算数習熟度別指導です。小数の位取り、小数と整数の関係について理解を深めました。

どのように温まていくのか予想し、皆で交流し合いました。

みんなで送られたメッセージをもち、「ありがとう〜」の写真を撮りました〜

外国の友達に送ったメッセージカードの返事が届きました。
翻訳機能を活用し、みんなでメッセージを読み合いました。

放送局の人々が、どのように情報を集めているのかについての学習が進んでいました。

説明分お読み取りの学習に向け、学習計画を立てました。

集会委員会からも全校児童にお知らせを伝えました。

放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは、今月の人格の完成を目指してのテーマ「感謝」に関する話をしました。
看護当番からは、今週の目標について伝えました。
また。校庭でのボール遊びについて伝達しました。

経堂小をどんな学校にしていきたいのか、そのためにどんなことに取り組むのか、計画を立てました〜

みんなが笑顔になるプロジェクトを考えました〜

対義語につて学習した２年生・・・
言葉のかるたをつくって、反対の意味を表す言葉の札をとるかるた遊びに挑戦〜
楽しく活動しながら、言葉の世界を広げていましたね・・・

こままわし、けん玉、あや取りなどに挑戦しました〜

ベースボール型のボール運動の学習です。
ボールを打つ攻撃と隊形をとった守備によって、簡易化されたゲームに取り組みました。

みんなで羽根つきに挑戦しました。
上手に打ち返すことができましたね・・・・

冬探しで、氷の張ったプールを見学です。
しっかり厚みのある氷が張っていました・・・・・

かけ算九九のそれぞれの段の答えの一の位の数字を線で結ぶと・・・・
面白い模様ができる活動にかけ算九九を確認しながら取り組んでいました〜

久しぶりに全校児童が校庭に参集し、体育朝会を行いました。
みんなで長縄とびに挑戦しました。　

学習の振り返りもしっかりと記録に残しています・・・・

小数×整数の乗法の計算の仕方を館あげる学習です。既習の計算などをもとに図や式などを使って問題解決していきました。

家族と気持ちよく過ごす場所、勉強や活動がしやすい場所について考える学習です。資料を見ながら、どこをどのように買えたらよいのかについて意見交流していました。