東京都の課題作文「第３２回明日のTOKYO作文」に取り組み始めました。今年のテーマは「身近な東京の食を振り返る」です。自分の考えを書きだしてから、グループ活動を行い意見交流をしました。

世田谷区の取り組みで、2年生は新聞記事（社説）を読んで要約することと、自分の思ったことや考えたことなどの意見を書くということをしています。本日は第６回でした。

7月15日の砧南バザーの舞台発表に文芸部も百人一首大会運営で参加します。
11時から体育館で行います。今週から参加者を募集しています。詳細は昇降口のポスターを見てください。

全校朝礼を行いました！
朝からしっかりと話を聴けていました！

2年生は職場体験に向けて学習に取り組んでいます。先週に引き続き、NHKから借りた「仕事ハッケン伝」を観ています。芸能人が保育士やコンビニエンスストアなどの仕事に取り組んでいる映像を見ることで、仕事の内容だけでなく、働くことについて考えました。

本日はみんな大好きスウィートポテトでした。おかわりのためのじゃんけんが白熱していました。

試験お疲れ様でした。一息ついたこの時期にぜひ読書をしてみましょう。
今年の読書感想文課題図書も買いました。読んでみてください。

図書委員は先月の反省をした後、7月と9月に行う図書館イベントの準備をしました。福袋本作りを頑張りました。

期末考査最終日がスタートしました。本日は英語・社会・技術家庭科です。
最後までしっかり取り組み、日頃の成果を発揮しましょう。

本日は数学・美術・音楽です。試験前の学活では最後の確認として、どの生徒も集中して学習に取り組んでいました。

本日は、理科・国語・保健体育の試験を行いました。学習計画表を見ると、十時間以上勉強に取り組んだ人もいました。日頃の努力の成果が出ると良いですね。

2年生は、「許せないよね」という話を読みました。物の紛失と無責任なSNSの書き込みや迂闊な返信など、考えさせられるところの多い話でした。なぜ登場人物はそのような行動をしたのだろう、どのように考えたのだろうと考えました。今日考えた「責任ある行動」に関して、実践できるようになると良いですね。

1年生は、河口湖移動教室の事後学習で「インタビュー新聞」を作りました！
クラスの友達に移動教室での出来事や思い出をインタビューする事でより学習を深めました。

各クラス、班ごとにまとめた新聞を互いに評価することで、優秀作品が決まります！
あの時を思い出してみんな楽しそうでした！

毎日美味しくいただいています。
自発的・積極的に準備に取り掛かれる人と、いつまでも廊下や教室でおしゃべりしている人がいます。一人一人がいま何をする時なのか、わかると良いですね。

先々週から放課後の学習室としての利用が増えています。試験勉強に利用している生徒が多いようです。試験後にはぜひ、本も借りてください。
昨年度に多く借りられた本に印をつけました。借りる本に悩んだら、人気本をぜひ手に取ってみてください。

先週完成させた「職業調べ」の作品を掲示しました。休み時間に見入っている生徒の姿が見られます。

本日は、ピザトースト・ABCスープ・サラダ・カフェオレゼリー・牛乳でした。2BCDは完食しました。

NHKから職業に関する報道番組のDVD「仕事ハッケン伝」を借りて、各クラスで試聴しています。芸能人が保育園やコンビニエンスストアー・レストランなどで職場体験をする内容です。
体験してわかる感動や苦労があります。2年生は9月に職場体験に行きます。楽しみですね。

21日（水）の午後は、保育園・小学校・中学校の教員でそれぞれの職場の現状や課題を話し合い、より良い教育を行うための研修会を行いました。分科会に別れてそれぞれ話し合ったことを、全体会で報告し合いました。

メディア社会に関する文章を読んで、情報収集の方法や注意点を確認しました。資料の分析をして、班で各自の分析結果を伝え合い、どのように分析したかを班ごとに発表しました。
学んだことを日常生活に活かせると良いですね。