２月２２日（水）　来年は私たちが
５年生は６年生への感謝と４月からの決意をダンスで贈りました。
４月からは最上級生になる、自覚が感じられました。
発　校長

２月２２日（水）　第２部へ
体育館後半の部は、３年生からです。
６年生と長縄で勝負を挑みましたが、やはり６年生はすごい。
学芸会で演じた劇中歌を、はなむけの歌にアレンジしました。
発　校長

２月２２日（水）　学芸会の思い出
４年生は、学芸会のことがテーマです。
６年生が劇の一コマを演じてくれました。
尊敬のまなざしの４年生でした。
発　校長

２月２２日（水）　２年生から
まずは２年生の出番です。
学習に関するクイズを考え、６年生に答えてもらいました。
合奏も上手にでき、６年生にありがとうの気持ちを届けました。
発　校長

２月２２日（水）　卒業まであと一か月
２月も間もなく終わりを迎える今日、６年生を送る会を実施しました。
３部構成に分かれての会です。最初に体育館で迎えてくれたのは、２・４年生でした。
発　校長

２月２１日（火）　学習したことを活かして
５年１組の理科の時間です。
食塩やミョウバンを溶かす実験を通して、物の溶け方の様子を学習してきたことを元に、問題を考えます。算数で学習したことも必要のようです。
発　校長

２月２１日（火）　温めてみると
４年１組の理科の時間です。
ものの温まり方の学習をしています。
アルコールランプなどの実験道具をこれから使うようですね。
発　校長

２月２１日（火）　何を使って測りましょうか。
３年１組の理科の時間です。
砂糖と塩を比べるのですが、天秤ばかりと電子ばかりのどちらを使うかを考えています。
発　校長

２月２１日（火）　鍵盤ハーモニカで
２年２組の音楽の時間です。
鍵盤ハーモニカを使ったの合奏です。
楽譜をよく見て、指を動かす練習からです。
発　校長

２月２１日（火）　ありがとう６年生
明日の６年生を送る会に向けて最後の練習に力の入る１年生です。
入学当初から、たくさん可愛がってもらった、大好きな６年生への贈り物です。
発　校長

２月２０日（月）　卒業制作
６年２組では、卒業制作の作品のテーマについて相談をしていました。
送る学年のことを考えながら、アイディアを出しています。
発　校長

２月２０日（月）　プレゼンテーション
６年１組では、タブレットのプレゼンテーションアプリを使って、将来の夢について発表していました。
発　校長

２月２０日（月）　情報について
５年３組の社会科の時間です。
私たちの生活を取り巻く情報を中心とした社会生活について、安全という視点から考えていきます。
発　校長

２月２０日（月）　災害に備えて
５年２組の社会科の時間です。
防災の仕組みについての学習です。
地震への備えをどのようにするかを考えます。
発　校長

２月２０日（月）　作品発表
４年３組の図工の時間です。
完成した「ビー玉めいろ」の作品について、苦労したところや工夫したところを発表します。
発　校長

２月２０日（月）　大田区ってどんな街
４年１組の社会科の時間です。
世田谷区の隣にある大田区についての学習です。
学習のキーワードは「外国とのつながり」です。世田谷区と比べながら学習すると面白いですね。
発　校長

２月２０日（月）　そろばん
３年４組の算数の時間です。
３年生では、そろばんを使った簡単な計算を学習します。
そろばんと筆算が同じ仕組みであることに気が付くとよいですね。
発　校長

２月２０日（月）　昔の世田谷
３年２組の社会科の時間です。
世田谷の明治以降の歴史についての学習です。
発　校長

２月２０日（月）　図や式に
２年３組の算数の時間です。
文章の問題をテープ図や式に表して、答えを考えていきます。
考える手順を確かめます。
発　校長

２月２０日（月）　成長の証
２年１組の生活の時間です。
ここのところ作業を続けていた、「ひろがれわたし」がいよいよ出来上がってきました。
写真や作文など、盛りだくさんの中身です。力作ぞろいです。
発　校長