引き渡し訓練ありがとうございました。
本日（７月９日）の引き渡し訓練ありがとうございました。３年ぶり、新校舎では初めての訓練となりました。皆様のご協力で円滑に進めることができました。一方、動線等の課題もありましたので、今後の改善につなげていきたいと思います。お暑い中、お休みにもかかわらずご協力いただき、感謝申しあげます。
   今日の給食 ７月８日（金）
７月８日（金）
今日の献立 キムチチャーハン にら玉スープ フルーツゼリー 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 にんにく…青森県 しょうが…高知県 にんじん…千葉県 ねぎ…茨城県 たまねぎ…群馬県 にら…栃木県 鶏肉…岩手県 鶏卵…群馬県  学期末ににて
学期末なので、各クラスそれぞれがまとめやテストに取り組んでいます。６年生の教室でもテストの時間。ただただ、えんぴつを走らせる音だけが聞こえてきます。
  今日の給食 ７月７日（木）
７月７日（木）
今日の献立 五目ずし 七夕汁 オクラのおかかかけ 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 鶏肉…岩手県 鶏卵…群馬県 ごぼう…青森県 にんじん…千葉県 ねぎ…茨城県 オクラ…福岡県・群馬県  今日の給食 ７月６日（水）
７月６日（水）
今日の献立 ナン キーマカレー トロピカルサラダ 牛乳 主な食材の産地 鶏肉…宮崎県 コーン…北海道 にんにく…青森県 たまねぎ…群馬県 セロリ…長野県 にんじん…北海道 りんご…青森県 しょうが…高知県 きゅうり…長野県 黄色ピーマン…北海道 赤ピーマン…北海道  【４年生】苦闘！概数の表し方
４年生の算数は手強い内容の連続です。今日は概数の表し方に挑戦です。「上から２桁の概数」の場合、３桁目を四捨五入しなければなりません。概数の考え方は日常でも使うので、頑張って！慣れれば大丈夫。
 明日は七夕
保健室前に小さな七夕飾りがあります。短冊には、各クラスで話し合った、めざしたい自分たちの姿、めざしたいクラスの姿が書かれています。願いが届くといいですね！
 今日の給食 ７月５日（火）
７月５日（火）
今日の献立 ごはん 鶏肉の照り焼き 夏野菜の南蛮かけ 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 しょうが…高知県 にんにく…青森県 なす…茨城県 かぼちゃ…神奈川県 ピーマン…茨城県 赤ピーマン…千葉県 鶏肉…青森県  保護者会(3･4年) 保護者の皆さまと、子どもたちのことを共有する貴重な時間となりました。心より感謝申し上げます。 音楽朝会 みんなの綺麗な歌声が響き渡ります。 暑さも一息
先週は猛烈な暑さにまいりましたが、週明けの今日は幾分落ち着いた感じです。午後には校庭で元気に遊ぶ子どもたちをみることができました。教室で過ごすことが多かったせいか、本当にうれしそうでした。
  今日の給食 ７月４日（月）
７月４日（月）
今日の献立 スパゲッティ地中海ソース イタリアンサラダ 牛乳 主な食材の産地 鶏肉…青森県 いか…ペルー・チリ えび…インド・パキスタン にんにく…青森県 セロリ…長野県 たまねぎ…群馬県 にんじん…千葉県 パセリ…千葉県 キャベツ…群馬県 きゅうり…群馬県 トマト…青森県  創立１５０周年記念卒業記念植樹
昨年度の卒業生が記念に植えてくれたジンダイアケボノが、根付いてきました。暑さに負けず、この調子で成長していってほしいと思います。どんな花をつけるか楽しみです。
 【４年生】モータをうごかしてみよう！
４年生の理科では、モータを動かす実験に取り組んでいました。風車を取り付けて、涼んでいます。この時期にはぴったりの実験ですね！
   今日の給食 ７月１日（金）
７月１日（金）
今日の献立 ジューシー ししゃものカレー天ぷら もずくスープ 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 もずく…沖縄県 ししゃも…ノルウェー こんぶ…北海道 鶏肉…鹿児島県 しょうが…高知県 にんじん…北海道 たまねぎ…群馬県 こまつな…埼玉県  今日の給食 ６月３０日（木）
６月３０日（木）
今日の献立 ナシゴレン ガドガドサラダ ソトアヤム 牛乳 ナシゴレンはインドネシア料理です。ナシはごはん、ゴレンは炒めるという意味です。本場ではジャスミンライスというお米を使います。 主な食材の産地 米…山形県 鶏肉…鹿児島県 コーン…北海道 えび…インド・パキスタン しょうが…高知県 にんにく…青森県 ピーマン…茨城県 赤ピーマン…高知県 パセリ…千葉県 もやし…栃木県 にんじん…千葉県 きゃべつ…群馬県 たまねぎ…愛知県 セロリ…長野県  今日の給食 ６月２９日（水）
６月２９日（水）
今日の献立 セルフフィッシュサンド ミネストローネ 牛乳 主な食材の産地 鶏肉…宮崎県 メルルーサ…アルゼンチン きゃべつ…群馬県 たまねぎ…愛知県 にんじん…千葉県 セロリ…静岡県 じゃがいも…茨城県  委員会活動 振り返りを丁寧にしています。 毎日の仕事は最後まで続きます。5、6年生いつもありがとう！ 【４年生】説明文を要約しよう
説明文を学習した４年生。文の要約に挑戦です。字数制限もありますが、とりあえず短い文にまとめていきます。タブレットを使っている子も多いですね。一通りまとめ終えたら、字数に合わせ、加除修正していきます。「難しい！」とつぶやく４年生。友達がつくった文も参考にしながら、完成に近づけていました。難易度の高い、手ごわい学習です。繰り替えいしながら、少しずつコツをつかんでいくとよいですね。
   【１年生】げきのやくをきめよう！
名作「大きなかぶ」を学習している１年生。たくさん読む練習をして劇をやる予定のようですね。今日は各場面の様子や登場人物を確認した後、希望する役を考えました。だれが何を希望しているか確認するときにはタブレットが大活躍です。
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