスクール・カウンセラーを講師として、
校内研修会を行いました。テーマは、
「児童のソーシャルスキルを育てる教職員のソーシャルスキル」
ソーシャルスキルについての学術的なことから、
SCとしてたくさんの学校で勤務されている経験を
もとにした実践的なお話もたくさんいただきました。
また、２つの場面でロールプレイも行い、
児童にとってよい聴き手になるポイントを学びました。
子どもたちの思いを受け止められる教師をめざし
これからも職員一同頑張っていきたいと思います。

２学期初日、登校時間帯は、時より雨もぱらついていましたが、
中休みのころには、青空も見えてきました。
となると、休み時間は校庭遊び！
久々の校庭を走り回る子供たちの姿、
やっぱりいいものです。
活気づきます。
今朝の始業式では、
わたしからの宿題、「元気な笑顔」チェックを
各学級で担任にしてもらいました。
みんな合格！
この笑顔が、いつもいっぱいに見られる学校にしていきたいと、
想いを新たにしました。

校長先生からは、
よいところ、好きなこと、得意なことを伸ばすこと、
きらいなこと、苦手なことを少しずつ減らすことを２学期の目標にしてほしい。
それを応援するのは、先生方やおうちの人はもちろん、
一番の支えは友達の励ましです。などとお話がありました。
また、夏休み中に６年生が日光林間学園に行き、友達を思いやり、すてきな生活を送れたこと。
夏季水泳では、５・６年生が水泳部として、低学年の子どもたちに丁寧に教えてくれたことを紹介いただきました。
２学期も高学年のみなさんが、下級生のみなさんに憧れの存在になってくれると良いです。
そして、校長先生からの宿題であった「笑顔」を先生や友達に見せる。
ちょっと照れながらもすてきな笑顔を見せてくれました。
校歌斉唱は、各クラスで撮影した映像を観ながら心の中で歌いました。
生活指導主任からは、
・時間を守ること
・明日からのあいさつ運動のこと
・今日９月１日は防災の日。いざという時のことをおうちの人と話し合いましょう。
・自分を、そして仲間を大切に、楽しい池之上小学校での生活を送りましょう。
とお話をしました。
３名の転入生も迎え、３１５名の子どもたちと共に職員一同頑張っていきたいと思います。
保護者・地域の皆様、２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

今日から令和４年度の２学期がスタートしました。
子どもたちの元気な笑顔がもどってきてとても嬉しく思います。
５年生の２名の児童代表あいさつでは、
「１学期は、友達や委員会の６年生と協力してきました。
特に印象に残っているのは川場移動教室。協力することでチームワークが深まり、すてきなキャンプファイヤーになりました。
また、失敗してもあきらめずに取り組むと良い作品が作れました。
２学期は運動会があります。１学期に頑張った、協力とあきらめないことを生かして下級生のお手本になれるように頑張ります。」
「１学期は協力することを心がけました。
川場移動教室では、文句を言わずに励まし合い、明るく、楽しく仕事をしました。５年生のみんなの仲が深まり、雰囲気が更によくなった気がします。
また、授業でたくさん発言しました。みんなも発言できたので、話が盛り上がりました。
最後に一句
友達だ　みんな仲良く　外遊び　
早寝早起き　元気の源　」など、
１学期の振り返りと２学期の目標を立派に話してくれました。素晴らしかったです。