「ず」と「づ」の違いなど、ローマ字での入力の仕方について学習しました〜

経堂小学校では、めあてに向かって取組み、振り返る活動を大事にしています。
体育の後に学習カードに自分の振り返りを記録していました。

低学年のボールゲームの学習です。
簡単なボール操作と攻めや守りの動きによってゲームを行いました。

低学年のボールゲームの学習です。
点学年では簡単なボール操作や攻めや守りの動きによってやさしいゲームを行います。
また運動する楽しさにふれる運動遊びです。

放送を使って全校朝会を行いました。校長からは、単位が生まれたルーツや自分の歩幅で日本全土を歩いて正確な地図を作った伊能忠敬にふれながら、知っておくと便利な（活用できる）体のものさしの話をしました。その後、看護当番から今週の目標について伝えました。
また図書委員から読書週間での取組について伝えました。

ゴール型のボール運動の　学習です。
蹴る、止める、運ぶといったボール操作とともに、ボール保持者からボールを受けることができる場所に動くなど、ボールを持たない時の動き等についても考え、ゲームを行っています・・・・

跳び方の「こつ」をつかんで、前回の記録を更新したクラスもたくさんでしたね・・・

校庭で長縄とびに挑戦しました〜

世田谷区の土地の様子の移り変わりについての学習です。
時間の経過とともに移り変わってきたこと、調べたことを年表などにまとめたり、時期による違いについてまとめ、表現したりしていきます・・・・・

物語文の読み取りの学習です。
登場人物の行動や気持ちなどについて、叙述を基に捉えていきました。

けん玉やこま回し、あやとりなどに挑戦です〜
友達同士教え合う姿も・・・・
上手にできたでしょうか・・・・

担任の先生と、ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動です。
ジェスチャーから当てるゲームの要素をとり入れ、楽しく活動中です・・・・

冬の寒さにも負けず、元気に外遊びを楽しんでいます。
縄跳びカードをもって、跳び方に挑戦する姿も・・・・・
体を動かして、体をあたたかくしている子どもたちです・・・・

世田谷区立特別支援学級の子どもたちの連合展覧会が、２月１日〜５日まで、世田谷美術館区民ギャラリーで開催されます。一人一人が精いっぱい創り上げた作品が並びます。ご都合がつきましたら、皆さまどうぞご覧ください〜。

タブレットを使って、会議への参加や課題の提出の仕方についての練習をしました。
みんなしっかりできましたね・・・・

説明文の読み取りの学習です。
教材文から読み取ったことを、ポイントに合わせまとめていきました。

高額根のボール運動「ゴール型」の学習です。ボール操作とボールを持たないときの動きによって攻防入り交った簡易化されたゲームを行います・・・・

２月３日の節分にちなんで、お面作りの活動に取り組みました。
それぞれ個性の光るお面ができましたね・・・・

低学年のボールゲームの学習です。
ボールをうまく運んで、ねらいを定めて的あてです。
上手にあてることができたでしょうか・・・・

放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは今週季節の変わり目となる「節分、立春についての話と、２月の人格の完成を目指してのテーマ「やりぬく心」に関する話をしました。看護当番からは今週の目標について話しました。