11月を迎え、朝晩の気温が一段と下がりました。体調の思わしくない児童が増えてきています。学芸会を2週間後に控えています。日頃の体調管理に心がけましょう。

11/25 今日の授業から 1年生 体育

11月25日(金) まとあて
1年2組の体育の時間です。
チームに分かれてもまとあてゲームです。
あてることだけでなく、相手のあてられないように守る方法も考えています。
発 校長
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11/25 縄跳び教室 4年生

11月25日(金) 縄跳びのプロ
縄跳びのプロとして有名な、生山さんを迎えての縄跳び教室です。
交差跳びや二重跳びについて、4年生が学びました。
たくさんのコツを教えてもらったので、これからの練習に活かせそうです。
発 校長
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11/25 2年生へのメッセージ 1年生

11月25日(金) 内緒の作業
廊下を歩いていると数名の1年生が模造紙を囲んでいました。
声をかけるとすかさず「校長先生、内緒だよ」と言われました。
発 校長
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11/24 今日の授業から 6年生 社会

11月24日(木) 映像を見ながら
6年3組の社会の時間です。
歴史学習を始め、高学年の社会科には、わかりやすい映像資料がたくさんあります。
発 校長
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11/24 今日の授業から 5年生 学級活動

11月24日(木) 学級会
5年3組の学級活動の時間です。
学期末に学級で行う催し物の企画について話し合いをしています。
互いに意見や疑問を出し合いながら解決を図っていきます。
発 校長

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11/24 今日の授業から 5年生 国語

11月24日(木) 固有種
5年2組の国語の時間です。
説明文の学習ですが、内容を要約することが目標なので、使われている言葉の理解も必要になってきます。
発 校長

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11/24 今日の授業から 3年生 算数

11月24日(木) 分数
3年生の少人数算数の時間です。
分数のまとめをしています。分母と分子の関係を確認しています。
高学年でたくさん使うようになるので、しっかりと学習します。
発 校長
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11/24 おもちゃランド 1・2年生 生活2

11月24日(木) やる気満々の2年生
2年生は朝から今日のおもちゃランドを開くことを楽しみにしていました。
1年生は、体育館と多目的室を行き来し、いっぱい遊ぶことができました。
発 校長
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11/24 おもちゃランド 1・2年生 生活1

11月24日(木) 1年生を迎えて
かねてより2年生が準備をしていた、おもちゃランドが1年生をむかえて、開かれました。多目的室と体育館の2か所を使いました。
発 校長
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11/22 4年生 社会科見学10

11月22日(火)
15時すぎ、無事帰校しました。
先生方や、6年生が出迎えてくれました。
発 校長

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11/22 4年生 社会科見学9

11月22日(火) お土産
仲見世通りで買い物をしました。
一人500円ですが、何を買おうか最後まで迷いました。
発 校長
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11/22 4年生 社会科見学8

11月22日(火) 雷門をめざし
浅草寺から仲見世通りを通り、雷門まで行きました。
伝法院通りや浅草寺の見学をしました。
発 校長
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11/22 4年生 社会科見学7

11月22日(火) 浅草寺へ
午後1時ごろ、午後の見学地となる浅草寺に到着しました。
やはり、たくさんの人が訪れていました。
発 校長
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11/22 4年生 社会科見学6

11月22日(火) 昼食
昼食はスモールワールズの中でとりました。
見学や遠足のお弁当の美味しさは格別ですね。
みんな残さず食べてました。
発 校長
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11/22 4年生 社会科見学5

11月22日(火) 見学の整理
見学から戻ってくるとしおりを開き、見学してきたことをメモに作成しています。
発 校長
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11/22 4年生 社会科見学4

11月22日(火) ジオラマ
館内は様々な場所のジオラマがありました。
ロケット打ち上げ場や、空港、アニメに出てくる場所など、どれもこれも、目が釘付けです。
発 校長
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11/22 4年生 社会科見学3

11月22日(火) SDG’s
施設に関する説明と合わせて、SDG’sのお話を聞きました。
配られたパンフレットと一緒に、ワークラリーのノートがありました。
発 校長
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11/22 4年生 社会科見学2

11月22日(火) スモールワールズ到着
午前中の見学地である、スモールワールズ東京に到着しました。
埋立地の真ん中にある普通の建物です。中はどうなっているのでしょう。
発 校長

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11/22 4年生 社会科見学1

11月22日(火) 出発
晴天のもと、4年生は8:00に社会科見学へと出発しました。
発 校長
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11/21 今日の授業から 6年生 算数

11月21日(月) 比の学習
6年生の少人数算数の時間です。
問題を一つ一つ解いてきます。
丁寧に進めることが一番です。
発 校長

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