１年生と２年生の交流活動「わくわくパーティー」
２組グループも始まります。
体育館で出店準備を終えた２年生、
１年生が入場して来ると、
手を振り、声を上げて
出迎えていました。
嬉しい気持ちを全身で表している子どもたち。
２年生からもわくわく感が伝わってきます。

５年生と６年生の有志が
「ドッジボール、一緒にやろうよ」の呼びかけをし、
今日の中休み、それが実現しました。
今回は、５年生Vs６年生。
６年生が力溢れるボールを投げれば、
５年生もそれに劣らぬ快速球を投げ。
迫力あるドッジボール大会になっていました。

１年生と２年生の交流活動「わくわくパーティー」
１組グループの「わくわくパーティー」が
始まりました。
体育館で、ゲームコーナーを準備していた２年生、
今回のミッションは、
「１年生に楽しんでもらう！」です。
体育館に１年生が登場すると、
２年生は、もうそれだけで嬉しそう。
１年生から「わぁー」という声が聞こえると
笑顔で喜び合っていました。
１年生、２年生、共にわくわく気分いっぱい！
わくわくパーティーの始まりです。

１年生と２年生の交流活動「わくわくパーティー」が
もうすぐ始まります。
体育館で出店する、各お店の準備する２年生、
１年生が来てくれることを　
とっても楽しみにしているようです。
お店の準備真っ最中。
２年生からもわくわく感が伝わってきます。

今日の５校時は、本校校内研究の研究授業でした。
算数の「ひきざん」の学習です。
今日の問題「どんぐりが１２こありました。
９こつかいました。
のこりは、なんこになったでしょうか。」
式に表すと「１２−９」です。これまでは、
１の位から簡単に引けていましたが、今日は引けません。
どのように計算すればよいのだろう？
みんなで考え、自分の考えをノートにまとめ、
写真をとって投稿し、考えを共有していました。
これまで学習したことを生かして、サクランボ式で考えたり、
図を用いて考えたりして、１０のまとまりを意識して
考えられたのも素晴らしいですが、
タブレットを当たり前のように使いこなしているのも
素晴らしいと感じました。
先日の単P研修会でもお世話になった、
講師の元立教大学文学部教育学科特任教授　黒澤　俊二先生には、
研究授業後の研究会でたくさんご指導いただきました。
これからの授業に活かしていきます。
１年２組のみなさんもとても集中して取り組んでくれましたね。
ありがとうございました。

今日の給食は、ピザトースト、ABCスープ、シーザーサラダ、牛乳です。
ピザトースト、ご家庭でも作られるかと思いますが、学校では、約４００食分を全て手作りで用意してくださっています。調理員の方々に今日も感謝し、美味しくいただきました。

　 《産地情報》
たまねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　　千葉
じゃがいも　　　　北海道
ニンニク　　　　　青森
ピーマン　　　　　茨城
セロリ　　　　　　静岡
パセリ　　　　　　静岡
キャベツ　　　　　茨城
鶏肉　　　　　　　宮崎
牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

小中合同クリーン大作戦、
５年１組と６年１組が、校庭に集合。
そこに代沢地区青少年委員会の方々もお越しくださり、
小中合同クリーン大作戦、落ち葉掃きの開始です。
本来ならば、ここに富士中学校の生徒さんたちも加わるのですが、
コロナ禍でもあり、
同じ日に、小学校と中学校でそれぞれ行う形で
今年度は実施です。
１５分あまりの時間でしたが、
子どもたちは４つグループに分かれて、
青少年委員の方々にも入っていただき
落ち葉掃きしました。
ケヤキや桜の落ち葉がこんなに集まるほどの成果に
参加した子どもたちも満足そうでした。

昨日に引き続き、今日は６年２組の子供たちが、
卒業証書の紙を作るために、
山崎小学校の伝統工芸室に来ました。
みんな心を込めて紙を漉き、
部屋を出る時には礼を尽くすこともできました。
世界でたった一つの卒業証書になりますね。
伝統工芸室の皆様。
２日間本当にありがとうございました。

