４週間の教育実習の最後授業でした。








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１年生の子達から6年生にお願いがあると、担任の先生から依頼がありました。
「6年生ともっと遊びたい！」
6-1は、今日のクラス会議でどんな遊びをするか話し合って、準備を進めました。

本日は、
「勉強することのよさ」
「山崎太鼓の楽しさ」
についてのスピーチでした。

朝、放送委員会の児童が元気に放送をしています。
そして、「今日は何の日？」を発表しています。

調べてみると、「なるほど！」と思うような
ことが話題になります。
委員会活動の中で、自分の担当の日を決めて
その日について、iPadで調べて準備します。

朝顔の観察をしました。芽が出て、葉がぐんぐん広がっています。
子どもたちも、大きくなっている様子に嬉しそうです。

頑張っています！

6-1、金曜日のモジュールは、翌週月曜日朝のスピーチで話をする担当の子がリハーサルを行い、みんなでフィードバックをする時間にしています。
次のスピーチは「山崎太鼓の魅力」について。
楽しみです！

6-1、会社活動でprize companyという会社があります。
1週間の中で会社のメンバーがいいと思う行いをした人やしている人に、賞状を読み上げて渡すという仕事内容です。
渡す人も渡される人も、見ている人もみんなハッピーになれて、とてもいい仕事だなと思いました。

社会科では、日本の気候の特色の学習が始まりました！
日本列島は、地域ごとに異なる気候の特色があります。

気温と降水量をグラフから読み取り、各地域でどんな特色があるのかをロイロノートのカードにまとめています。

みんな資料とにらめっこ。

５年生最初の書写（毛筆）は、「成長」という字です！

高学年デビューした５年生のみんなにぴったりの文字！

難しいはらいやはねも丁寧に練習して、みんな全集中で頑張っていましたよ！

針の糸通しと玉結び・玉留めの仕方を教わり、練習しているところです。

予想通り、みんな大苦戦！！笑

これは何度もトライするしかない！！

がんばれ！５年生！！

さぁ、家庭科では裁縫の学習が始まりましたよ！

まずは裁縫セットの中身の確認から。

この道具は一体何に使うんだろう？

説明を聞きながら、ワクワクしている５年生でした！

なんとなんと、４年生と仲よし学級のみなさんから、ソーラン節を教えてくれた５年生にありがとうの気持ちを込めてメッセージカードが届きました！

５年生、ものすごく喜んでいましたよ！

こうやって、スポーツ祭りを通して想いを伝え合える関係が、とっても素晴らしい！

４年生と仲よし学級のみなさん、ありがとう〜！！

今日は、東京都下水道局の職員の方をゲストティーチャーにお招きして、

「私たちが使った水は、どこへ行くのだろう？」

という授業をしていただきました。

沈殿実験や、オイルボール（油のかたまり）の実物、３択クイズで、
たくさん「へええ！」という声が響きました。

ついに朝顔の芽が！

子どもたち大喜びでした！

　総合的な学習の時間にすごろくを作りました。それぞれが作ったすごろくで、グループごとに遊びました。友達の作ったすごろくはとても面白くて、大笑いしながらみんなで楽しく遊ぶことができました。

子どもたちが何やら楽しそうに話していました。

声をかけてみると
ここからの景色がすごく良いんだ！
良いところみーつけた！


まだまだ毎日が新しい発見であり、
ワクワクな1年生。

これからも、たくさんのすてきな場所が
見つかるといいですね！！

スポーツ祭り「春」
４、５年生によるソーラン節が、ついに完成しました！
キレッキレでかっこよく踊る姿、はっぴをまとって華麗に踊る姿、そのどれもが一生懸命で素晴らしかったです。

お越し頂いた保護者の皆様、ありがとうございました。

山肆伍ソーラン壱弍０、ドッコイショ！！

6-1、家庭科で「いろどり炒め」をつくります。
グループに分かれて実習の計画を立てました。

6-1、班長になったメンバーで集まって打ち合わせです。