指遣いに気を付けながら鍵盤ハーモニカのおけいこです・・・
みんなで心を一つにして、演奏していました〜

国語の物語文の読みとり、漢字の学習など、それぞれのグループでの学習に取り組んでいました〜

既習を活用して問題解決しながら、正多角形と円の関係についての理解を深めていきました。

英語の先生と英語支援員の先生と一緒に、外国語活動です。
頑張りたい教科などについて聞き、答える学習などに取り組みました〜

それぞれのパートを合わせて合奏の練習です。
みんな違う楽器の一つ一つの音色を重ね合わせて、すてきな音楽を生み出すことができましたね・・・

物語文の読み取りの学習です。中学年では、低学年での読み取りの指導をうけて、登場人物の行動や気持ちについて叙述をもとに捉えていきます。

動作の指示を組み合わせ、思うとおりに動かすプログラミングの学習です。
上手くイメージ通りに動かすことができたでしょうか・・・・・

物語文の読み取りの学習です。
低学年の物語文の学習では、場面の様子や登場人物の行動、会話などを手掛かりに、内容の大体をとらえていきます。

２月の避難訓練を行いました。
子どもたちには予告なしで、放送設備が使えない場合の火災発生の伝達（声や笛）や避難について確認しました。
本日は雨天のため、廊下までの避難でしたが、合図で行動をやめ、教師の指示で、素早く廊下に並ぶことができました。
「自分の命は自分で守る・・」しっかりと頑張っていましたね・・・。

放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは、先週の朝会での図書委員からの読書への誘いを受け、経堂小の図書室にある「青い鳥」の話を紹介し、気付かなかったけれど、ずっと前からある「当たり前」の幸せに目を向けてみようという話をしました。
看護当番からは今週の目標についての話をしました。

ものの溶け方についての学習です。
物が水に溶ける量は限度があること、水の温度や量、溶けるものによって違うこと、またこの性質を利用し、溶けている物を取り出すことができることなどについて、実験を通して、考察しながら学習が進んでいました・・・

どのように調べていけばよいのか、皆で実際に調べる活動を通して学習しました〜

英語の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動です。
３つのヒントで、どの動物なのか当てるゲームの要素を取り入れながら、楽しく学習しました〜

九九を使っての問題解決です。
分割したり、移動したり・・・、
それぞれの考えを出し合い、みんなに説明しました〜

○の数を求めるのに、九九が適用できるように分割したり、移送したり、工夫して求めました〜

図工の学習です。お花紙をくしゃくしゃにして丸めたり、くるんだり、引き伸ばしたり・・・・
「何を作ろうか・・・」と考え、自分の思いを形にしていきました〜

朝からの降雪で、校庭が白く染まりました〜

放送を使って開校記念集会を行いました。
インタビュー、クイズや劇などを取り入れ、経堂小学校について知ることができました〜

２月９日（金）５年生は、増渕喜子先生をお招きして、お箏の体験をしました。
初めてお箏に触れる子がほとんどでしたが、先生のご指導で、最後にはみんなで「さくらさくら」を演奏できるようになりました。

５年生では、動物の発生や成長について学習します。人が母体内でどのように成長し生まれてくるのか、資料をもとに学習が進んでいました。