世田谷区立特別支援学級の子どもたちの連合展覧会が、２月１日〜５日まで、世田谷美術館区民ギャラリーで開催されます。一人一人が精いっぱい創り上げた作品が並びます。ご都合がつきましたら、皆さまどうぞご覧ください〜。

タブレットを使って、会議への参加や課題の提出の仕方についての練習をしました。
みんなしっかりできましたね・・・・

説明文の読み取りの学習です。
教材文から読み取ったことを、ポイントに合わせまとめていきました。

高額根のボール運動「ゴール型」の学習です。ボール操作とボールを持たないときの動きによって攻防入り交った簡易化されたゲームを行います・・・・

２月３日の節分にちなんで、お面作りの活動に取り組みました。
それぞれ個性の光るお面ができましたね・・・・

低学年のボールゲームの学習です。
ボールをうまく運んで、ねらいを定めて的あてです。
上手にあてることができたでしょうか・・・・

放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは今週季節の変わり目となる「節分、立春についての話と、２月の人格の完成を目指してのテーマ「やりぬく心」に関する話をしました。看護当番からは今週の目標について話しました。

「ゴール型」のボール運動の学習です。
低中学年の「ゲーム」の学習を踏まえ、集団対集団での攻防によって仲間と力を合わせて競い合う楽しさを味わって活動しています。

ボールを操作する活動です。
狙いとする的に、うまくボールを運んで当てることができたでしょうか・・・・

低学年のボールゲームの学習です。
簡単なボール操作と攻めや守りの動きによって易しいゲームを行います。
ゲームの前に、ボールをうまく転がして運ぶボール操作の練習をしていました。

既習事項を活用して台形の面積を求める学習です。
どのような形なら求められるのか、自分なりに問題解決したものを互いに意見交流し、検討しました。

寒い季節に入れ物に水をはり、氷を作る活動です。
昨日の冷え込みで、入れ物に氷がしっかりでき、見せてくれました。

高学年のボール運動「ゴール型」の学習です。
低・中学年の「ゲーム」の学習を踏まえ、高学年では集団対集団の攻防によって仲間と力を合わせて競い合ったりする楽しさや喜びを味わうなどし、中学校の「球技」の学習につなげていきます。

説明文の読み取りの学習です。
中学年では、段落相互の関係に着目しながら、考えとそれを支える理由や事例との関係などについて、叙述をもとに捉えていきます・・・・

学習したことをもとに、面積の求め方を考える学習です。
どんな形なら求めることができるのかを考え、自分なりに問題解決〜
友達同士、意見交流や教え合う姿も・・・・・・

高学年の外国語の学習です。
友達の話を聞いて、それに反応する活動に取り組んでいました〜

体育の学習です。ボールをうまく目的地に運ぶ活動に挑戦〜
なかなか転がしたい方向にボールを運ぶことができないことも・・・
最後まで頑張っていましたね・・・・

クラブ活動の時間に、２，３年生の放課後算数教室「寺子屋クラブ」を開きました。
自分のペースで問題に挑戦し、その場ですぐに答え合わせ・・・
間違えたところは、解き直して、しっかり学習事項の理解に努めています。
丸付け隊の経堂小サポーターの皆様とのふれあいタイムも、子どもたちがとても楽しみにしています。
皆様に支えられ、経堂小学校の子どもたちが育っています。
いつもありがとうございます！！

異学年交流、「なかよしタイム」の活動を行いました。

高学年リーダーを中心に準備を進め、みんなで寒さに負けずに楽しく活動しました〜

中学年のゴール型ゲームの学習、ラインサッカーにつなげる学習です。

低学年のげーみうの学習を踏まえ、中学年では基本的なボール操作とボールを持たない時の動きによって、易しいゲームをすることができるようにし、高学年のボール運動につなげていきます。