環境委員会の「お掃除がんばろう週間」が始まりました。
「１学期が終わるまでに、きれいで気持ちよい学校にしよう」
と掃除フェスティバルを企画しました。
環境委員会のメンバーが掃除の時間に全クラスを見て回ります。
チェック項目は、
・掃除道具を大切に使っているか
・ほうきやぞうきんがけを隅々までしているか
・むだなおしゃべりをしないで協力して掃除しているか
・掃除時間を守っているか
・後片付けをきちんとしているか
よくできているところは２点、普通は１点です。
１週間毎日つけて、14日（金）に集計します。
どのクラスでも高得点を目指して
いつも以上にいっしょうけんめいに掃除に取り組んでいました。

　４年生の社会です。
ごみについて学習しています。
身近な場所のごみにどんな物があるか、
学校の中を探検しました。
教室のごみ箱チェックからスタートして、
校庭や特別教室、給食室などに行きました。
それぞれの場所で先生達にインタビューしました。
続いて、教室でその結果を発表しました。
「理科室は、実験で使った脱脂綿やガラスのごみが出ます」
「教室のごみ箱は、燃えるごみと燃えないごみが混ざっている」

栄養士の先生に給食についてインタビューしたことは、「食品ロス」です。
子ども達の予想は、野菜の食べ残しが一番多いでした。
でも、実際は「和食の献立の日」でした。
魚の食べ残しが多いと教わると、
みんなびっくりしていました。
　
ごみの学習をきっかけに、
食べ残しが減ったり、
ごみの分別意識が向上すると良いです。

　４年生の社会です。ごみ処理について学習しています。
身近な場所のごみにどんな物があるか、学校の中を探検しました。
教室のごみ箱チェックからスタートして、校庭や特別教室、給食室などに足を運んで先生達にインタビューしました。
　続いて、行先別にどんな種類のごみがあったか発表しました。
　「理科室は、実験で使った脱脂綿やガラスのごみが出ます」
「教室のごみ箱に燃えるごみと燃えないごみが混ざっていることがあります」
栄養士の先生に給食について質問しました。
「食品ロスについて教えてください」
子ども達は、野菜の食べ残しが一番多いと予想しました。
でも、栄養士の先生の答えは「和食の献立の日」でした。
魚の食べ残しが多いと教わると、子ども達みんなびっくりしていました。
　ごみの学習をきっかけに、食べ残しが減ったり、ごみの分別意識が向上すると良いです。

　第一昇降口に七夕飾りが飾られています。
美化委員の方々が笹を準備し、飾りつけをしてくださいました。
その七夕飾りに「願いごと」の短冊がたくさんつけられました。
「将来○○になりたい」
「受験に合格できますように」
笹に吊るされた子ども達の願い事が叶いますように願っています。

　２年生が生活科で「まちたんけん」に行きました。
祖師谷小周辺のお店や施設にお伺いして、
写真撮影とインタビューをさせていただきました。
「一番売れている商品はどれですか。」
「何曜日が混みますか。」
お忙しい中、子ども達の質問にお答えいただいたおかげで、
新しい発見がたくさんありました。
　暑い中でしたが、子ども達は水分補給をしながらがんばって歩きました。
引率のお手伝いをしてくださった祖師谷サポートの皆様、ありがとうございます。

　第一昇降口の玄関の装飾が、
「七夕」に変わりました。
天の川（布で表現されています）にたくさんの星がちりばめられた
素敵なディスプレイです。
子ども達が願いごとを書く短冊も置いてあります。
「何をお願いしようかな」
願いごとを書いた短冊は専用の箱に入れてもらえば、後日飾ってもらえます。
飾りつけをしてくださった美化委員会のみなさん、いつもありがとうございます。

　７月の「ライトくんDAY」です。
「おはようございます」
最近暑くなってきましたが、子どもたちも元気いっぱいにあいさつできました。
ＰＴＡ保護者の方、地域の方々、祖師谷子ども健全育成の会の皆様にご協力いただき、
西門や正門で見守り・あいさつ運動を行いました。