今日は、ターメリックライス、レンズ豆入りキーマカレー、白身魚のフライ、コールスローサラダ、牛乳です。今日は図書室とのコラボ給食です。「キツネのホイティ」という絵本に出てくる料理を再現しました。

今日は、磯おこわ、焼きししゃも、利休汁、小玉すいか、牛乳です。

１８日（日）芦花小学校・芦花中学校　避難所体験＆防災フェスが行われました。
大きな地震などで学校が避難所になったときにどんなことをするのか、どんな人が助けてくれるのかを知ってもらうために、避難所運営訓練に合わせて、避難所体験＆防災フェスを開催しました。
様々な体験ブースもあり、地域の皆様や子どもたちに体験的に学んでもらう良い機会となりました。

　６月１３日（火）農家の田中さんにご来校いただき、田植えを一緒に行っていただきました。
　子どもたちは、「苗を綺麗に立たせるのが難しい！」「なぜ綺麗に並べるのだろう？」「これは一日やったら大変だな。」など、様々な感想をもっていました。
　次は、草取りで田中さんとまたお会いする予定です。

今日は、キムチチャーハン、わかめスープ、みそポテト、マーラーカオ、牛乳です。

　水泳の授業がスタートしました。

水中で楽しく体を動かし，
少しずつ顔に水をつけるなどしていきました。

今日一番の盛り上がりは，
じゃんけん大会です。

勝ったら，ガッツポーズ

負けたら，潜る

あいこは，１回転。

少し涼しい気候でしたが，
水遊びを楽しむことができました。

プール開きが行われました。


プールのルール，笛の合図の確認をしました。

クラスの代表児童がめあてを発表しました。

ルールを守って，
楽しい水泳の授業にしていきたいですね。

　６月１０日（土）に４年生のプール開きを行いました。目標をもって学習に臨む大切さや、安全上の注意についての指導をしました。また、学級代表の５名は、それぞれがプールのめあてを発表することができました。少ない回数ですが、これから一人一人が泳力向上することを目指し、学習を進めていきます。

今日は、焼きカレードック、コーンポタージュ、じゃがいものパリパリサラダ、牛乳です。

今日は、ココア揚げパン、肉団子入り春雨スープ、ツナとマカロニのサラダ、牛乳です。

　１０日（土）から１３日（火）まで「学校公開期間」でした。多数の保護者・地域の皆様にご来校ご参観いただき、ありがとうございました。子どもたちもお家の方が学校に来てくださり、日頃のがんばっている様子を見てもらってとても喜んでいました。

　先週の土曜日は「道徳授業地区公開講座」でした。１・２時間目に道徳の授業を行い、３時間目は多目的室で「意見交換会」を行いました。
　元全国道徳研究会会長の宮島盛隆先生を講師にお招きして、道徳教育において家庭や学校で大切なことをたくさん教えていただきました。保護者の皆様も多数ご参加いただきました。ありがとうございました。

　１２日（月）に音楽朝会がありました。全校のみんなで「翼をください」を歌いました。５年生と６年生が低音のパートを担当し、１年生から４年生とひかり学級の子どもたちがメロディーを担当しました。どの子もとても上手に歌い、芦花小学校の美しい歌声のハーモニーが体育館全体に広がりました。

世田谷区で出土した本物の縄文土器に触れる、貴重な学習です。

教科書では感じられない学びが！！！

体験に勝るものなし。

芦花小学校の卒業生である税理士さんにお越しいただき、
租税教室を行いました。

学校をつくるのに使うお金は・・・１０億円！！！
これも、税金！

さらに、１億円の重さも実感！（レプリカです）

税の種類や使い方など、多くのことを学びました。



東京税理士会　世田谷支部　HP
http://www.zei-seta.jp/sozei.htm

今日の給食は、梅わかごはん、豆入り筑前煮、大根ときゅうりのごま風味、オレンジゼリー、牛乳です。

今日は、ごはん、魚の塩焼き、なすとピーマンの肉味噌炒め、むらくも汁、牛乳です。

　「ひと針に心をこめて」の単元で、玉どめ、玉結びについて学びました。
　「難しい〜！」「玉が上手くできないなぁ。」など、初めての裁縫に苦戦しているようでした。
　練習あるのみ！ぜひ、ご家庭でも練習をしてみてください。

　総合的な学習の時間に稲を植えるための準備を行いました。ご家庭での道具の準備、ありがとうございました。
　今回の作業は、「代かき」です。
　稲の苗が植えやすくなるように土を柔らかくしていきます。
　「足が沈む〜！」「人が作業するのは、機械と違って大変！」など、様々な感想をもっていました。
　次回は、田植えです。上手に植えられるといいですね！

　６年生（ひかり学級も含む）が府中芸術劇場に「こころの劇場」の観劇に行きました。演目は「ジョン万次郎の夢」です。笑いあり、涙ありの思い出に残る鑑賞でした。鑑賞する態度も６年生は立派でした。さすがです。