水泳指導が始まりました。実施日の健康観察の確認等、忘れないようお願いいたします。

2/16 今日の授業から 1年生 国語

2月16日(木) 動物
1年1組の国語の時間です。
子ども達のタブレットには、様々な動物が映し出されています。
動物の赤ちゃんの学習ノートの表紙に描くようです。
発 校長
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2/15 学舎の日

2月15日(水) 船橋希望中から
今日は、学期の一度の「学者の日」です。
6時間目に、6年生の授業に船橋希望中学校の先生が授業参観にいらっしゃいました。
発 校長
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2/15 原爆先生 6年生

2月15日(水) 広島の話
6年生で毎年実施している、原爆先生の話です。
広島に原爆が投下された時の記録を聴きました。
息が詰まるような、真剣なまなざしの6年生です。
発 校長
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2/15 安全マップ 3年生

2月15日(水) 学校の周り
3年生の作成した安全マップが、昇降口に掲示されています。
とてもよく調べてあり、どのマップも力作です。
発 校長
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6年生を送る会に向けて

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6年生を送る会の全体練習が始まりました。
初めて、全体で合わせて行いました。
来週の本番が楽しみです。

2/14 たて割り班活動 5年生

2月14日(火) 準備を進めています
5年2組では、6年生への感謝の会に向けての準備をしていました。
たて割り班で準備する、手紙などの確認と整理です。
6年生を送る在校生の代表としての自覚が芽生えてきています。
発 校長
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2/14 今日の授業から 5年生 家庭科

2月14日(火) ミシン
5年3組の家庭科の時間です。
ミシンを使って、直線縫いの実習です。
使い慣れない道具なので、子ども達のドキドキ感が伝わってきます。
発 校長
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2/14 今日の授業から 5年生 図書

2月14日(火) 読書の時間
5年1組の図書の時間です。
図書室での読書は、とても落ち着きます。
心静かな時間は大事です。
発 校長
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2/14 今日の授業から 4年生 道徳

2月14日(火) 日常を振り返って
4年3組の道徳の時間です。
何気ない日常の中にある、自分たちを支えてくれていることに目を向け、感謝することの大切さを考えていました。
発 校長
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2/14 今日の授業から 4年生 理科

2月14日(火) 冬に植物たち
4年2組の理科の時間です。
春を待つ植物たちの冬の様子を観察しています。
まだ小さいな冬芽ですが、準備が進んでいるのがわかります。
発 校長
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2/14 今日の授業から 4年生 国語

2月14日(火) 社会の学習を活かして
4年1組の国語の時間です。
作文を書く学習ですが、社会科の時間に学んだ、災害をテーマにして作文を書きます。
発 校長
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2/14 今日の授業から 2年生 図工

2月14日(火) まどからこんにちは
2年生の図工作品が廊下に展示されています。
カッターナイフを初めて使った、作品です。
2年3組の最後の仕上げの様子です。
発 校長
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2/14 今日の授業から 2年生 国語

2月14日(火) 書き方を整理して
2年2組の国語の時間です。
子ども達が書いた詩を担任の先生が、プリントにしてくれました。
読みやすくなったり、気持ちが伝わりやすくなったりししました。
発 校長
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2/14 今日の授業から 2年生 生活

2月14日(火) ひろがれわたし
2年1組の生活の時間です。
自分自身の成長を振り返る学習をしている2年生です。
友だちのからのメッセージもあり、自信を持って3年生になれそうです。
発 校長
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2/14 今日の授業から 1年生 図工

2月14日(火) 楽しい学校
1年3組の図工の時間です。
1年間の学校生活を振り返り、絵に表しています。
あっという間の1年間でしたね。
発 校長
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2/14 今日の授業から 1年生 算数

2月14日(火) 式に表して
1年2組の算数の時間です。
問題文をよく読み、描かれている絵と合わせて、答えを出す式を作ります。
発 校長
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2/14 今日の授業から 1年生 体育

2月14日(火) ボールけり
1年1組の体育の時間です。
ボールけりのゲームです。
相手をよく見て、真ん中にある的にあてます。
発 校長
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2/10 6年生を送る会に向けて 2年生

2月10日(金) 2年生から6年生へ
2年生は、6年生を送る会の出し物の練習をしていました。
クイズをもとに、6年生に感謝を伝える準備をしています。
発 校長
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2/10 今日の授業から 1年生 国語

2月10日(金) 動物の赤ちゃん
1年3組の国語の時間です。
動物の赤ちゃんのことについて、教科書以外の動物のことを調べています。
ロイロノートを使い、上手に整理しています。
発 校長
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2/10 今日の課題 1年生 音楽

2月10日(金) 友だちと合わせて
1年2組の音楽の時間です
鍵盤ハーモニカの演奏をしています。
友だちと二人で息を合わせて、演奏します。
とても上手にできていますよ。
発 校長
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