５年生の図工です。糸のこの使い方をしっかり学習し、創意工夫しながら「ハウス」をつくっています。

４年生の社会科で、東京都の位置など学びました。東京都の周りの県も調べました。

１年生の給食準備もずいぶんと慣れてきました。準備も待ちかたもしっかりしています。

明日は２年生が１年生を案内しながら学校探検を行う予定です。今日は、どこをどのように案内しようかと、２年生が下見をしていました。

２年生の国語では、日記の書き方を学んでいます。「したこと」「見たこと　見つけたこと」「言ったこと　聞いたこと」「思ったこと」などを書くとよいことを教科書の例文から学びました。

校長からは、新しい学年が始まり１ヶ月が過ぎて慣れてきた今、自分の周りに温かく優しい雰囲気があるか、「あいさつ」と「いじめ、いじわる、いやがらせ」の視点から振り返る話をしました。
どの学年も真剣な眼差しを向けて、しっかりと話を聞いていました。

「糸のこハウス」
　5年生が初めての電動糸鋸に挑戦しました。
　4年生のときに学んだのこぎりは、自分の力で動かしていたので、すぐに止められます。でも、電動糸鋸はすぐには止まりません。
　安全な使い方や刃のつけかたをしっかりと学んで、板の試し切りをしました。

　のこぎりとは違った振動や感覚に驚く子どもたち。
　そして、のこぎりではできなかった曲線切りに興味を高めていました。
　ケガなく、安全に板を切ることができました。


　　　　　（図工）

「絵の具のぼうけんたのしさ発見」
　絵の具はいつもは筆でかいているけれど、今回は筆以外の材料で表してみよう！
　紐、ビー玉、輪ゴム、ぼかしあみ、割りばしなど。
　子どもたちは「こんな材料でかくんだ！」と興味津々。
　
　ぼかしあみの美しい重なりやビー玉の自由な線を楽しみながら「自分もようがみ」をつくりました。

　　　　（図工）

「わたしのお気に入りの場所」
最終学年となった6年生。学校のいろんな場所を知っています。
その中で、お気に入りの場所を見付けてスケッチをしました。

体育館、校庭、屋上、家庭科室、教室からの景色など
思い思いの場所をみつめている姿がありました。

　　　　　（図工）