校内テレビ放送で、体育朝会を行いました。内容は、今週から始まる「なかまちランドウイーク」の紹介です。運動委員会の児童が、様々な動きについて説明した動画を放送しました。

　今日は、たてわり遊びをしました。今年度１回目なので、全グループは教室で行いました。きょうだい学年で活動し、上級生が企画し、下級生と遊びを楽しみました。今年度は、時間を少し伸ばして取組ました。ペットボトルボーリング、だるまさんがころんだ、ボール回しゲームなど、子どもたちの笑顔が見られました。

　救急救命講習会を校内で行いました。例年の取り組みですが、万一を想定して心臓マッサージ、AED使用等の研修を受けました。特にAEDは機種によって扱いが違うので、実際に学校にあるAEDで使い方を確認しました。

　運動会のようすです。上から、５年生、６年生、閉会式です。５、６年生は、暑い中でしたが、係活動の仕事も責任をもって行い、そして自分たちの演技にも集中して取り組んでいました。

　運動会のようすです。上から、１年生、３年生、４年生です。

　５／２８（土）天候に恵まれ、運動会を開催することができました。本校は、学年ごとの入れ替え制で実施しました。各学年は徒競走と表現を行いました。当日は、たくさんの保護者の方が来校し、子どもたちの頑張りを参観いただきました。写真は開会式、応援団、２年生、１年生、３年生、４年生、５年生、６年生、閉会式の順です。

　明後日の運動会（予定）に向けて、係児童の打合せを行いました。放送、プログラム、審判、応援、採点など、各係活動に分かれて活動を行いました。

　今週末は、いよいよ運動会です。各学年の表現、徒競走（かけっこ）など、仕上がってきました。

　今日は、少し蒸し暑い日でした。水分補給、休憩を多めにして校庭で運動会練習に取り組みました。各学年が、だんだんと本番に近い形になってきました。

　体育朝会では、応援団に合わせて動きを確認しました。応援団は朝早くから練習を重ねてきています。運動会を盛り上げようと頑張っています。本番まであと１週間となりました。

　４年社会科「水はどこから」の単元を学習しました。校内研究授業では、校内教員が学級の授業を参観しました。その後、校内協議会では、授業について講師の先生より指導講評をいただきました。

　校庭では、１年生、５年生が運動会練習を行いました。体育館練習からだんだんと本番の動き、隊形移動等、自分の場所を確認していきます。天気予報も確認しながら進めていきます。

　１年生は、時計「○時、○時半」を学習しました。読み方、模型を使って時計の針を合わせる等、今後も日常生活の中で、繰り返し復習していきます。
　４年生は、社会科「水はどこから」の単元を学習しました。きれいな水がたくさんつくられている秘密について調べる学習計画をたて今後調べていきます。

　今朝は、校内テレビ放送で音楽朝会を行いました。２年生以外は、教室で、２年生は体育館で「ききゅうにのってどこまでも」の曲を手拍子を交えて歌いました。写真は、いよいよ開始することを待っている様子です。教室では、２年生が歌っている様子をテレビで見ていました。

　連休明け、早速、運動会へ向けた練習が始まりました。２年生は体育館で学年そろっての授業でした。
　４年生算数少人数教室の様子です。４年生は２学級３展開で学習を行っています。わり算のひっ算の計算の仕方について学習をしていました。

　大型連休の合間です。６年生は外国語の授業を行いました。英語支援の先生からカラー、国について等、発声を中心に行いました。

　本日の５校時は、離任式を校内テレビで行いました。離任された先生方が、久しぶりに来校いただき、事前に収録した合唱で迎えました。児童とお別れの挨拶をしました。約一か月の再会でしたが、とても懐かしく、また児童の心と体の成長にとても喜んでおられました。素敵な時間になりました。

　本日の全校朝会では、「緑のレンジャーさん」にお越しいただきました。緑のレンジャーさんは、ボランティアで、毎日児童の登下校の安全を見守ってくださっています。
「交通安全」「あいさつ」についてお話をいただきました。

☆関連サイト☆
都民安全推進部　大東京防犯ネットワーク　防犯ボランティア応援サイト
https://www.bouhan.metro.tokyo.lg.jp/90_archive...

　今日は、久しぶりの昼休みでした。天候も涼しくいい天気で、校庭でたくさんの児童が遊んでいました。四葉のクローバーを探したり、ボール遊びしたり、虫や生き物を見つけたり、思い思いの昼休みでした。

　４月の下旬になり、すっかり暖かくなりました。５月には離任式を行います。３年生の教室では、お世話になった先生へ感謝のお手紙を書いていました。先生との思い出と気持ちを文章にしたためます。じーっと考えたり、ていねいに色を塗ったりする姿が印象的でした。感謝の気持ちをもったり、表現したりすることを大切にしたいと思います。
　６年生は、図工で木工を行いました。電動糸のこぎり、くぎ打ち等を用いて、木材を組み合わせ立体を表現しました。