水泳指導が始まりました。実施日の健康観察の確認等、忘れないようお願いいたします。

6/10 図工ワークショップ4

6月10日(土) 完成間近
残り10分ぐらいで、どの作品も完成に近づきました。
高さのある作品もあり、見ごたえがありました。
発 校長
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6/10 図工ワークショップ3

6月10日(土) 高さが出てきます。
作業が始まり、30分ほど過ぎたあたりから、高さを感じるようになります。
屋根のを作成しているところも増えてきました。
発 校長
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6/10 図工ワークショップ2

6月10日(土) 地道な作業から
使用するのは、180センチと90センチの細い杉の木、固定に使うにはゴムバンドです。土台になる部分などを丁寧に作っていきます。
発 校長
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6/10 図工ワークショップ1

6月10日(土) 空間ワークショップ
6年生恒例の空間ワークショップです。
世田谷区建築士の皆さんを講師に迎え、建物づくりをします。
発 校長
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セーフティ教室

セーフティ教室を実施しました
低学年は、連れ去り防止
中学年は、万引き防止
高学年は、SNSの使い方について学びました。
子どもたちには、実際の生活場面で活かすことができる力を身に付けてほしいです。
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セーフティ教室

1年生と2年生で不審者に会ったときにどうすればよいか動画や実践を通して学習しました。「いかのおすし」を意識して日頃から生活できると良いですね。
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6月9日(金)

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【今日の献立】
いそおこわ
ぐだくさんみそしる
りんご
牛乳

学校のごはんメニューの中でも、おこわ系の献立は美味しさがひときわ目立ちます。
モチ米のもっちりとした歯ごたえとしょうゆベースの味付けが食欲を引き立てます。
発 校長

6/9 おもいやりの木 3

6月9日(金) 高学年の誇り
5年生と6年生の思いやりの木は、東昇降口に並べて掲示されています。
互いを認め合うことを通して、さらに磨き合っていこうとする、5・6年生の誇らしさを感じます。
発 校長

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6/9 おもいやりの木 2

6月9日(金) お互いの演技に
3年生と4年生の思いやりの木です。
書かれている中身も、当日の演技の姿が伝わって区ような書きぶりです。
発 校長
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6/9 おもいやりの木 1

6月9日(金) 運動会メッセージ1
思いやりの木を各学年の靴箱の前に、パネルで掲示されています。
1年生は2年生に、2年生は1年生に、お互いがメッセージを書いています。
発 校長

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6月8日(木)

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【今日の献立】
ごはん
ふりかけ
とりにくとれんこんのくろずいため
とうふとねぎのみそしる
牛乳

給食に出るふりかけは、いつも特製のもので、学校が進みます。今日のふりかけにも甘辛く味付けをした、じゃこや削りぶしが混ざっていました。
発 校長

6/8 スポーツテスト 3・4年生

6月8日(木) 3・4年生のペア学年で
午後の3・4年生のスポーツテストの様子です。
校庭、体育館、多目的室の3か所で実施しました。
発 校長
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6/8 今日の授業から 2年生 生活

6月8日(木) ロイロノート
2年3組の生活の時間です。
タブレットにある、ロイロノートの使い方を確かめています。
発 校長
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6/8 今日の授業から 2年生 図書

6月8日(木) 図書室で
2年2組の図書の時間です。
静かに静かに、読書です。
一人で読んだり、友だちと読んだり、落ち着いた時間です。
発 校長
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6/8 今日の授業から 2年生 生活

6月8日(木) 小さな生き物
2年1組の生活の時間です。
子ども達の机の上にあるのは、だんごむしなどの身近な生き物です。
成長の様子を観察する学習です。
発 校長
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6/8 今日の授業から 1年生 音楽

6月8日(木) リズムに合わせて
1年3組の音楽の時間です。
リズムに合わせて、手拍子を隣のお友達とたたきます。
上手にできるかな?
発 校長
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6/8 今日の授業から 1年生 国語

6月8日(木) 小さい「つ」
1年2組の国語の時間です。
小さいな「っ」が入ると別の言葉になります。
発 校長
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6/8 今日の授業から 1年生 算数

6月6日(木) たし算の問題
1年1組の算数の時間です。
「合わせて、いくつ?」のように、文章から式を考えていきます。
発 校長
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6月7日(水)

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【今日の献立】
ぶたにくとこまつなのあんかけやきそば
マカロニのカリカリサラダ
せっちゅうあまなつ
サラダの「カリカリのマカロニ」は、いつもの「カリカリジャガイモ」よりも歯ごたえがあり、食欲がわきました。甘夏も酸味が聞いて美味しかったです。
※本田栄養士が休みのため、代打です。月・火とご案内できず、申し訳ありません。校長

6/7 研究授業 2年1組

6月7日(水) 短歌を詠もう
2年1組の教科「日本語」の時間です。
今日の研究授業には、千歳台小の先生だけでなく、他校の先生方も参観に見えました。
いつもと違う雰囲気でしたが、元気に音読ができましたね。
発 校長
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