学校日記では、山崎小学校の学びの様子をお知らせしています。

もったいなーい

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1-1の道徳授業におじゃましました。
給食いっぱい残ってたらもったいないよねー。「みんなの美味しいお顔を想像しながら作ってます」という調理員さんのビデオインタビューも観て給食しっかり食べようといろいろ作戦考えていました。
素敵なアイデアいっぱいで感心させられました。

何て言ってるでしょうか?

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今日は集会委員が企画運営している児童集会。
前に立った集会委員が平仮名一文字ずつ叫びます。
その言葉を組み合わせると単語になるんでそれを当てるゲーム。
山崎小の児童集会はいつもとっても楽しそう。
見ているだけでも楽しい気持ちになりますよー。











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【仲よし学級】図工・紙粘土で花瓶

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 図工で、花瓶を作っています。

 まずは前日のうちに、計画的にデザインを
下書きしました。

 そして今日は、各自で必要な色・絵の具を、
白い紙粘土に混ぜていきました。

 ガラス瓶をメインの色粘土で包んで、
違う色で飾りをつけて、完成です♪

【5年】スポーツテスト3

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土曜日はスポーツテスト本番でした!

2年生と一緒にまわりました。
チームで協力し合って取り組めましたね!

ご協力頂いた保護者の皆様、ありがとうございました!

【5年】スポーツテスト2

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スポーツテストに向けて、2年生に反復横跳びと長座体前屈のコツを教えました。

5年生が2年生にとても優しく教えている姿、素晴らしかったです!

【5年】スポーツテスト1

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2年生と一緒に取り組んだスポーツテスト。

最初は体育館でグループごとに顔合わせ、自己紹介をしました!
とても良い雰囲気でした!

【4年】いいね、いいねー

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4年2組、マット運動の学習の様子です。

グループで、アドバイスをしたり、
自分の活動をタブレットで確認しながら、
よりよい動きを身につけました。

「いいね!いいねー!」と褒める言葉がたくさん聞こえてきて、
仲良く学習できていることが分かりました!

【4年】くるっとまわって、はい、ポーズ!

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4年1組、マット運動の学習の様子です。

グループで、アドバイスをしたり、
自分の活動をタブレットで確認したりしながら、
よりよい動きを身につけました。

くるっとまわった後に、片手を挙げて
「はい、ポーズ」が、体操選手みたいでした!

【4年】空気鉄炮、発射!

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4年2組の理科。

水と空気の学習の様子です。

担任の合図で一斉に
パン・ポン・スポポン!と破裂音をさせて
空気鉄砲を飛ばし、だれが一番飛ばせるか競走しました。

その後しっかりと考察し、楽しみながら空気の性質を学んだ2組でした。

【4年】宇宙人、参上!

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4年1組の図工。

カッターナイフを使って、宇宙人を作り、
スパッタリングという技法を使って、宇宙人の形を浮き上がらせました。

宇宙人を考える時間は、ワイワイがやがや盛り上がり、
カッターを使う時間は、シーーンと集中。

メリハリ上手な1組でした。

6-2_調理実習

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炒める調理に挑戦!いろどり炒めを作りました。
「美味しい!」
「こげちゃった〜」
など、様々な感想が。
実習したことを、家でもチャレンジしてみよう!

【6年】つばさをください

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6-1音楽の様子です。
ソプラノとアルトに分かれて練習しています。
美しいハーモニーです!

【室外スポーツクラブ】

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今日はあいにくの雨でした。

なので音楽室で人狼ゲームをしました!

【6年】片付けも

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協力して最後までやりきりました。
次に使う人たちのことも考えて片付けることができました。

【6年】いろどり炒め

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6-1、本日は今年度初の調理実習でした。
メニューは野菜炒め。
安全に、協力して、効率よく、おいしい炒め物をつくることができました。

【4年】ああ、楽しみ! はああ、イヤだなあ・・・

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今日は、20メートルシャトルランをしました。

決められた時間内で20メートルを何度も何度も往復するので
とても大変です。

朝から「はああ・・・シャトルラン、イヤだなあ」というつぶやきが聞こえてきます。
その気持ち、よく分かります!

朝から「ああ、シャトルラン楽しみ!」と、楽しみにしている子もいます。
その気持ちも、分かります!

どちらのつぶやきをした子も、最後まで諦めず、
一生懸命取り組んでいました。
頑張る一人一人に、他の友達が温かい声援を送っていました。

シャトルランが終わると「あああ!もう1回やりたい!」と
言っている子もいました。

満足な結果が出た子も、そうでなかった子も、今日は疲れてたくさん眠れることでしょう。
よく頑張りました!!

【4年】鶴、折れた!

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日本語の授業で、伝統色を学習しました。

「このページ、早くやりたいと思ってた!」と、
伝統色が載ったページの学習をする日を楽しみに待ってくれていた子もいました。

今日は、伝統色の折り紙を使って鶴を折りました。

鶴が折り紙で折れることは知っていても、折ったことがない子がほとんどでした。

みんなで教え合いながら、クラスの人数と同じ24羽の鶴が完成しました。

【4年】どっちがいい?

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2組の書写の様子です。

2枚の半紙を見比べながら、どちらを掲示用に提出するか相談しています。

真剣に書いた2枚、どっちにするか悩みますよね。

【4年】林

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1組の書写の様子です。

「林」の字を書きました。

落ち着いた態度で、ゆっくり丁寧に、集中して書いていました。

【伝統工芸室より】

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お手伝いが大好きな山崎小の子どもたち。
20分休み、3年生のみなさんが紙パックを剥がしに来てくれました。でも楽しんでいたのは、紙の赤ちゃんが入った漉き舟から、ビニールを取り出すこと。とにかく紙の赤ちゃんはふわふわで気持ち良いようです。今週お手伝いに来てくれた3年生のみなさん、ありがとう。
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