１年生　外国語活動「いろいろな色」の学習です。
担任の佐々木先生と本校ALTキー先生が指導する
オールイングリッシュの授業。
ふだんから歌ったり、体を動かしたりが大好きな子供たち。
英語の時間も、歌やゲーム的な要素が混じり、
とても生き生きと取り組む様子を見せてくれていました。
登場する動物などの色を言い当てる活動では、
とても耳のよい１年生、
deerやbrownの発音も見事でした。

今日の給食は、中華丼、バンバンジー、柿、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　千葉
しょうが　　　　　熊本
にんにく　　　　　青森
ねぎ　　　　　　　栃木
はくさい　　　　　茨城
チンゲンサイ　　　秋田
キャベツ　　　　　愛知
きゅうり　　　　　福島
かき　　　　　　　山形
とりにく　　　　　宮崎
ぶたにく　　　　　栃木


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

紙漉き体験を終えた子どもたちは、紙漉き教室を離れるときに、出口で教室に一礼します。
その一礼の意味も含め、６年１組、紙漉き体験の最後に、紙漉き教室の先生から、
「心を込める漉く」ことを改めて教えていただきました。
今日、一人一人漉いた卒業証書用紙は、この後、山形県にある和紙専門の印刷所に送られ、証書として戻ってくること。
そこに至るまで、様々な方々の工程を重ねること。
などを教えていただきました。
そんな卒業証書、自分の気持ちを込める意味、わかってもらえたでしょうか。

すっかり秋も深まり、池之上小学校の
ビオトープの植物も秋の終盤の様子です。
ヤブマメは小さなさやができ、その中に種ができました。
タデアイにもたくさんの種ができています。
でも人気なのは、やはりジュズダマです。
白や黒のきれいな実を取って、飾りにしていきます。
PTAビオトープ部の皆様、地域ボランティアの皆様、
本日もありがとうございました。

世の中はサッカーワールドカップで盛り上がっていますが、
池之上小学校の体育でも、みんな楽しそうに取り組んでいます。
今日は風がとても強い日でしたが、
５年生・６年生はTボール、
４年生はハードル走を行いました。
これから寒くなっていきますが、
子供たちが元気に取り組んでいけるように工夫していきます。

山崎小学校に紙漉き体験に来た６年１組。
一人一人の紙漉きが始まりました。
いつもの学校にいる時と雰囲気の変わらない１組でしたが、いよいよ紙漉きが始まると、真剣モードにスイッチオン。
自分の卒業証書づくりに心を込めています。

６年１組が紙漉き体験をするため、山崎小学校内にある紙漉き教室を訪れています。
初めに、紙漉き教室の先生から、紙漉きの手順を教えていただきました。
自分の卒業証書になる台紙を自分で漉きます。
少しは緊張するかと思いきや、いつもどおりの雰囲気を出していました。

今日の給食は、けんちんうどん、ラーパーサイ、マーラーカオ、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　千葉
しょうが　　　　　高知
ねぎ　　　　　　　千葉
こまつな　　　　　東京
ごぼう　　　　　　青森
さといも　　　　　愛媛
しめじ　　　　　　長野
はくさい　　　　　茨城
きゅうり　　　　　福島
とりにく　　　　　宮崎


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

大根抜きを終えた３年生、ワールドカップ、カタール大会のサムライジャパンに負けず、収穫後の片付けに励んでいます。
大根の葉を拾い、穴の空いた畑を埋め戻しています。

玉川上水について、
それぞれの子供たちが問題を考えました。
それを先生に提出し、先生が問題集を作り、
みんなにロイロノートで配布しました。
届いた問題をそれぞれ調べ、解答していました。
調べるための検索ワードも大事になります。
お互いに考え合った問題を解きながら、
学びを深めていました。

今日２年生は「かたかなで書く言葉」
について考えていました。
普段使っている言葉には、
たくさんのかたかなで書く言葉があることに
びっくりしていました。
最後には、出し合ったり、自分で更に考えたりした、
カタカナ言葉を使って文を作り、
学びを深めていました。
丁寧に書いたノートの字も素晴らしいと思いました。

３年生、大根抜きが始まりました。
「うんとこしょ、どっこいしょ」