社会で後藤新平たちは、どのようにして東京の街を復興させていったのかを学習問題として、何故橋や公園を作っていったのかを予想して調べていきます。

国語「世界にほこる和紙」の文章を読んで、「中」にはどんなことが書かれているのかを一緒に考えていきます。

図工「どうなってるの？アートの外側！〜想像力ゲーム〜」で、アートカードを班で1枚選んで、自分で想像した名画の外側を描いていきます。完成したら写真に撮って共有します。

総合的な学習の時間のお弁当プロジェクトです。食べ物を三色のグループに分けていきます。それぞれのめあてをもって、ペアの友達と一緒に相談しながら進めていきます。

今日は、お天気が良ければ１年生は、遠足でした。気温が低くて雨でしたので、学校で勉強をしました。そして、お昼はお弁当です。子どもたちにお弁当と給食どちらがいいか尋ねるとほとんどの子どもが「お弁当！」でした。各ご家庭でご準備くださりありがとうございました。

生活科で作ってきた動くおもちゃの発表会です。グループごとに発表していきます。

音楽で鍵盤ハーモニカに取り組んでいます。曲に合わせて黒鍵の2音を使い、救急車のサイレンを吹きました。

音楽で旋律の特徴を感じ取って、歌ったり、音楽を聴いたり、リコーダーを吹いたりしていきます。

火災を想定しての避難訓練です。今日は雨天のため、廊下までの避難をして、放送を通じての指導を行いました。

国語「たずねびと」です。原爆を落とされた広島に訪れた綾の心情の変化をまとめていきます。友達と考えを交流させています。

算数の円の面積の学習です。60cm四方の箱に入った1枚のピザか4枚のピザかどちらがお得か考えていきます。

算数で図形の学習のまとめをしています。長方形、正方形、直角三角形の特徴を確認してから、作図をしていきます。

算数で正方形、長方形、直角三角形を使ってきれいな模様を作っていきます。

6年生のお店は、体育館です。お祭りがテーマで縁日のようです。各お店も素敵ですが、ここに居るだけでワクワクしてきます。

５年生のお店はクラスの中でも沢山出ています。子どもたちが楽しく準備してきたことも伝わってきます。

4年生のお店も工夫が見られてとても楽しそうです。

3年生のからの出店ですが、とても上手に進められています。

今日は、キッズフェスティバルです。校門で子どもたちを迎えたときから、子どもたちのワクワクした気持ちが伝わってきます。つくし学級での様子です。高得点が出ると歓声が上がっています。

　本日、2年生生活科「あそんで　ためして　くふうして」の研究授業がありました。子供たちは、ゴムや磁石などの材料を使い、各児が設計したおもちゃを作りました。途中で動かして試したり、資料や友達のおもちゃを参考にしたりしながら、熱心に活動に取り組ました。後半は、自分の工夫したところを友達と紹介し合いました。

算数で分母の公倍数に着目して通分することに取り組んでいきます。既習事項や考えを交流して問題に取り組んでいます。