受付は、１５：３０までとなっております。
本日は、給食門からお入りください。

本日の新１年生保護者会は予定通り開催いたします。
現在、学校主事が準備を行っております。

受付は１４：３０〜１５：３０となっております。

本日の体育の授業はサッカーを行いました。
地面に置かれているマーカーを目印に、サッカーボールを蹴りました。
体の動かし方も、上手に練習しています。
今日は青空の下での体育で、とても気持ちが良いです。

４年生の教室では、子どもたち同士で話し合いを行なったり、読み聞かせの練習をしたりしています。
高学年に向けての自主性がどんどん伸びてきています。

今日の図画工作の学習は、カッターを使った学習でした。
みんな、落ち着いて、丁寧に作業を行っています。
刃物の使い方のルールも学習しました。

今日は小集団での学習では、自分の考えを発表したり聞いているみんなが質問したりして、楽しみながら学習しました。
先生方からの質問も、きちんと回答しました。

本日のすまいるルームでは、坊主めくりを行いました。
様々なルールがあり、坊主があれば場に出し、姫が出たらもう一枚ひくことができる。
自分のきもちをコントロールしながら、ゲームを通して学習しました。

体育館では、鬼ごっこをして体を温めてから学習に入りました。
校庭では、子どもたちが、砂場の砂を掘りお越し、ふわふわな砂場にしています。
自分たちで、学習の準備ができるようになってきました。
頼もしい１年生たちです。

理科の実験では熱伝導の学習を行いました。
ろうを塗った鉄の棒に、アルコールランプの火を近づけるとどうなるのか。
マッチの擦り方も上手になってきました。
実験の順番を決め、みんなで協力しながら学習することができました。

音楽室から迫力あるきれいな歌声が聴こえてきます。
２年生の子どもたちです。
今日は音楽室で授業を行ています。
音楽専科の先生からは、様子を思い浮かべながら歌詞を読んでいきました。
先生が、事前に画像資料も用意していたので、イメージが膨らみやすかったようです。

算数科の学習では、箱の面をA３サイズの紙に描き写しています。
同じ大きさや長さの面や辺があることに気付きました。

家庭科の授業では、コースターの刺繍づくりやミシンで雑巾づくりを行っています。
完成イメージをもち、集中して制作しています。

本日は、ICT支援員さんが出勤をされています。
放課後の職員室では、先生がICT支援員さんに聞きながら教材研究を行っています。
今日は、ICT支援員さんが、講師の先生と英語支援員の先生と３人で外国語の授業を行いました。

国語科では、「本を通して人を知る　人を通して本を知る」の学習をしています。
ビブリオバトルでは、どの本が一番読みたくなったかを基準に投票を行い、チャンプ本を決めていきます。
今夜から寒さが一段と厳しくなってくるという報道もあります。
寒い日に、本を読むのも良いですね。

道徳では、「自分を守る力って」の資料を使って学習をしました。
問題点はどこだったのか。
どう考えて行動すべきだったのか。
学級の中で議論し、より考えてを深めていきました。

理科の学習では、「発明王はキミだ！」と題して、これまで学んできた磁石の性質を使って、様々なモノづくりを行っています。
「先生！この工作用紙に道を作って町にして、商店街を歩いたり、魚が泳ぐ池を作ったりすんだ」と子どもたちのイメージが膨らみます。

寒さが一段の厳しい一日となりました。
本日の児童朝会で看護当番の先生から、体を動かすことの大切さのお話がありました。
寒くても体を動かすことで、体全身が温まり心身ともに健康になります。
中休みには、今日も校長校長先生の周りには、縄跳びをする子どもたちで一杯です。

１月２１日（土）に、青少年九品仏地区委員会の皆様による、「つくって役立つ！防災工作」が開催されました。
九品仏小学校・八幡小学校の子どもたちがたくさん参加をしました。
八幡中学校の生徒は、小学生たちのサポートを行い地区委員会の皆様のお手伝いを行いました。
地区委員会の皆様に、ここまでご準備をいただき誠にありがとうございました。

合唱団の歌声が聴こえてくると、登校した児童たちが、音楽室の入り口で多くの子どもたちが見学をしています。
昨日は、音楽専科の先生がパートごとに正しい音程に修正をし、重なりの美しさを感じる練習でした。
校長先生のピアノの音色も、美しいです。

３学期の発育測定が行われました。
発育測定の前には、保健室の先生から心の授業が行われました。
物事をプラスの言葉に変えていく「リフレーミング」。
物の見方を変えることで、嫌なことを良いことに変えていく考えることにもつながります。
「あと５分しかない」と考えるか
「あと５分もある」と考えるか・・・。
考え方によって、気持ちも変わりますね。