「６個入っていた！」「８個も入っていた！」と数えながら、楽しそうにグリーンピースのさやむきに挑戦しました。

１年生の手で一生懸命むいたこのグリーンピースは、給食室でグリーンピースごはんとなり、全校の子どもたちでいただきます。お味はどうだったか？ご家庭でも話題にしてみてください。

今日は担任の先生の研修のため、教育委員会から先生が授業を見に来てくださいました。子どもたちはお客様にもきちんと挨拶ができ、色々なことを話しかけていました。そしていつも通り国語の授業を頑張っていました。

プリントを配るときもどの子も前から後ろの子に「はい。どうぞ」と言って渡します。後ろの子は「ありがとう。」と言って受け取ります。とても大切なことです。後ろを見ないで渡すと、落ちてしまうこともあります。紙の角が目に入ってしまうこともあります。小さなことかもしれませんが、安全のためにも１年生のうちから身に付いていることはとても素晴らしいことです。そして何より、友だちを思いやる優しい気持ちが嬉しいです。

子どもの一生懸命な顔は、本当にかわいいです。

こちらも１年生の様子です。今日のひらがなは「ま」です。
まり
まりつき
ますく
（深海の）まりんすのお
かま
・・・「ま」のつく言葉がたくさん出てきました。

２年生の学習の様子です。
新出漢字の学習も、繰り上がりのたし算の学習も、先生の話を聞きながら一生懸命考えて、集中して取り組んでいます。

２年生音楽の様子です。鍵盤ハーモニカの上手な合奏が聞こえてきたのでずっと聞いてしまいました。先生のすてきな電子ピアノの伴奏や、友だちの音を聞きながら演奏していて、クラスみんなの息がぴったり合った演奏になっていました。

５年生算数「２つの量の変わり方」の学習です。
ともなって変わる数量の関係を「比例」の観点でとらえていく学習です。次の時間は単元のまとめの学習になるようです。

４年生の靴箱の上に「はきものをそろえる」という詩が飾ってあります。何人の子が気が付いているかな・・と思いますが。

毎日、一日に何回も、校舎の中を歩き全クラスの授業の様子を見ています。授業中、廊下や玄関は当然のごとく誰もいない静かな場所です。全校の子どもたちがそれぞれの場所で落ち着いて学習していることが嬉しくなるのですが、玄関の靴箱を見て更に嬉しくなりました。５・６年生の靴箱が、きれい！！
きちーんと揃えてしまってあるのです。直してから写真を撮ったのではありません。「はきものをそろえると心がそろう。心がそろうとはきものがそろう」その通りです。
６年の先生が職員室にいたのでその話をすると
「当然です！砧のリーダですから。」という返事が返ってきました。

＜今日のこんだて＞
・グリンピースごはん
・鶏肉とじゃがいものうま煮
・和風サラダ
・牛乳
グリンピースは今が旬の野菜で、さやのついた状態で手に入るのは今だけです。今日は1年生が給食で使うグリンピースのさやむきをしました。さやむきをした後、「おいしいグリンピースごはんを作ってください。」と給食室まで届けてくれました。グリンピースが苦手な子も、自分でさやをむいて愛着がわいたのか、おいしそうに食べる様子が見られました。1年生がむいてくれたグリンピースごはんはとってもおいしかったです。どの学年もほとんど残さず食べてくれていました。
＜食材産地＞
生グリンピース　熊本県
とりにく　北海道
ごぼう　青森県
にんじん　徳島県
じゃがいも　鹿児島県
さやいんげん　千葉県
もやし　栃木県

月曜日は全校朝会の日ですが、今日は４・５・６年生高学年が体育館で朝会を、１・２・３年生は放送で朝会をやりました。
１・２・３年生には副校長先生が「３つのだいすき」のお話をしました。担任の先生がお話を聞きながら黒板に文字にしてくれている様子です。耳で放送のお話を聞き、目で黒板の文字を確認しながらしっかり聞いている１年生の様子です。

１年生の話の聞き方も立派ですが、高学年の姿も立派でした。
一番に体育館に入ってきた６年生はおしゃべり一つせず、静かに並んで待っています。次に入ってきた５年生も同様です。『さあ、一週間が始まる！がんばろう！』という気持ちが態度で示されているようです。
開校記念日の今日、「砧小学校の伝統を守る」とは？「伝統」とは？ということについて話しました。
子どもたちは、砧小学校の伝統を引き継ぐ、砧小学校をリードする高学年だからこそ心にとめて日々の生活を送ってほしいことをしっかり考えていたことと思います。

１・２年生が学校探検をしました。２年生がたくさん準備をして、１年生を優しくエスコートしながら学校を回っています。
写真は給食室のことを栄養士の先生にも教えてもらいながら、見学している様子です。
床に書いてある赤い大きい円は、実際のお鍋の大きさだそうです。

私は校長室で子どもたちを迎えました。

「このカメラでみんなの安全のために見張っているんだよ。」
防犯カメラの映像がリアルタイムで見られるテレビを説明している２年生が可愛いです。

防犯カメラの次に子どもたちの興味を引いているのが、歴代校長の写真です。
「何で校長先生の写真はないの？」
「今いる校長先生はないんだよ。」
「この左の方の校長先生は何か着るものが違うよ？」
「着物を着ているね。神社の神主さんみたいだね。」
２年生がしっかり１年生の質問に答えています。

校長室の次は職員室です。今日は特別に、少し中を歩かせてもらいました。

しっかり勉強した後は、給食です。１年生の当番さんがすることが、だいぶ増えました。

３年生の外国語活動の様子です。今日は、英語とジェスチャーの関係について学習していました。「I don't know.」や「Good!」などの言葉を発する際には、ジェスチャーも一緒につけると相手に伝わりやすいことがわかったようです。

４年生の算数の授業の様子です。「何倍の求め方を考えよう」というめあてで学習していました。比べる量ともとにする量の見分けがポイントのようです。たくさん問題を解いて確認していました。