展覧会へ向けて作品作りをしている６年生。
トートバックやクッションの
使う用途やデザインが決まり、
いよいよ布にはさみを入れていました。
日本の風景をデザインした子は、
JAPANの文字を入れるそうで、
赤いフェルトを切り抜いていました。
まだまだ完成までは遠い道のりですが、
一歩ずつ作業が進んでいます。完成が楽しみですね。

４年生、社会科見学、午後は
そなエリア東京の見学です。
一人一人タブレットを貸してもらい、大型地震の遭遇体験で、地震に備える知識を学びました。

今日の給食は、豆入りひじきごはん、ししゃものいそべ揚げ、野菜のひとしお、りんご（シナノスイート）、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
ごぼう　　　　　　青森
キャベツ　　　　　茨城
きゅうり　　　　　群馬
りんご　　　　　　青森
ししゃも　　　　　アイスランド
とりにく　　　　　宮崎


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

社会科見学中の４年生、
お弁当タイムは、そなエリアに隣接する、とっーても広い場所でいただいています。

中央防波堤埋立処分場を見学の４年生、唯一バスを降りてよい処理場のてっぺんから、
湾岸地域を眺め、歓声をあげていました。
さらに、新埋め立て地も、これから５０年でいっぱいになることを教えてもらい、また、違った歓声もあげていました。

４年生、中央防波堤埋立処分場内は、バスに乗ったまま見学させてもらえました。
粗大ゴミの破砕処理場の横に停めて、その様子を見せてもらったり、
ゴミ埋め立てのサンドイッチ工法の２０年間がわかる斜面を説明してもらったりしました。

今日の中休みはビオトープの開放日でした。
それに加え、１年生はビオトープの地域ボランティアや
ビオトープ部の方々に、ビオトープの紹介をいただきました。
ビオトープって何だろう？
自然を残して観察できる場所と説明していただいたり、
秋になって観察できる生き物の紹介をしていただいたりしました。
今まで以上に観察に力が入っていました。
オナモミやジュズダマなどの草花の実もいただき、
みんな喜んでいました。

４年生、社会科見学の最初の見学場所、中央防波堤埋立処分場に着きました。
まずは、職員の方から、ゴミの埋め立て方法やゴミ分別の必要性を説明していただきました。
４年生、しおりのメモ欄がぎっしり埋まるほど、しっかりメモを取っていました。

先ほど、４年生は社会科見学に無事に出発しました。
欠席がなく、みんなで行けることを嬉しく思います。
午前中は、「中央防波堤埋め立て処分場」、
午後は「そなエリア東京」を見学します。
朝早くからお弁当等、ご準備いただきありがとうございました。
充実した社会科の学習になることを楽しみにしています。

毎月、お世話になっている花ボランティアの方々から
とても立派な観賞用のカボチャをいただき、ハロウィーンの今日まで
給食室前にジャックオーランタンの飾りを飾っていました。

本物のようにくり抜くことはできませんでしたが、
毎日微妙に表情の違うジャックオーランタンに
子供も教員もハロウィン気分を楽しめました。

花ボランティアの皆様、ありがとうございました。

第２校舎、工事現場に
大型重機が２機入っています。
工事は、「根切」
地面下の、基礎やピットをつくるための工事だそうです。
校舎が建つ部分の輪郭がはっきりしてきます。
１２月には、工事現場の見学会も予定されています。

