生活単元の授業で、くじ引き自己紹介を行いました。
「好きな食べ物は？」「好きな教科は？」
「好きな動物は？」などの紙を、くじ引きボックスから
引きます。

　もちろん事前指導で「声の大きさについて」
「目線について」など、確認しました。

「みんなのことが分かってきた頃に」という意図で、
この時期に行いました。

　図書の時間の前に、司書の先生が読み聞かせをしてくれます。子ども達は、この読み聞かせが大好きです。今回は、「また　ぶたのたね」を読んでもらいました。
　読み聞かせを聞いた後は、それぞれ感想を発表しました。今後も、本の世界を楽しむ時間を大切にしていきたいと思っています。

6-1、合奏のパート練習頑張ってます。

6個のブロックを「いくつ」と「いくつ」で
分けられるのかを学習しました。
全体でやり方を確認した後、隣同士で
問題を出し合いました。

「2」と「4」で「6」
子どもたちの元気な声が響きました。

4月の給食開始時から、たくさんのお母様やお姉さん、
先生方に、給食の配膳や片付けを手伝っていただきました。
6月になり、いよいよ自分たちで配膳を行います。
給食当番も張り切っています。

ワゴンの片付けも、当番以外の子が、たくさんお手伝いを
していました。

折り紙を折って、ハサミで切り込みを
入れたり、同じ形に切ったり。

折り紙を広げてみると・・・。

不思議な形に大変身！
面白い形を重ねて連ねてみました。
風に揺られると、きれいですね。

スポーツ祭り「春」では、たくさんの
温かい応援をありがとうございました。
練習時から、子どもたちはとてもよく
頑張っていました！

　仲よし学級では、毎週金曜に書写を学習しています。
今日の高学年の字は「山」です。漢字としては難しくないですが、
毛筆だと、上達のためのポイントがたくさんあります。

筆を半紙に置く角度は、「１０時半の短針で」。
そして一画目の「縦線」のみを練習します。
次に、二画目の「折れ」のみを練習します。
その次に、「折れた後は右上がり」を練習します。
三画目を、短く書く練習も。

そして最後のまとめとして、清書で「山」と書きます。
集中しているので、４５分が、あっという間です。

４週間の教育実習の最後授業でした。








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１年生の子達から6年生にお願いがあると、担任の先生から依頼がありました。
「6年生ともっと遊びたい！」
6-1は、今日のクラス会議でどんな遊びをするか話し合って、準備を進めました。

本日は、
「勉強することのよさ」
「山崎太鼓の楽しさ」
についてのスピーチでした。

朝、放送委員会の児童が元気に放送をしています。
そして、「今日は何の日？」を発表しています。

調べてみると、「なるほど！」と思うような
ことが話題になります。
委員会活動の中で、自分の担当の日を決めて
その日について、iPadで調べて準備します。

朝顔の観察をしました。芽が出て、葉がぐんぐん広がっています。
子どもたちも、大きくなっている様子に嬉しそうです。

頑張っています！

6-1、金曜日のモジュールは、翌週月曜日朝のスピーチで話をする担当の子がリハーサルを行い、みんなでフィードバックをする時間にしています。
次のスピーチは「山崎太鼓の魅力」について。
楽しみです！

6-1、会社活動でprize companyという会社があります。
1週間の中で会社のメンバーがいいと思う行いをした人やしている人に、賞状を読み上げて渡すという仕事内容です。
渡す人も渡される人も、見ている人もみんなハッピーになれて、とてもいい仕事だなと思いました。

社会科では、日本の気候の特色の学習が始まりました！
日本列島は、地域ごとに異なる気候の特色があります。

気温と降水量をグラフから読み取り、各地域でどんな特色があるのかをロイロノートのカードにまとめています。

みんな資料とにらめっこ。

５年生最初の書写（毛筆）は、「成長」という字です！

高学年デビューした５年生のみんなにぴったりの文字！

難しいはらいやはねも丁寧に練習して、みんな全集中で頑張っていましたよ！

針の糸通しと玉結び・玉留めの仕方を教わり、練習しているところです。

予想通り、みんな大苦戦！！笑

これは何度もトライするしかない！！

がんばれ！５年生！！

さぁ、家庭科では裁縫の学習が始まりましたよ！

まずは裁縫セットの中身の確認から。

この道具は一体何に使うんだろう？

説明を聞きながら、ワクワクしている５年生でした！