５年生の視力検査の様子です。

２年生の図工では「すきなこと　なあに」の学習をしています。得意なことや、好きなことをクレヨンを使って表現しました。個性あふれる素敵な作品に感心しました。すごいね２年生！

３年生の教室に入ると姿勢の良さが目につきました。姿勢正しい姿、教科書の持ち方など立派でした。その理由は、一つ一つ担任が丁寧に指導していたからです。気付くまで待つことも大切ですが、４月のこの時期に「指導する」ことも必要です。子どもたちは新たな気持ちで「頑張ろう」と思っています。だからこそ、素直に入っていくのです。３年生に限らずどの学年にも言えることだと思います。

４年生の算数のスタートは「大きな数」です。億や兆をかいたり、数字を読んだりします。積極的に授業に向かっていました。

６年生の算数は文字を使った式を学習しています。ｘ、ｙを使います。

第１回目の委員会を行いました。学校のためになる活動、学校生活がより快適になるような活動を委員会で行っています。５、６年生が集まり、委員長や副委員長などを決めたり、活動内容の確認を行いました。５年生、６年生共に真剣でした。この１年、高学年の姿を見ています。１〜４年生も見ています。塚戸小をよりよくするのは先生たちだけではありません。主人公である君たちの力にかかっていますよ！

新しい１週間が始まりました。全校朝会では、校長先生からの話、生活指導の先生からの話がありました。本格的に学習、行事も始まります。今日から１年生は給食が始まります。１年生もクラス替えのあった２〜６年生も、学習や行事を通して早くクラスに慣れてほしいと思います。

今日から１年生の給食が始まりました。今日のメニューはカレーです。おひさまボランティアさんのご協力を得て配膳の準備を行いました。これから徐々に当番で配膳もします。おひさまボランティアの皆様、ありがとうございます。

教科書や地球儀、地図を見て話し合いました。地球儀で見ると日本は小さいことや海は青いこと、地球は丸いことが分かりました。そして、地球儀の見方、使い方を学びました。
経線や緯線、経度や緯度などと言った知識面を知りました。さあ、社会科の入り口です。
たくさん学んでください！

今日は１回目の外国語活動がありました。英語の先生と初対面。今年度は、ＡＬＴと英語専科とのＴＴで行います。

学校生活や学級生活をより豊かにするために係活動や当番活動があります。４年生のあるクラスでは係活動を決めていました。学級を豊かにするってどのようなことだろう？どのような係があればいいのか？みんなで意見を出し合って、話合って決めていました。でも、一番大切なことは「決まった係でどれだけ頑張ることができるか？」子どもたちには頑張ってほしいと思います。

１年生の下校の様子です。今日は土曜日ですので新ＢＯＰ（学童）に行かず下校する１年生が多く、少々手間取りました。方面別で帰りますが、自分の家が分からず、帰ることができない１年生が数人います。１年生の保護者の方々へのお願いです。家から学校まで登校、下校の練習をしていただければありがたいです。よろしくお願いします。

子どもたちが下校した後、教員研修の「体育実技講習会」を行いました。塚戸小の体育授業の指導の基本を全員で理解することがねらいです。当然、学年によって指導内容は異なりますが、、、。塚戸小の体力向上にもつながってきます。

今年度初、ＴＡＰ合同パトロールを行いました。子どもたちの登下校を見守ってくださるＴＡＰの方々、ありがとうございます。そして、よろしくお願いします。

１年生の下校の様子です。今日は土曜日ですので新ＢＯＰ（学童）に行かず下校する１年生が多く、少々手間取りました。方面別で帰りますが、自分の家が分からず、帰ることができない１年生が数人います。１年生の保護者の方々へのお願いです。家から学校まで登校、下校の練習をしていただければありがたいです。よろしくお願いします。

今年初の避難訓練を行いました。地震はいつ起きるかわかりませんので新学期早々に行う必要があります。可能な限りソーシャルディスタンスをとり避難をしました。本当に静かに避難行動をとることができました。写真を見てもお分かりのように、校庭一杯に避難をします。毎月１回の避難訓練を大切にしていきます。

学校では定期健康診断を行っています。学校医による検診もありますが、視力検査や聴力検査などは教員が行います。聴力検査の様子です。

グループで一つのお話をつくりました。いろいろな言葉が飛び交い、楽しいお話、不思議なお話ができました。いい雰囲気で学習に取り組むことができました。

１年生のお世話をしている様子です。早く学校に慣れるために、サポートをしてくれています。６年生にとっても「人のために行動する」心が育つ活動です。

下校指導２日目。１年生の子どもたちの学習能力は非常に高く、ならぶ場所や待ち方、歩き方など指導されたことを吸収していました。さすがです！安全に登下校できることが第一です。