図工の「ハリガネランド」で、ハリガネくん・ちゃんが楽しめる空間を想像してつくっていきます。まず、木の土台に針金を立ててつくっていきます。

道徳で自分と相手との違いを考えていきます。同じ場面で同じことを言われて感じ方の違いがあることに気が付きました。次に人に言われて嬉しいことも考えていきます。

生活科で、アサガオの種をよく観察して記録しています。

?朝遊びが今日から本格的に始まりました。学校運営委員会が中心に準備を進めてきました。PTAのサポーターが遊びの様子を見守ります。今日は６０名弱の子どもの参加がありました。ボールや縄跳びなどで遊んでいます。朝スッキリした気持ちでスタートできたら嬉しいです。

グループの学習で算数をしています。半具体物やお金を使っての学習をしています。

国語の「きいて　きいて　きいてみよう」で、友達に聞いてみたいことを挙げて、話題を絞っていきます。インタビューして相手の反応をある程度予想して、次の質問も考えていきます。

社会科で屋上から東西南北に見える、近くの物、遠くの物を書き留めていきます。

音楽で「おはよう」を曲を感じ取って身体を揺らしながら歌っています。この歌詞カードは、校長が２０年以上前に書いたものです。懐かしいです。

都道府県を調べてグループごとに発表に向けて準備をしています。

国語の言葉の準備運動として、グループで友達と協力してお話を考えていきます。一文ずつ繋いで一つのお話を作ります。

算数で、カードで選んだ数字でどちらが大きいのかをブロックを並べて確かめていきます。」

算数少人数で、１分よりも短い時間をどのように表していくのかを学んでいきます。

図工室の前の廊下には、５年生のフラワーレリーフと６年生の色の対決が展示されています。とても素敵です。

休み時間には、校庭や体育館、屋上で元気よく遊んでいます。