年末年始を過ごす冬休みを迎えます。寒さが一層増している毎日です。元気な年越しができるよう、体調の維持管理に心がけましょう。3学期の始業式は.1/8(水)になります。

12/13 今日の授業から 1年生 日本語

12月13日(火) あめにもまけず
1年3組の教科「日本語の」の時間です。
宮沢賢治の「あめにもまけず」の詩を朗読していました。
先生から、気に入って文にまるをしましょうとの声に、冒頭の「あめにもまけず かぜにもまけず」のところを選んでいる子がずいぶんといました。
発 校長
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12/10 図工ワークショップ 6年生7

12月10日(土) 最後まで
作ったままにしておきたいところですが、最後は解体の作業です。
デバンデスや保護者の皆さんにもお手伝いをいただきました。
ありがとうございました。
発 校長
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12/10 図工ワークショップ 6年生6

12月10日(土) 5年生へ
完成後、校庭に5年生が見学に来ました。
縦割りのクラスで、発表会となりました。
発 校長
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12/10 図工ワークショップ 6年生5

12月10日(土) 棟上げ
作業も中盤から後半にかけて、屋根が上がってきました。
高さも出て、壮観です。
発 校長
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12/10 図工ワークショップ 6年生4

12月10日(土) 高さが出てきます
時間がたつにつれ、建物の壁や屋根の部分が出来上がってきます。
発 校長
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12/10 図工ワークショップ 6年生3

12月10日(土) どんな広さに
まず地面に元なる広さを作っていきます。
発 校長
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12/10 図工ワークショップ 6年生2

12月10日(土) まずは基本から
今日の作業は、2種類の長さの垂木と輪ゴムを使って組み立てていきます。
組み合わせ方などの基本となる部分のレクチャーを受けました。
発 校長
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12/10 図工ワークショップ 6年生1

12月10日(土) 空間ワークショップ
6年生は、近隣の建築士である小島さんや都区内の建築士の皆さんを招き、空間ワークショップを行いました。
発 校長
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12/9 冬を前に2

12月9日(金) 大根と小松菜
ランチルーム前の花壇とプランターには、2年生が種まきをした、大根と小松菜が青々と大きな葉を広げています。
発 校長
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12/9 冬を前に1

12月9日(金) チューリップ
芝生に沿って、青い植木鉢が並んでいます。
先日、1年生がチューリップの球根を植えたものです。
小さな小さな芽が出始めています。
発 校長

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12/9 中休みから

12月9日(金) 長縄大会めざして
今日の中休みは長縄の時間です。クラスごとでの練習です。
1年生も随分と上手に跳べるようになりました。
5・6年生は、クラス記録の更新を毎回目指しています。
発 校長
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12/9 今日の授業から 6年生 家庭科

12月9日(金) 裁縫実習
6年2組の家庭科の時間です。
ミシンを使い、ナップサックの制作です。
結構長く使うことできる、逸品です。
発 校長
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12/9 今日の授業から 3年生 図工

12月9日(金) カラフルねんど
3年2組の図工の時間です。
白い紙粘土に色付けをして形を作っています。
淡い色付けなので、フワフワした感じがします。
発 校長

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12/9 今日の授業から 2年生 算数

12月9日(金) 長さの計算
2年2組の算数の時間です。
これまで学習した長さの単位を使った、たし算やひき算の学習です。
式をたてるところから始めます。
発 校長
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12/9 今日の授業から 2年生 音楽

12月9日(金) 鍵盤ハーモニカ
2年1組の音楽の時間です。
鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
テープの伴奏に合わせて吹くのも、みんな上手でした。
発 校長
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12/9 今日の授業から 1年生 国語

12月9日(金) かぎかっこ
1年3組の国語の時間です。
お話している言葉を表す時につかう、かぎ括弧について学習しました。
読むときにも、書くときにも大事な記号です。
発 校長
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12/8 社会科見学 5年生6

12月8日(木) JFE
午後は、JFEの見学です。
簡単な説明の後、バスで工場敷地内を見学しました。
ヘルメットをかぶり、圧延工場など迫力のある場所の見学もできました。
発 校長

※工場敷地内は撮影禁止のため、説明会場付近の写真のみとなっています。

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12/8 社会科見学 5年生5

12月8日(木) 昼食
エコ未来館の中での食事となりました。
お弁当をゆっくりと食べることができました。
発 校長
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12/8 社会科見学 5年生4

12月8日(木) 展示室
展示室には、エコの考え方のテーマパークのようでした。
ゲーム感覚で学べるものもありました。
発 校長
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12/8 社会科見学 5年生3

12月8日(木) エコは日本全国どこでも
川崎市のごみ分別について学習しました。
ごみ減量やエコ活動は、私たちの世田谷と考え方は同じです。
発 校長
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