まずは６年生のあいさつです。
寒くなってきました。風邪をひかないように外で元気に遊びましょう。
昼の時間が短くなってきました。５時には家に帰りましょう。
夜が長いので、星の観察をしてみるのもいいですね。
と立派に話してくれました。
校長先生からは、今日みたいな天気を小春日和と言うそうです。
そんな日がいっぱい続いて欲しいですね。
１１月は学芸会や展覧会など、心を１つにして取り組む大きな行事がありませんが、そのかわり、一人一人が目標をもって過ごして欲しいです。
勉強、運動、読書、遊びでもいいですから目標をもって欲しいです。
とお話いただきました。
保健委員会からは、ハンカチ、ティッシュを身に付けているか確認する、
「さわやかチェック」のお知らせ、生活指導主任からは、
１１月の目標「安全に気を付けて遊びましょう」について
話がありました。遊びだけではなく、登下校中やろうか、階段などでも
安全に気を付けて生活しましょうと話しました。
最後に、世田谷児童作品展に出品した児童の作品を紹介しました。
４年生の児童は入選もすることができました。
みんな素晴らしい作品です。図工室前にしばらく掲示しますので、
学校公開などでご覧いただけたらと思います。

今日の給食は、三色ピラフ、ブロッコリーとツナのサラダ、かぼちゃのマフィン、牛乳です。
かぼちゃのマフィン、生地から手作り。ハロウィン気分を盛り上げる調理員さんの心意気が
いっぱいのスイーツです。
　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
たまねぎ　　　　　北海道
かぼちゃ　　　　　北海道
とりにく　　　　　宮崎


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

５年生、学習の隙間の時間を各自が上手に使って
“学級お楽しみ会”の準備をしていました。
わたしもウン十年前、
お楽しみ会準備で友人宅にお邪魔し、
そこでふだんはあまり交流のない級友や女子と
過ごした時間が楽しかったことを思い出しました。
今の５年生、まさにそんな雰囲気です。

５年生、シチズンシップ教育として、
「住みよいまちづくり」について、
学び、さらに、自らアクションする学習をしています。
今日は、「子ども１１０番を増やす」ための
プレゼンテーションをしてから、
世の中でどんな変化、影響があったかを
今までご指導、ご助言いただいてきた
青年会議所の皆さんと振り返りました。
自分たちの取組みを自己評価してみたり、
地域、保護者の方々にプレゼンした出来栄えをを振り返ったりが
青年会議所の皆さんとしっかりできていました。
今回の“願い・想いを伝える”という学習を通して、
また、一回り大きくなった５年生です。

今日の給食は、すき焼き丼、大根とひじきのサラダ、柿、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
たまねぎ　　　　　北海道
ねぎ　　　　　　　青森
しゅんぎく　　　　茨城
きゅうり　　　　　群馬
だいこん　　　　　千葉
赤ピーマン　　　　岩手
カキ　　　　　　　山形
ぶたにく　　　　　栃木


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

本校の外国語指導教諭による授業がありました。
区内や区外から研修のために先生方が来校されました。
今日のテーマはアルファベット。
ABCsongを、速さを変えて歌ったり、
アルファベットを逆にして歌ったり、クイズをしたりしました。
自分の名前にはどのアルファベットがいくつ使われているのだろう？
子供たちは自分の名前のスペルから数えていきます。
最後には、歌に合わせて自分の名前にある文字のところで
ジェスチャーをしました。
みんな集中して取り組んでいて、楽しみながら
理解を深めていて感心しました。

今、４年生は水について学習しています。
コップに入った水がいつの間にか減っていたり、
濡れたところがいつの間にか乾いていたり。
水はどこへ行ったのだろう？
今日の授業では、ビーカーに水を入れて、
ラップでふたをしたものとしないもの。
日なたに置いたものと、日かげに置いたものを
それぞれ比べて考察していました。
温かいと蒸発しやすいのかな？次の疑問も生まれ、
みんなしっかりと比較して、科学的に考えることができました。

今日の給食は、カレーうどん、じゃこサラダ、米粉のもちもち蒸しパン、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
たまねぎ　　　　　北海道
こまつな　　　　　東京
だいこん　　　　　千葉
きゅうり　　　　　群馬
ぶたにく　　　　　栃木


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

運動するにはもってこいの陽気の今日。
体育集会の後、４年生は走り幅跳びの学習をしていました。
走り幅跳びは、踏み切りが難しいですが、
みんな思い切って走り、楽しそうにジャンプしていました。