運動会開催日まで、あとわずか、
どの学年も、自分たちの演技に磨きをかけています。
６年生、表現種目「Shining flag−軌跡−」では、
練習前に必ず全員が集まり、
担任から今日のポイントを示されています。
今日は、
「さらによくするため、工夫できること、したいことを
　自ら考え、形に現す」

練習では、そこを各自が考え、取り組んでいました。
そして、２回目の練習には、
この６年生の想いを繋ぎ、引き継ぐ５年生が
見学に来てくれました。

運動会開催週、
今日は、運動会に向けての全体練習１回目を行いました。
今回の内容は、
○開会式
○閉会式
です。
開会式も閉会式も
鼓笛隊指揮者の
「ピー」という笛の合図で始まります。
鼓笛隊やその指揮者は、
みんなの憧れの役、
５年生になったら、６年生になったらと
今から思い描いている子もいます。
＜上の写真＞開会式
＜中の写真＞開会式入場
＜下の写真＞閉会式

３年生、表現種目は、「七月エイサー待ちかんてぃ」
今までは、
エイサーで舞うときに使う“太鼓”は、簡易版でした。
しかし、いよいよ、運動会開催週。
“太鼓”も本番仕様のものになりました。
こうなると、エイサーの雰囲気もグッと盛り上がります。
３年生全員の“太鼓”の音が、ひとつになったとき、
それが１０月１日、運動会の晴れの場になるのでしょう。

今日の給食は、麦ごはん、さばのみそ煮、キャベツの塩こんぶあえ、沢煮椀、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
だいこん　　　　　北海道
キャベツ　　　　　群馬
しょうが　　　　　高知
ねぎ　　　　　　　青森
こまつな　　　　　千葉
ぶたにく　　　　　栃木

牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

１年生、表現種目「おどる♪おどる♪ポンポコリン」
今日は、両手にキラキラ光るボンボンを着けての
通し練習。
みんなで合わせて踊るだけでなく、
いくつかの隊形に移動し、
さらに、ウエーブまで披露。
各グループのキラキラが
とても映えて見えました。
ご自身のお子さんのキラキラボンボンの色を確かめておいて
１日はご鑑賞、応援をお願いいたします。

５年生、「一味同心！たった一つのソーラン節」
昨日の通し練習を観て
５年生担任と相談。
最後の正三角形の隊形の底辺を広げ、
二等辺三角形にしました。
これは、どの隊形でも、「ソーラン節」の
「ソーラン、ソーラン」や「ヤッ」の
掛け声を５年生自身が掛けられるようにするためです。
力強い演技ができている５年生。
ここに自らの掛け声が加わり、
一段と力強さが増すことでしょう。

今日は週に１回のビオトープの解放日。
生き物に興味がある子たちが集まりました。
ビオトープ部や地域ボランティアの皆様に、
今回は虫眼鏡もご用意いただきました。
大きく拡大すると、生き物の見え方も変わります。
カメムシのような虫も発見！
でもよく見かけるカメムシとはちょっと違うので、
子どもたちは興味深く観察していました。
清々しい天気の下、自然を楽しむことができました。
ご指導いただいた皆様ありがとうございました。

運動会週、初日のトリは
５年生、「一味同心！たった一つのソーラン節」
今までベールに包まれていた「ソーラン節」の
全容が披露されました。
ひとつひとつの舞いを相互チェックしてきたり、
担任の「チャチャン　チャチャン」で
隊形変換の確認をしてきたりがあったので、
全容披露がもう完成間近になっていました。
最初の構えでの腰の低さが秀逸です。
１日、どうぞご期待ください！

今日の給食は、ハッシュドポークライス、ブロッコリーとツナのサラダ、梨（豊水）、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
たまねぎ　　　　　北海道
ブロッコリー　　　長野
梨　　　　　　　　山形
ぶたにく　　　　　栃木

牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

運動会開催週です。
今日の１番手６年生、「Shining flag−軌跡−」に続いて
２番手は、高学年による開閉会式練習です。
５，６年生で、開会式の入場から応援団応援合戦まで
通しの練習を行いました。
こうした練習を重ねながら、
運動会開催日の雰囲気を盛り上げていってほしいです。

４年生、運動会表現種目「八木節　そ〜れ！！」は、
池之上小学校の伝統演目として長く引き継がれてきています。
さらに、この「八木節　そ〜れ！！」の冒頭には、
池ノ上地域伝統の「池ノ上音頭」も披露されます。
今日は、４年生がその冒頭部分から練習に取り組んでいました。
今年も、夏祭りも盆踊りも開かれませんでしたが、
来年、再来年は、きっと
夏祭りでも、この「池ノ上音頭」を地域の方々と
舞うことができるでしょう。

運動会開催週です。
今週の校庭練習１番手は、
６年生、「Shining flag−軌跡−」
入場から最後の決めのポーズまで
通しての演技ができるまでになっています。
日光林間学園をはじめ今までの行事で
“本番の強さ”を発揮してきた６年生。
これから１週間で、さらに磨きをかけていってくれることでしょう。

５年生は理科の学習で、花について調べています。
４年生までにたくさんの植物を育ててきましたが、
観察をしていくと、常緑樹以外は、
夏に大きく成長し、花が咲き、実ができ、枯れていくという
サイクルで生きていることが分かり、
じゃあ花をもっと詳しく調べてみよう！
ということになりました。
今日はガーベラやユリ、アサガオなど、
それぞれ自分でお花を持ってきて、
丁寧に分解し、顕微鏡で観察していました。
花粉があったよ！真ん中には棒のようなものがある。
たくさんの気付きから学習を深めていきます。

本校では、「もっと気軽にＯＪＴ！」という、教員同士が授業を見合って
お互いの指導力を高めるという取り組みを行なっています。
本日は３年２組で本校講師の廣川先生による「ちいちゃんのかげおくり」の師範授業を行いました。
子供たちは印象に残った場面ごと様々な感想を発表しました。
友達の意見にうなずく姿が印象的な授業となりました。

運動会当日は、大忙しになる用具係
今日は、大きなブラシを使って
校庭整備をしてくれていました。

運動会係り活動
応援団や鼓笛隊も
気持ちが高まってきています。

１０月１日の運動会に向けて、
５，６年生の係り活動、
今日の６校時は、当日を意識してのリハーサルを
繰り返していました。
運動会の運営役として、それぞれの係り活動で
高学年らしさを発揮し、
池之上の運動会を築いていってくれる
頼もしい５，６年生です。
１日は、こういった場面での活躍にも
大きな声援、励ましの言葉をいただければありがたいです。

運動会１週間前、校庭での練習最後の学年は、
６年生、運動会の表現種目、「Shining flag−軌跡−」
入場から最後の決めのポーズまで
何度か、通しての練習を繰り返していました。
まだ、担任の先生からの指示を聞いての動きですが、
演技している６年生のそばに立っていると
「上、右、下、回して、上」とつぶやきながら、
山吹色のフラッグで空気を切っています。
来週は、もう運動会。
気持ちは、もうそこに向かっているようです。

今日の給食は、ツナ卵トースト、春雨スープ、パリパリサラダ、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
たまねぎ　　　　　北海道
もやし　　　　　　栃木
レモン　　　　　　高知、広島
こまつな　　　　　東京
キャベツ　　　　　群馬
きゅうり　　　　　群馬
リンゴ　　　　　　青森
ぶたにく　　　　　栃木

牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

５年生、「一味同心！たった一つのソーラン節」
まだ全容を目にしていません。
４時間目に校庭に出てきた５年生。
今日は、いよいよ、と期待しましたが、
いくつかの隊形での立ち位置確認。
来週明けには、きっと！ぜひ！