２月１４日（火）　ミシン
５年３組の家庭科の時間です。
ミシンを使って、直線縫いの実習です。
使い慣れない道具なので、子ども達のドキドキ感が伝わってきます。
発　校長

２月１４日（火）　読書の時間
５年１組の図書の時間です。
図書室での読書は、とても落ち着きます。
心静かな時間は大事です。
発　校長

２月１４日（火）　日常を振り返って
４年３組の道徳の時間です。
何気ない日常の中にある、自分たちを支えてくれていることに目を向け、感謝することの大切さを考えていました。
発　校長

２月１４日（火）　冬に植物たち
４年２組の理科の時間です。
春を待つ植物たちの冬の様子を観察しています。
まだ小さいな冬芽ですが、準備が進んでいるのがわかります。
発　校長

２月１４日（火）　社会の学習を活かして
４年１組の国語の時間です。
作文を書く学習ですが、社会科の時間に学んだ、災害をテーマにして作文を書きます。
発　校長

２月１４日（火）　まどからこんにちは
２年生の図工作品が廊下に展示されています。
カッターナイフを初めて使った、作品です。
２年３組の最後の仕上げの様子です。
発　校長

２月１４日（火）　書き方を整理して
２年２組の国語の時間です。
子ども達が書いた詩を担任の先生が、プリントにしてくれました。
読みやすくなったり、気持ちが伝わりやすくなったりししました。
発　校長

２月１４日（火）　ひろがれわたし
２年１組の生活の時間です。
自分自身の成長を振り返る学習をしている２年生です。
友だちのからのメッセージもあり、自信を持って３年生になれそうです。
発　校長

２月１４日（火）　楽しい学校
１年３組の図工の時間です。
１年間の学校生活を振り返り、絵に表しています。
あっという間の１年間でしたね。
発　校長

２月１４日（火）　式に表して
１年２組の算数の時間です。
問題文をよく読み、描かれている絵と合わせて、答えを出す式を作ります。
発　校長

２月１４日（火）　ボールけり
１年１組の体育の時間です。
ボールけりのゲームです。
相手をよく見て、真ん中にある的にあてます。
発　校長

２月１０日（金）　２年生から６年生へ
２年生は、６年生を送る会の出し物の練習をしていました。
クイズをもとに、６年生に感謝を伝える準備をしています。
発　校長

２月１０日（金）　動物の赤ちゃん
１年３組の国語の時間です。
動物の赤ちゃんのことについて、教科書以外の動物のことを調べています。
ロイロノートを使い、上手に整理しています。
発　校長

２月１０日（金）　友だちと合わせて
１年２組の音楽の時間です
鍵盤ハーモニカの演奏をしています。
友だちと二人で息を合わせて、演奏します。
とても上手にできていますよ。
発　校長

２月１０日（金　何人なるかな？
１年１組の算数の時間です。
教科書に書かれている挿絵をもとに、問題文を解いていきます。
問題文をよく読んで考えることが今日の課題です。
発　校長

２月１０日（金）　雪景色
天気予報通り、当時から降り出した雪ですが、朝はうっすらとした雪化粧でした。
降りやむことなく振り続けた雪は、雪遊びをするには足りませんでしたが、校庭は真っ白になりました。
発　校長

２月９日（木）　漢字
６年３組の国語の時間です。
小学校で習う漢字は約千文字ですが、いよいよ最後の漢字に近づいているようです。
ずいぶんとたくさん練習しましたよね。
発　校長

２月９日（木）　世界の中の日本
６年１組の社会科の時間です。
日本と関係の深い区についての調べ学習です。
産業や文化など、様々な結びつきがわかってきます。
発　校長

２月９日（木）　説明文の整理
４年３組の国語の時間です。
教科書の説明文を、ロイロノートを使って整理してきた要旨を、文書として書き出しています。
発　校長

２月９日（木）　展開図
４年１組の算数の時間です。
立体の展開図についての学習です。
立体を開いたときに、辺や面、頂点がどの位置になるのかを考えるのですが、なかなか難しいことです。
発　校長