図画工作科の学習では、今日から版画の学習に入りました。
彫刻刀で彫る部分と掘らない部分の違いや線の太さの違いなど細かく先生から具体的に教えていただきました。
最初は大きく下絵を描いていくことの大切さも教えていただきました。

家庭科の学習では、マフラーを作っています。
慎重にミシンと手縫いで制作しています。自分で作ると、大切な気持ちが高まりますね。

国語科の学習では、先生がテレビに拡大したノートを映し出し、視覚的にも分かりやすく授業を行っています。句読点の付け方なども気にしながら学習を行っています。

３年生は算数科のテストを行っています。
筆算は定規を使ってきれいに位をそろえて計算しています。
その丁寧さは、計算が複雑になっても整理して考える力につながりますね。

体育科の授業です。今日はボール運動の学習です。
チームで話し合いながらゲームを楽しんでいます。

社会科で学習している安全な町づくりのために、各自でロイロノートでまとめました。
完成したら、先生に送り、テレビに映しみんなで情報を共有しました。
お友達の意見を聞いて、考え方が広がりました。

算数科の学習では、大きな面積の学習です。
１平方メートルはどれくらいか・・・。黒板に描いてみました。
「１平方センチメートルが何個あるのかなあ・・・。」
「みんなで１平方メートルに１平方センチメートルをしきつめててみようか。」
「計算で求められるんじゃないかなあ・・・。」など様々な意見が出ました。

国語科の学習では、グループに分かれ、よりよい学校にするためにできるためにできることを考え自分の立ち番を明確にして話しています。
たくさんの考えが出されています。

音楽科の授業では、学芸会で歌う歌の練習です。
愛をありがとう〜優しさをありがとう〜♪
どんな劇になるのでしょうか。楽しみですね。

今日の５時間目は個別指導です。
各教室では、様々な例文を使って言葉の練習です。
ことばの教室前の掲示板も可愛らしい掲示物でいっぱいです。

本日の放課後に、校内研究の研究協議会を行いました。
講師に世田谷区教育委員会事務局教育指導課指導主事の先生をお迎えしご指導をいただきました。授業終了後の短時間に、本時の授業分析をしていただき大変勉強になりました。これからの指導方法改善につなげていきたいと思います。

本日の５時間目に４年２組で校内研究の提案授業がありました。
社会科の「受け継がれる祭〜くらやみ祭〜」の第１時間目の授業を行いました。一人一人よく意見を出して考えていました。

拾ってきたどんぐりを、先生にもプレゼントしてくれました。

班で良くまとまっています。
栗を見つけた班もありました。

天気もよく、気持ちのよい秋探しになりました。

各班ごとに別れて秋探しです。
２年生が、班をよくまとめています。

多摩川台公園に到着しました。

多摩川台公園に出発です。
みんな上手に道を歩いています。

今日は多摩川台公園まで秋探しに出掛けます。

今日は、小集団での活動です。
スピーチでは、堂々と発表をすることができました。
後半は、ボッチャを行いました。先生チームと子どもチームに分かれてのゲームです。
赤が先生チーム。青が子どもチームです。