次大夫堀公園で、古民家や昔の様々な道具の見学をしました。学芸員さんの説明を熱心に聞いたり、メモを取ったりと意欲的に見学をしました。

GIGAルーム通信No,15
【こだわりの作品紹介！】

　図画工作です。鑑賞では、作品をよく見て感じたことや考えたことを文章にしてまとめ、先生に提出します。他の教科でも行っているように、写真付きでしっかりとまとめることができる子どもたち。さすがです。

　ほかにも、作品を作るだけでなく、写真や動画におさめて提出もします。「私の作品はこんな風に使います」「僕の作品はこんな風に動くよ！」と分かりやすく紹介することができます。また、写真に書き込みをすると、「僕の作品のこの部分は〇〇を表しています」などと、より詳しく子どもたちのがんばりやこだわりが伝わってきます。

等々力渓谷で散策をしました。緑のトンネル、綺麗な湧水など美しい景色を感じることができました。

よいお天気になりました。出発式のお話の聞き方から、意欲満々楽しみにしている様子が伝わってきました。時間通り出発しました。

今週から水泳指導が始まりました。指導開始の今日は、３年生が１.２時間目、４年生が５.６時間目にプールに入りました。安全に指導をしていきます。

４年生の社会科。東京都水道局から出前授業をしていただきました。水道水源林から始まる水道水のことについて学んでいきました。水を大切にする意識も高まりました。

１年生の図工の時間につくったかたつむり。絵の具の使い方やハサミの使い方も学びました。音楽の時間には「かたつむり」の歌を歌いました。

２年生の図書の時間。まずは、司書の先生から「ふしぎなしろねずみ」の読み聞かせをしていただきました。面白いお話に「えぇ」や「うわぁ」と反応したり、ウフフと笑い声も聞かれたりしました。物語の世界に入り込む子どもたちでした。

２年生の教科日本語では、季節を感じることばを集めて、語彙を増やしています。今日は、季節を感じる雨や風を表す言葉が、どのような様子を表しているか考えました。?

１年生の国語です。くっつきの「は」「を」「へ」を使って文をつくりました。上の学年になっても間違いやすいので、ここでしっかりと学んでいきます。

４年生が、せたがや水辺デザインネットワークの方々に色々と教えていただきながら、世田谷公園のみどりを探しに出かけました。?もうひとクラスは金曜日に出かけます。新しい発見をたくさんした子どもたちです。総合的な学習の初めの一歩となりました。

今日は、６年教室からの全校配信で朝会を行いました。子どもたちに「よい聞き方」「悪い聞き方」を実演してもらいながら、看護当番教員から今週の週目標の話がありました。

月曜日から水泳指導が始まります。今日は、教職員でプールの準備をしました。

６年生の体育です。助走、踏切、空中フォームなどから自分の課題を見つけ、3人組で見合って練習を重ねています。

３年生の「教科日本語」では、「江南の春」という詩の日本語の響きやリズムを楽しみながら読み、思い浮かんだ景色の絵を描きました。

１年生の図工です。クレヨンで模様を描いて、絵の具で丁寧に塗りました。線に沿って慎重に切り取りました。切り込みを入れて立体的に仕上げていきます。

２年生の算数では、「長さ」の学習をしています。今日は、新しい物差しが渡されました。物差しの目盛りなど確かめました。

５年生の音楽です。それぞれのパートの役割を理解して練習を重ねています。パートごとに演奏披露してみました。

４年生のほけんで、「健康な生活」の学習をしました。健康とはどのような状態で、何が関係するのかを考えました。

６年生は、「インターネットとの付き合い方」を考える「ネットリテラシー醸成講座」を行いました。講師を招いて行いました。自分自身のメディアの利用内容を振り返り、メディアの利用と睡眠や食事、家族との時間などをバランスよく両立させる方法を考えたり、責任ある情報発信について考えたりしました。